PowerPoint Vật lí 10 Bài 34: Khối lượng riêng Áp suất chất lỏng

Giáo án PowerPoint Vật lí 10 Bài 34: Khối lượng riêng Áp suất chất lỏng là tài liệu hữu ích được biên soạn gồm PPT + Word, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu.

PowerPoint Vật lý 10 Bài 34: Khối lượng riêng Áp suất chất lỏng giúp giáo viên chuyển từ cách dạy truyền thống sang dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm thông qua hình ảnh, video, câu hỏi gợi mở,… phù hợp với định hướng Chương trình GDPT 2018. Giáo án PowerPoint Vật lí 10 Bài 34 Khối lượng riêng Áp suất chất lỏng giúp giáo viên kiểm soát tiến trình tiết dạy, phân bố thời gian hợp lý, tránh bỏ sót kiến thức trọng tâm. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Vật lí 10 Kết nối tri thức Bài 34, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Vật lí 10 Bài 34: Khối lượng riêng Áp suất chất lỏng

..............

Xem đầy đủ trong file tải về

Giáo án Vật lí 10 Bài 34: Khối lượng riêng Áp suất chất lỏng

BÀI 34: KHỐI LƯỢNG RIÊNG. ÁP SUẤT CHẤT LỎNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nêu được khối lượng riêng của một chất và khối lượng chất lỏng trong một đơn vị thể tích.

- Nêu được định nghĩa áp lực, áp suất.

- Nắm được nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử về chất khí và sơ lược về chất lỏng và chất rắn.

- Nêu được công thức tính áp suất và giải một số bài toán đơn giản.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự học và nghiên cứu tài liệu.

- Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.

- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề.

- Năng lực hoạt động nhóm.

b. Năng lực đặc thù môn học

- Vận dụng được các đặc điểm về khoảng cách giữa các phân tử, về chuyển động phân tử, tương tác phân tử, để giải thích các đặc điểm về thể tích và hình dạng của vật chất ở thể khí, thể lỏng, thể rắn.

- Dự đoán được mối quan hệ giữa thể tích và áp suất của một lượng khí nhất định khi nhiệt độ không đổi. Đề suất được phương án thí nghiệm kiểm tra dự đoán của mình.

- Dự đoán được mối quan hệ giữa nhiệt độ và áp suất của một lượng khí nhất định khi thể tích không đổi. Đề suất được phương án thí nghiệm kiểm tra dự đoán của mình.

3. Phẩm chất

- Có thái độ hứng thú trong học tập.

- Có ý thức tìm hiểu và liên hệ các hiện tượng thực tế liên quan.

- Có tác phong làm việc của nhà khoa học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- SGK, SGV, giáo án.

- 1 lực kế có GHĐ 2,5N, 1 quả nặng 200g, một bình chia độ.

- Các hình ảnh sử dụng trong bài học.

- Máy chiếu (nếu có)

2. Học sinh

- Chuẩn bị bài, SGK, vở ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Mở đầu (thời gian……….)

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế cho HS vào bài mới

b. Nội dung

- HS đọc tình huống mở đầu bài học và trả lời câu hỏi.

- Phương pháp: hỏi đáp, hoạt động cá nhân

c. Sản phẩm

- Bài làm đúng

- Hình thức báo cáo sản phẩm: hỏi đáp, thuyết trình.

- Thời gian: 5 phút

...................

Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về