Mẫu phiếu đánh giá đề xuất nhiệm vụ hợp tác quốc tế song phương

Phiếu đánh giá

Mẫu phiếu đánh giá về đề xuất nhiệm vụ hợp tác quốc tế song phương

Mẫu phiếu đánh giá về đề xuất nhiệm vụ hợp tác quốc tế song phương là mẫu phiếu được lập ra để đánh giá về đề xuất nhiệm vụ hợp tác quốc tế song phương. Mẫu phiếu nêu rõ nội dung đánh giá... Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về tại đây.

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm THCS

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm tiểu học

Mẫu thông báo phân công nhiệm vụ của Lãnh đạo Sở

Nội dung cơ bản của mẫu phiếu đánh giá về đề xuất nhiệm vụ hợp tác quốc tế song phương như sau:

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO	CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -----------------
	............, ngày...tháng...năm...

PHIẾU ĐÁNH GIÁ
ĐỀ XUẤT NHIỆM VỤ HỢP TÁC QUỐC TẾ SONG PHƯƠNG
VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP BỘ

I. Thông tin chung:

1. Họ và tên thành viên hội đồng:

2. Tên đề xuất nhiệm vụ hợp tác quốc tế song phương:

3. Chủ nhiệm nhiệm vụ :

4. Cơ quan chủ trì:

5. Quyết định thành lập hội đồng (số, ngày, tháng, năm):

6. Ngày họp:

7. Địa điểm:

II. Đánh giá của thành viên Hội đồng:

TT	Nội dung đánh giá	Mức độ		Ghi chú
TT	Nội dung đánh giá	Đạt	Không đạt (nêu lý do)
1	Tên nhiệm vụ
	Sự rõ ràng và khái quát
2	Tính cấ́p thiế́t, tầm quan trọng của nhiệm vụ
	Sự luận giải rõ ràng, cụ thể tính cấp thiết/tầm quan trọng của nhiệm vụ nghiên cứu, sự cần thiết phải hợp tác với đối tác nước ngoài
3	Mục tiêu
	Sự rõ ràng, cụ thể, đích cần đạt được
	Sự phù hợp với nhiệm vụ nghiên cứu
4	Nội dung
4.1	Sự phù hợp của nội dung với mục tiêu
4.2	Tính khả thi (luận cứ rõ cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu, cách thiết kế triển khai nghiên cứu cho nhiệm vụ cần giải quyết và sự phù hợp của nội dung nghiên cứu với thời gian đề xuất)
4.3	Tính mới của nội dung nghiên cứu so với các nghiên cứu trước
4.4	Tính kế thừa nội dung nghiên cứu từ các đề tài đã và đang thực hiện
5	Sản phẩm và kết quả dự kiến
	Sản phẩm khoa học
	Sản phẩm đào tạo
	Sản phẩm ứng dụng
	Sản phẩm khác
	Sự phù hợp của sản phẩm và kết quả dự kiến với mục tiêu và nội dung nghiên cứu
6	Hiệu quả dự kiến
	Về giáo dục và đào tạo
	Về kinh tế-xã hội
7	Khả năng thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu
8	Tiềm lực của cơ quan chủ trì nghiên cứu (trang thiết bị, nhà xưởng, phòng thí nghiệm… phục vụ nghiên cứu)
9	Kinh phí dự kiến: (Sự phù hợp với nội dung và sản phẩm; Khả năng huy động kinh phí từ các nguồn khác)
10	Đánh giá chung

(*) Ghi chú:

- Các nội dung trong mỗi tiêu chí nếu không đánh giá ở mức độ “đạt” hoặc “không đạt” thì cho ý kiến ở mục ghi chú nếu cần thiết.

- Tiêu chí 3 được đánh giá là “đạt” nếu có ít nhất một nội dung được đánh giá là “đạt”.

- Tiêu chí 4 được đánh giá là “đạt” nếu có ít nhất 3 nội dung được đánh giá là “đạt”.

- Phần “đánh giá chung” được đánh giá là “đạt” nếu tối thiểu tiêu chí 1,2,3,4,5 được đánh giá là “đạt”

Khuyến nghị của thành viên Hội đồng tư vấn xác định danh mục về những nội dung cần bổ sung, sửa đổi trong đề xuất nhiệm vụ (nếu được đánh giá chung là”đạt”)

Kiến nghị khác (nếu có):

Thành viên Hội đồng
(ký, ghi rõ họ và tên)