PowerPoint thuyết trình thi báo cáo viên giỏi 2026

PPT bài dự thi báo cáo viên giỏi năm 2026

PowerPoint thuyết trình thi báo cáo viên giỏi 2026 - Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương đã chính thức ban hành Kế hoạch 13-KH/BTGDVTW 2026 tổ chức Hội thi Báo cáo viên, Tuyên truyền viên giỏi toàn quốc năm 2026 tuyên truyền Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng và nghị quyết đại hội đảng bộ các cấp nhiệm kỳ 2025 - 2030. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ mẫu slide bài dự thi báo cáo viên giỏi 2026 để các bạn đọc có thêm tài liệu tham khảo, chuẩn bị bài dự thi cho thật tốt.

Mẫu PPT thi báo cáo viên giỏi 2026

CHUYÊN ĐỀ: 

TƯ DUY MỚI CỦA ĐẢNG TA VỀ NỀN GIÁO DỤC QUỐC DÂN TRONG NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI LẦN THỨ XIV 

Nội dung bản báo cáo thi báo cáo viên giỏi 2026

MỞ ĐẦU

Kính thưa thủ trưởng, thưa toàn thể các đồng chí!

Tham gia hội thi báo cáo viên lần này tôi xin trình bày đến thủ trưởng và toàn thể các đồng chí nội dung chuyên đề “Tư duy mới của Đảng ta về nền giáo dục quốc dân trong nghị quyết đại hội lần thứ XIV”.

Kính thưa toàn thể các đồng chí!

Trong suốt tiến trình cách mạng Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn nhất quán khẳng định vai trò đặc biệt quan trọng của giáo dục và đào tạo đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Giáo dục không chỉ là lĩnh vực xã hội thuần túy mà còn là nhân tố quyết định chất lượng nguồn nhân lực, sức cạnh tranh quốc gia và sự phát triển bền vững của đất nước.

Văn kiện Đại hội XIII của Đảng đã đánh dấu một bước phát triển quan trọng trong tư duy về giáo dục khi đặt trọng tâm vào đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phát triển con người Việt Nam toàn diện. Tuy nhiên, trước những biến đổi nhanh chóng của thế giới, đặc biệt là cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, chuyển đổi số toàn cầu và cạnh tranh chiến lược giữa các quốc gia ngày càng gay gắt, yêu cầu đối với giáo dục Việt Nam đã được đặt ra ở tầm cao mới.

Trên cơ sở đó, Dự thảo Văn kiện trình Đại hội XIV của Đảng đã thể hiện bước phát triển mới trong tư duy lý luận, nổi bật là việc xác định mục tiêu xây dựng nền giáo dục quốc dân hiện đại, ngang tầm khu vực và thế giới. Đây là một định hướng có ý nghĩa chiến lược lâu dài, thể hiện khát vọng phát triển mạnh mẽ đất nước trong kỷ nguyên mới. So với các kỳ đại hội trước, Nghị quyết Đại hội XIV đã thể hiện tư duy mới, tầm nhìn mới và yêu cầu mới đối với nền giáo dục nước nhà, vừa kế thừa những quan điểm đã được khẳng định trong Nghị quyết Đại hội XIII, vừa phát triển lên tầm cao hơn, toàn diện hơn, hiện đại hơn, phù hợp với yêu cầu của thời đại số, kinh tế số, xã hội số và hội nhập quốc tế sâu rộng.

Để kịp thời thông tin đến các đồng chí những nội dung quan trọng, hôm nay, Tôi xin trình bày chuyên đề “Tư duy mới của đảng ta về nền giáo dục quốc dân trong nghị quyết đại hội lần thứ XIV”, chuyên đề tập trung vào một số nội dung chính sau:

1. Quan điểm của đảng ta về nền giáo dục quốc dân qua các kỳ Đại hội.

2. Những nội dung phát triển mới về lý luận giáo dục trong nghị quyết đại hội xiv của Đảng.

3. Trách nhiệm của cán bộ, chiến sĩ về đẩy mạnh giáo dục hiện đại trong thời kỳ mới.

NỘI DUNG

Sau đây chúng ta bước vào nội dung chính của chuyên đề

I. QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA VỀ NỀN GIÁO DỤC QUỐC DÂN QUA CÁC KỲ ĐẠI HỘI.

Thưa toàn thể các đồng chí!

Quá trình hình thành, phát triển tư duy lý luận của Đảng về giáo dục và đào tạo gắn liền với quá trình hình thành, phát triển của cách mạng Việt Nam. Ngay từ khi bôn ba tìm đường cứu nước, người thanh niên Nguyễn Tất Thành sau này là Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh với nhãn quan chính trị thiên tài đã lựa chọn giáo dục như một công cụ để đấu tranh chống lại chế độ thực dân, xâm lược của Pháp, thông qua giáo dục để để tập hợp lực lượng, nâng cao dân trí và chuẩn bị về chính trị, tư tưởng cho một cuộc cách mạng xã hội. Người quan niệm rằng: “Cách mệnh trước hết là giáo dục giác ngộ nhân dân, phải đào tạo đội ngũ cán bộ giác ngộ để thông qua đội ngũ đó mà giác ngộ quần chúng”. Quá trình đấu tranh phê phán nền giáo dục của thực dân Pháp đã hàm chứa trong đó tư tưởng của Hồ Chí Minh về một nền giáo dục mới của người Việt Nam. Đó là nền giáo dục của người bản xứ, nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam.

Trong ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, tháng 9 năm 1945, Hồ Chí Minh đã gửi thư cho học sinh, sinh viên các nhà trường trong toàn quốc tự hào công bố: “Từ giờ phút này trở đi các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam … một nền giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em”. Đây là lời tuyên ngôn cho sự ra đời của một nền giáo dục mới. Tư tưởng về xây dựng nền giáo dục theo hướng “phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có” của người học lần đầu tiên được xuất hiện ở Việt Nam. Đây đồng thời là một tư tưởng chiến lược của Đảng Cộng sản Việt Nam định hướng cho sự phát triển của nền giáo dục cách mạng Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử.

Trong cuộc kháng chiến chống Pháp, Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh đã đề ra chủ trương xây dựng nền giáo dục kháng chiến, kiến quốc. Từ đó đến nay đất nước ta đã trải qua 3 cuộc cải cách giáo dục chính thức. Cuộc cải cách lần thứ nhất vào năm 1950 và cuộc cải cách lần thứ 2 vào năm 1956 đã tạo cơ sở cho miền Bắc tiến lên xây dựng nền giáo dục xã hội chủ nghĩa mang nét riêng của dân tộc Việt Nam. Bước vào những năm 1960, nhiều mô hình nhà trường mới được xuất hiện trở thành những điểm sáng trong nền giáo dục của nước nhà.

.............

Xem thêm trong file tải về.