PowerPoint Vật lí 10 Bài 32: Lực hướng tâm và gia tốc hướng tâm

Giáo án PowerPoint Vật lí 10 Bài 32: Lực hướng tâm và gia tốc hướng tâm là tài liệu hữu ích được biên soạn gồm PPT + Word, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu.

PowerPoint Vật lý 10 Bài 32: Lực hướng tâm và gia tốc hướng tâm giúp giáo viên chuyển từ cách dạy truyền thống sang dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm thông qua hình ảnh, video, câu hỏi gợi mở,… phù hợp với định hướng Chương trình GDPT 2018. Giáo án PowerPoint Vật lí 10 Bài 32 Lực hướng tâm và gia tốc hướng tâm giúp giáo viên kiểm soát tiến trình tiết dạy, phân bố thời gian hợp lý, tránh bỏ sót kiến thức trọng tâm. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Vật lí 10 Kết nối tri thức Bài 32, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Vật lí 10 Bài 32: Lực hướng tâm và gia tốc hướng tâm

..............

Xem đầy đủ trong file tải về

Giáo án Vật lí 10 Bài 32: Lực hướng tâm và gia tốc hướng tâm

BÀI 32: LỰC HƯỚNG TÂM VÀ GIA TỐC HƯỚNG TÂM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nêu được hướng của vectơ gia tốc, và viết được công thức của gia tốc hướng tâm trong chuyển động tròn đều.

- Nêu được công thức tính lực hướng tâm

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự học và nghiên cứu tài liệu.

- Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.

- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề.

- Năng lực hoạt động nhóm.

b. Năng lực đặc thù môn học

- Giải được các bài tập đơn giản xung quanh công thức tính lực hương tâm.

3. Phẩm chất

- Có thái độ hứng thú trong học tập.

- Có ý thức tìm hiểu và liên hệ các hiện tượng thực tế liên quan.

- Có tác phong làm việc của nhà khoa học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- SGK, SGV, giáo án.

- Các video, hình ảnh sử dụng trong bài học.

- Các ví dụ lấy ngoài.

- Máy chiếu (nếu có).

2. Học sinh

- SGK, vở ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Mở đầu (thời gian……….)

a. Mục tiêu

- Từ một hoạt động tương đối quen thuộc nhưng sẽ được mô tả bằng thuật ngữ vật lí, không bằng ngôn ngữ hằng ngày, tạo cho HS sự hào hứng trong việc tìm hiểu nội dung bài học.

 

...................

Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về