Giáo án minh họa tích hợp năng lực số môn Địa lí 7 Kết nối tri thức

Kế hoạch bài dạy minh họa môn Địa lí 7

Kế hoạch bài dạy minh họa môn Địa lí 7 phát triển năng lực số được xây dựng theo định hướng chương trình GDPT 2018, nhằm giúp giáo viên vận dụng công nghệ thông tin hiệu quả trong dạy học và kiểm tra, đánh giá. Tài liệu cung cấp ví dụ minh họa cụ thể về cách tổ chức hoạt động học tập, phát triển tư duy công nghệ, kỹ năng sử dụng công cụ số và năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Đây là nguồn tư liệu hữu ích phục vụ tập huấn, sinh hoạt chuyên môn và đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí ở trường THCS.

• Gợi ý các tình huống sư phạm tích hợp năng lực số lớp 1-12
• Địa chỉ tích hợp năng lực số môn Ngữ văn THCS
• Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức - Kì 1
• Kế hoạch dạy học Ngữ văn lớp 8 Chân trời sáng tạo
• Địa chỉ tích hợp năng lực số môn Ngữ văn THCS

Lưu ý: Tài liệu chỉ có 1 bài mang tính chất giúp thầy cô nắm được định hướng soạn giáo án tích hợp năng lực số vào môn học theo hướng dẫn của BGD.

Mẫu giáo án tích hợp năng lực số môn Địa lí 7

CHƯƠNG 1. CHÂU ÂU

TIẾT 1- BÀI 1. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CHÂU ÂU

(Tiết 1)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

- Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Âu.

- Phân tích được đặc điểm các khu vực địa hình chính của châu Âu

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và cuộc sống; tự đặt ra mục tiêu học tập để nỗ lực phấn đấu thực hiện;

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc theo nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và làm rõ thông tin, ý tưởng mới; phân tích, tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau;

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: xác định được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, một số đồng bằng và dãy núi lớn ở châu Âu trên bản đồ.

- Năng lực tìm hiểu địa lí: khai thác thông tin, tài liệu văn bản, Internet để tìm hiểu đặc điểm vị trí địa lí, địa hình châu Âu.

- Có khả năng hình thành, phát triển ý tưởng và trình bày kết quả một bài tập của cá nhân về các nội dung yêu cầu của bài học.

- Năng lực số: 1.1.NC1a. Đáp ứng nhu cầu thông tin (Xác định vị trí địa lí châu Âu trên bản đồ số)

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học được ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập và đời sống hàng ngày.

- Trách nhiệm: sống hòa hợp, thân thiện với thiên nhiên; phản đối những hành vi xâm hại thiên nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu

- Hình ảnh, video về thiên nhiên châu Âu.

2. Học sinh:

Sách giáo khoa, vở ghi, vở nháp

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Khởi động

a. Mục tiêu: Kết nối vào bài học, tạo hứng thú cho người học.

b. Tổ chức thực hiện:

GV tổ chức chơi trò chơi

Trò chơi “NHANH MẮT, ĐOÁN HÌNH”

- GV tổ chức trò chơi qua hệ thống câu hỏi liên quan đến châu Âu.

- HS xem hình ảnh sau đây, đoán tên các công trình, địa danh thuộc quốc gia nào.

- Sau khi tìm xong tên các công trình và thuộc quốc gia trên hình hãy cho biết: Các bức hình trên khiến em liên tưởng đến châu lục nào? (Qua các mức độ nếu học sinh chưa trả lời được từ khóa GV gợi ý).

+ Gồm 6 chữ cái

+ Hình ảnh lá cờ của Liên minh châu Âu

+ Là châu lục tiếp giáp châu Á. =>Châu Âu.

HS chú ý lắng nghe, giơ tay trả lời câu hỏi nhanh

GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ thực hiện nhiệm vụ của HS.

HS trao đổi và trả lời nhanh câu hỏi trò chơi.

GV nhận xét và kết nối vào bài học: Châu Âu là nơi được biết đến có thiên nhiên phong phú, đa dạng. Bài học này sẽ giúp các em có hiểu biết về đặc điểm tự nhiên của châu Âu.

2. Hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí, hình dạng, kích thước châu Âu

a. Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước của châu Âu.

(1.1.NC1a)

b. Tổ chức thực hiện

................

Mời các bạn xem thêm trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của Hoatieu.