HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động

– GV cho HS hát thầm và vận động theo nhạc bài “Bao lì xì đỏ” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung.

– GV đặt câu hỏi khai thác nội dung bài hát để dẫn dắt vào chủ đề. Chẳng hạn,

+ Khi nhận được lì xì, bạn nhỏ trong bài hát đã làm gì? Tại sao bạn ấy lại làm như vậy?

- HS nhiệt tình hát, vận đồng theo nhạc và tham gia trả lời câu hỏi.

2. Khám phá chủ đề

Hoạt động 3. Tìm hiểu các cách tiết kiệm tiền trong gia đình

– 1. Nêu những cách tiết kiệm tiền của giá đình em trong sinh hoạt hàng ngày

– GV cho HS quan sát tranh, thảo luận chia sẻ những cách tiết kiệm trong gia đình các em.

Gợi ý:

Tranh 1: Tiết kiệm bằng cách cất giữ một khoản tiền đã định trước, có thể bỏ vào “lợn tiết kiệm”, gửi tiết kiệm ở ngân hàng…

Tranh 2: Lựa chọn mua sắm ở những nơi (cửa hàng, đại lý hoặc online…) có giá thành rẻ hơn với cùng một mặt hàng, chất lượng tương đương…

Tranh 3: Lựa chọn mua sắm vào các đợt giảm giá.

Tranh 4: Sử dụng lại những đồ của người thân vẫn còn tốt, phù hợp.

– GV có thể đặt thêm câu hỏi cho HS:

+ Em và gia đình còn có cách tiết kiệm tiền nào khác không?

2. Trao đổi về những cách tiết kiệm tiền mà gia đình em đã thực hiện mỗi khi mua sắm trong dịp đón năm mới

– GV tổ chức cho HS chia sẻ cách tiết kiệm của gia đình mỗi khi mua sắm nhân dịp năm mới. GV có thể dẫn dắt hoặc đặt thêm các câu hỏi, ví dụ:

+ Gia đình em thường mua sắm những món hàng cho năm mới ở đâu? Tại sao?

+ Gia đình em thường thảo luận về giá của các mặt hàng cũng như sự lựa chọn các mặt hàng sử dụng trong dịp năm mới như thế nào?

+ Gia đình em có sử dụng lại những đồ dùng trong năm mới của những năm trước không?

GV chốt lại một số cách tiết kiệm tiền phổ biến và dẫn dắt, chuyển tiếp sang hoạt động sau.

Lưu ý:

Hoạt động này kết nối với Hoạt động 1, 2, 3 GV yêu cầu HS trong lúc so sánh giá những món hàng cần mua cần căn cứ vào nhu cầu và mức thu nhập của gia đình. Gợi ý cho HS nhớ lại những món đồ năm trước bị bỏ đi, hoặc ít được sử dụng.

GV có thể gợi ý cho HS tính toán số lượng những món hàng đồ thực sự cần thiết và phù hợp với nhu cầu, tránh lãng phí.

– HS suy nghĩ và viết ra cách gia đình thường sử dụng để tiết kiệm tiền.

– HS trả lời theo suy nghĩ.