PowerPoint Khoa học 5 Bài 12: Vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người

PowerPoint Khoa học 5 Bài 12: Vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án điện tử năm 2024 - 2025 cho học sinh của mình.

PPT Khoa học 5 Cánh diều Bài 12 thuộc Chủ đề 4: Vi khuẩn, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Khoa học 5 Cánh diều. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây, để nhanh chóng thiết kế bài giảng Khoa học 5 Bài 12: Vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người.

PowerPoint Vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người

Giáo án Khoa học 5 Vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 4: VI KHUẨN
BÀI 12: VI KHUẨN VÀ VI KHUẨN GÂY BỆNH Ở NGƯỜI
(4 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

- Vi khuẩn có kích thước nhỏ, không thể nhìn thấy bằng mắt thường; chúng sống ở khắp nơi trong đất, nước, sinh vật khác,... qua quan sát tranh ảnh, video.

- Một đến hai bệnh ở người do vi khuẩn gây ra, nêu được nguyên nhân gây bệnh và cách phòng tránh.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ được giao, chia sẻ nội dung tìm hiểu về vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tự tin khi trình bày ý kiến thảo luận; hợp tác với bạn trong các hoạt động thảo luận nhóm.

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: HS tự nhận xét về thói quen ăn uống của bản thân và đề xuất việc cần làm để phòng tránh bệnh sâu răng; Nêu được những việc làm và tác dụng của những việc làm đó để phòng tránh bệnh tả.

Năng lực khoa học tự nhiên:

- Nhận ra được vi khuẩn có kích thước nhỏ, không thể nhìn thấy bằng mắt thường; chúng sống ở khắp nơi trong đất, nước, sinh vật khác,... qua quan sát tranh ảnh, video.

- Kể được tên một đến hai bệnh ở người do vi khuẩn gây ra, nêu được nguyên nhân gây bệnh và cách phòng tránh.

3. Phẩm chất:

- Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên:

- Giáo án, máy tính, máy chiếu.

- Hình ảnh liên quan đến bài học.

- Phiếu bài tập.

2. Đối với học sinh:

- SHS.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Kết nối được kiến thức HS đã biết với nội dung kiến thức mới của bài, tạo hứng thú cho HS. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình sau: - GV cung cấp thông tin: Vi khuẩn có môi trường sống rất phong phú. Tuy nhiên, phần lớn vi khuẩn bị tiêu diệt ở nhiệt độ cao, vì vậy cần nấu chín thức ăn, nước uống trước khi sử dụng để phòng các bệnh do vi khuẩn gây ra. - GV nêu câu hỏi: Vi khuẩn có trong đồ ăn chưa chín. Vậy, em có nhìn thấy vi khuẩn không? Vì sao? - GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài: Vi khuẩn có kích thước rất nhỏ. Vậy, làm thế nào để ta có thể quan sát được chúng? Vi khuẩn gây ra những bệnh nào cho con người? Làm thế nào để phòng tránh các bệnh đó? Để biết câu trả lời, chúng ta cùng tìm hiểu Bài 12 – Vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người.

- HS quan sát hình. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe câu hỏi.     - HS trả lời: Em không nhìn thấy vi khuẩn vì vi khuẩn có kích thước quá nhỏ.   - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......