KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:

- HS được vận động, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào bài học mới.

- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng các động tác vào vận động theo nhịp điệu bài hát.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV tổ chức cho cả lớp hát hoặc nghe kết hợp vận động cơ thể theo bài hát (Nhớ ơn Thầy Cô đã học ở lớp 7)

- HS hát hoặc nghe và vận động theo nhạc.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Mục tiêu:

- HS nêu được vài nét về tác giả và nội dung bài hát. Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái, lời ca bài hát. Cảm nhận được sắc thái, tình cảm của bài hát.

- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Thể hiện năng lực cảm thụ âm nhạc về giai điệu, lời ca, tiết tấu…trong quá trình học bài hát Tháng năm học trò.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

a. Hát mẫu

- GV hát mẫu hoặc mở học liệu bài hát Tháng năm học trò kết hợp vỗ tay theo phách để HS cảm nhận nhịp điệu.

- Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo bài hát để cảm nhận.

b. Giới thiệu lại vài nét về tác giả

- Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội dung đã chuẩn bị trước theo các hình thức khác nhau.

- GV nhận xét và tóm tắt nội dung cần ghi nhớ.

- Cá nhân/nhóm thuyết trình lại vài nét về nhạc sĩ Nguyễn Đức Trung

- HS ghi nhớ: NS Nguyễn Đức Trung sinh 1955, tại Hà Nội, hiện sông tại TP HCM. Ông từng là thanh niên xung phong từ Thành Đoàn TP HCM, sau đó học chuyên ngành sáng tác tại Nhạc viện TP HCM. NS sáng tác nhiều thể loại. Ngoài thành công với nhạc phim như: Giã từ dĩ vãng, Đồng tiền xương máu…ông còn được nhiều thế hệ học trò biết đến qua các ca khúc viết về thầy cô, mái trường như: Lời thầy cô, Tháng năm học trò, Thầy cô vẫn hát… Bài hát Tháng năm học trò được ông viết vào khoảng những năm 80 của thế kỉ XX, là 1 kỉ niệm của chính tuổi thơ NS.

c. Tìm hiểu bài hát

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu một số ký hiệu âm nhạc đã học được sử dụng trong bài hát?

+ Nêu tính chất âm nhạc và nội dung bài hát?

- Cùng HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát cho bài hát: Bài hát gồm 3 đoạn

+ Đoạn 1 : Ngày xưa… là trang kỉ niệm.

+ Đoạn 2: Lắng tiếng ve đang gọi hè… vào thu ước mơ

- HS thảo luận và đưa ra đáp án:

+ Dấu nhắc lại, khung thay đổi

+ Bài hát có tính chất vui tươi, trong sáng; được viết ở nhịp 4/4 giọng Fa trưởng. Nội dung bài hát thể hiện tình cảm chân thành của HS đối với thầy, cô giáo.

- HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu, ngắt câu để chia đoạn, câu hát cho bài hát.