PowerPoint thuyết trình thi báo cáo viên giỏi 2026

PPT bài dự thi báo cáo viên giỏi năm 2026

PowerPoint thuyết trình thi báo cáo viên giỏi 2026 - Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương đã chính thức ban hành Kế hoạch 13-KH/BTGDVTW 2026 tổ chức Hội thi Báo cáo viên, Tuyên truyền viên giỏi toàn quốc năm 2026 tuyên truyền Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng và nghị quyết đại hội đảng bộ các cấp nhiệm kỳ 2025 - 2030. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ mẫu slide bài dự thi báo cáo viên giỏi 2026 để các bạn đọc có thêm tài liệu tham khảo, chuẩn bị bài dự thi cho thật tốt.

Video AI Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi

Dưới đây là mẫu video AI mở đầu cho bài thuyết trình báo cáo viên, sau khi video chạy xong các thí sinh có thể bắt đầu vào nội dung chính của đề cương báo cáo.

Mẫu PPT thi báo cáo viên giỏi 2026 - số 1

Mẫu PPT dài 43 trang và bản word dài 12 trang.

MỞ ĐẦU

Trong dòng chảy không ngừng của lịch sử dân tộc, có một sức mạnh vô hình nhưng vô cùng bền bỉ, thấm sâu vào từng hơi thở, quyết định đến hình hài và tầm vóc của một quốc gia. Đó không phải là kinh tế, cũng không hẳn là quân sự, mà chính là văn hóa - “hồn cốt”, “gốc rễ”, “bản sắc” của chúng ta.

Nhưng trong một thế giới biến động không ngừng, khi cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang xóa nhòa mọi ranh giới, khi các dòng chảy tư tưởng, giá trị đan xen, cạnh tranh khốc liệt, thì “gốc rễ” ấy cần được chăm bón thế nào để vừa giữ được bản sắc, vừa vươn cao tỏa bóng, trở thành nguồn lực nội sinh mạnh mẽ?

Từ câu hỏi đó, Nghị quyết Đại hội lần thứ XIV của Đảng ra đời không chỉ như một văn kiện chính trị, mà còn là một “bản thiết kế tư duy” mới mẻ, sâu sắc và toàn diện cho sự phát triển văn hóa Việt Nam. Định vị văn hóa ngang hàng với kinh tế, chính trị, xã hội, trở thành trụ cột của sự phát triển bền vững.

Để các đồng chí nắm chắc, hiểu sâu sắc về Nghị quyết, hôm nay trong thời gian cho phép. Tôi mong muốn được cùng các đồng chí khám phá hành trình của một tư duy đột phá: từ quan niệm “văn hóa là nền tảng tinh thần” tiến tới xác lập “văn hóa là nguồn lực nội sinh, động lực phát triển và là mục tiêu” của sự phát triển. Một tư duy dám đặt con người vào vị trí trung tâm của sáng tạo và thụ hưởng, dám xem di sản không phải là bảo tàng tĩnh mà là nguồn sống động để khơi nguồn sáng tạo và dám khẳng định sức mạnh mềm văn hóa là một phần không thể thiếu trong sức mạnh tổng hợp quốc gia.

Xin mời các đồng chí cùng tôi đi vào phần báo cáo với chủ đề: “Tư duy mới của Đảng ta về phát triển văn hóa trong Nghị quyết Đại hội lần thứ XIV”, để cùng nhận diện, cảm nhận và tiếp nhận luồng sinh khí mới đang thổi vào đời sống tinh thần của dân tộc, định hướng cho một tương lai mà ở đó, người Việt Nam không chỉ giàu có về vật chất, mà còn phong phú, cao đẹp và tỏa sáng về văn hóa. Tập trung 3 nội dung chính sau:

1. Quan điểm về văn hóa và sự phát triển tư duy về văn hóa qua các kì Đại hội của Đảng.

2. Sự phát triển tư duy của Đảng ta về phát triển văn hóa theo tinh thần Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV.

3. Trách nhiệm của quân đội trong phát triển giá trị văn hóa trong kỉ nguyên vươn mình của dân tộc.

NỘI DUNG

I. Quan điểm về văn hóa và sự phát triển tư duy về văn hóa qua các kì Đại hội của Đảng

Những năm gần đây, Đảng ta đặc biệt nhấn mạnh xây dựng văn hóa và con người Việt Nam như là nền tảng và động lực phát triển đất nước. Thực tiễn đổi mới và hội nhập cho thấy: kinh tế có thể tạo ra của cải, nhưng chính văn hóa và con người mới quyết định tầm vóc và sức bền của dân tộc.

Đại hội XIV của Đảng đã diễn ra thành công tốt đẹp, mở ra một giai đoạn phát triển mới với tư duy đột phá và khát vọng vươn lên mạnh mẽ. Trong bối cảnh cải cách thể chế sâu rộng, khoa học – công nghệ và đổi mới sáng tạo trở thành động lực then chốt, kinh tế tư nhân được khẳng định là một động lực quan trọng, thì văn hóa lần đầu tiên được đặt ngang hàng với kinh tế, chính trị, quốc phòng, an ninh.

Đó không chỉ là một định hướng, mà là lời hiệu triệu: phát triển đất nước bền vững phải bắt đầu từ phát triển văn hóa và con người Việt Nam hôm nay.

Chúng ta phải hiểu rõ giá trị văn hóa và tư duy đổi mới của Đảng ta trong phát triển văn hóa tạo nền tảng bước vào kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.

...................

Mẫu PPT thi báo cáo viên giỏi 2026 - số 2

Mẫu PPT dài 32 trang và bản word dài 9 trang.

Chuyên đề

PHÁT HUY SỨC MẠNH “THẾ TRẬN LÒNG DÂN” trong

sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc “từ sớm, từ xa”

theo tinh thần Đại hội XIV của Đảng

Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ

Kính thưa Thủ trưởng!

Thưa toàn thể các đồng chí!

Trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam, ông cha ta đã đúc kết một chân lý sâu sắc: “chở thuyền là dân, lật thuyền cũng là dân”. Hay sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh cũng đã từng khẳng định: “Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong.” Câu nói đó đã khẳng định một chân lý sâu sắc: mọi sức mạnh của cách mạng đều bắt nguồn từ nhân dân, từ lòng dân.b Lòng dân vì thế luôn là cội nguồn sức mạnh, là nền tảng vững chắc để dân tộc ta vượt qua mọi thử thách, chiến thắng mọi kẻ thù xâm lược.

Nhìn ra thế giới hiện nay, có thể thấy nhiều cuộc xung đột và bất ổn đang diễn ra phức tạp. Cuộc chiến tại Nga-Ukraine cho thấy chiến tranh hiện đại không chỉ diễn ra trên chiến trường mà còn trên mặt trận kinh tế, thông tin và dư luận xã hội. Tại Trung Đông, căng thẳng giữa Iran, Israel và sự can dự của Hoa Kỳ tiếp tục làm gia tăng nguy cơ xung đột khu vực, tác động sâu sắc đến an ninh toàn cầu. Bên cạnh đó, các cuộc tấn công mạng, chiến tranh thông tin và thao túng dư luận trên không gian mạng đang trở thành phương thức mới nhằm gây mất ổn định từ bên trong mỗi quốc gia.

Thực tiễn đó cho thấy, trong bối cảnh thế giới nhiều biến động, sức mạnh bảo vệ một quốc gia không chỉ nằm ở tiềm lực quân sự hay kinh tế, mà còn nằm ở sự đoàn kết, đồng thuận và niềm tin của nhân dân đối với chế độ. Nói cách khác, “thế trận lòng dân” chính là nền tảng vững chắc nhất của sức mạnh quốc gia.

Nhận thức sâu sắc vấn đề này, Đại hội XIV của Đảng đã tiếp tục khẳng định yêu cầu phải phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng nền quốc phòng toàn dân gắn với thế trận an ninh nhân dân vững chắc, trong đó xây dựng “thế trận lòng dân” được xác định là yếu tố nền tảng để bảo vệ Tổ quốc (BVTQ) “từ sớm, từ xa”.

Từ những vấn đề trên, trong buổi thông tin chuyên đề hôm nay, tôi xin trao đổi với các đồng chí chuyên đề: Phát huy sức mạnh “thế trận lòng dân” trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc “từ sớm, từ xa” theo tinh thần Đại hội XIV của Đảng nhằm làm rõ vị trí, vai trò và tầm quan trọng của “thế trận lòng dân” trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay; qua đó nâng cao nhận thức, trách nhiệm của mỗi cán bộ, chiến sĩ trong việc củng cố mối quan hệ đoàn kết quân - dân, tích cực tham gia xây dựng cơ sở chính trị địa phương vững mạnh, góp phần giữ vững ổn định chính trị - xã hội và bảo vệ Tổ quốc “từ sớm, từ xa”.

- Nội dung chính của chuyên đề gồm 03 phần:

Phần I. Nhận thức chung về “thế trận lòng dân” và yêu cầu bảo vệ Tổ quốc “từ sớm, từ xa”.

Phần II. Phát huy sức mạnh “thế trận lòng dân” trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay.

Phần III. Giải pháp phát huy sức mạnh “thế trận lòng dân” trong tình hình mới.

.................

Mẫu PPT thi báo cáo viên giỏi 2026 - số 3

CHUYÊN ĐỀ: 

TƯ DUY MỚI CỦA ĐẢNG TA VỀ NỀN GIÁO DỤC QUỐC DÂN TRONG NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI LẦN THỨ XIV 

Nội dung bản báo cáo thi báo cáo viên giỏi 2026

MỞ ĐẦU

Kính thưa thủ trưởng, thưa toàn thể các đồng chí!

Tham gia hội thi báo cáo viên lần này tôi xin trình bày đến thủ trưởng và toàn thể các đồng chí nội dung chuyên đề “Tư duy mới của Đảng ta về nền giáo dục quốc dân trong nghị quyết đại hội lần thứ XIV”.

Kính thưa toàn thể các đồng chí!

Trong suốt tiến trình cách mạng Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn nhất quán khẳng định vai trò đặc biệt quan trọng của giáo dục và đào tạo đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Giáo dục không chỉ là lĩnh vực xã hội thuần túy mà còn là nhân tố quyết định chất lượng nguồn nhân lực, sức cạnh tranh quốc gia và sự phát triển bền vững của đất nước.

Văn kiện Đại hội XIII của Đảng đã đánh dấu một bước phát triển quan trọng trong tư duy về giáo dục khi đặt trọng tâm vào đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phát triển con người Việt Nam toàn diện. Tuy nhiên, trước những biến đổi nhanh chóng của thế giới, đặc biệt là cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, chuyển đổi số toàn cầu và cạnh tranh chiến lược giữa các quốc gia ngày càng gay gắt, yêu cầu đối với giáo dục Việt Nam đã được đặt ra ở tầm cao mới.

Trên cơ sở đó, Dự thảo Văn kiện trình Đại hội XIV của Đảng đã thể hiện bước phát triển mới trong tư duy lý luận, nổi bật là việc xác định mục tiêu xây dựng nền giáo dục quốc dân hiện đại, ngang tầm khu vực và thế giới. Đây là một định hướng có ý nghĩa chiến lược lâu dài, thể hiện khát vọng phát triển mạnh mẽ đất nước trong kỷ nguyên mới. So với các kỳ đại hội trước, Nghị quyết Đại hội XIV đã thể hiện tư duy mới, tầm nhìn mới và yêu cầu mới đối với nền giáo dục nước nhà, vừa kế thừa những quan điểm đã được khẳng định trong Nghị quyết Đại hội XIII, vừa phát triển lên tầm cao hơn, toàn diện hơn, hiện đại hơn, phù hợp với yêu cầu của thời đại số, kinh tế số, xã hội số và hội nhập quốc tế sâu rộng.

Để kịp thời thông tin đến các đồng chí những nội dung quan trọng, hôm nay, Tôi xin trình bày chuyên đề “Tư duy mới của đảng ta về nền giáo dục quốc dân trong nghị quyết đại hội lần thứ XIV”, chuyên đề tập trung vào một số nội dung chính sau:

1. Quan điểm của đảng ta về nền giáo dục quốc dân qua các kỳ Đại hội.

2. Những nội dung phát triển mới về lý luận giáo dục trong nghị quyết đại hội xiv của Đảng.

3. Trách nhiệm của cán bộ, chiến sĩ về đẩy mạnh giáo dục hiện đại trong thời kỳ mới.

NỘI DUNG

Sau đây chúng ta bước vào nội dung chính của chuyên đề

I. QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA VỀ NỀN GIÁO DỤC QUỐC DÂN QUA CÁC KỲ ĐẠI HỘI.

Thưa toàn thể các đồng chí!

Quá trình hình thành, phát triển tư duy lý luận của Đảng về giáo dục và đào tạo gắn liền với quá trình hình thành, phát triển của cách mạng Việt Nam. Ngay từ khi bôn ba tìm đường cứu nước, người thanh niên Nguyễn Tất Thành sau này là Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh với nhãn quan chính trị thiên tài đã lựa chọn giáo dục như một công cụ để đấu tranh chống lại chế độ thực dân, xâm lược của Pháp, thông qua giáo dục để để tập hợp lực lượng, nâng cao dân trí và chuẩn bị về chính trị, tư tưởng cho một cuộc cách mạng xã hội. Người quan niệm rằng: “Cách mệnh trước hết là giáo dục giác ngộ nhân dân, phải đào tạo đội ngũ cán bộ giác ngộ để thông qua đội ngũ đó mà giác ngộ quần chúng”. Quá trình đấu tranh phê phán nền giáo dục của thực dân Pháp đã hàm chứa trong đó tư tưởng của Hồ Chí Minh về một nền giáo dục mới của người Việt Nam. Đó là nền giáo dục của người bản xứ, nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam.

Trong ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, tháng 9 năm 1945, Hồ Chí Minh đã gửi thư cho học sinh, sinh viên các nhà trường trong toàn quốc tự hào công bố: “Từ giờ phút này trở đi các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam … một nền giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em”. Đây là lời tuyên ngôn cho sự ra đời của một nền giáo dục mới. Tư tưởng về xây dựng nền giáo dục theo hướng “phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có” của người học lần đầu tiên được xuất hiện ở Việt Nam. Đây đồng thời là một tư tưởng chiến lược của Đảng Cộng sản Việt Nam định hướng cho sự phát triển của nền giáo dục cách mạng Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử.

Trong cuộc kháng chiến chống Pháp, Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh đã đề ra chủ trương xây dựng nền giáo dục kháng chiến, kiến quốc. Từ đó đến nay đất nước ta đã trải qua 3 cuộc cải cách giáo dục chính thức. Cuộc cải cách lần thứ nhất vào năm 1950 và cuộc cải cách lần thứ 2 vào năm 1956 đã tạo cơ sở cho miền Bắc tiến lên xây dựng nền giáo dục xã hội chủ nghĩa mang nét riêng của dân tộc Việt Nam. Bước vào những năm 1960, nhiều mô hình nhà trường mới được xuất hiện trở thành những điểm sáng trong nền giáo dục của nước nhà.

.............

Xem thêm trong file tải về.