Phụ lục 1, 3 Giáo dục địa phương 8 Lâm Đồng

TRƯỜNG: PTDTNT THCS HUYỆN ……

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

I

Máy tính xách tay cá nhân

Ti vi

Máy tính 1 bộ

Ti vi mỗi phòng 1 cái

Các tiết dạy lí thuyết, thực hành

II

Đồ dùng trực quan

1

- Địa chí Lâm Đồng

1

Tất cả các Chủ đề .

2

-Tài liệu Giáo dục địa phương 8

60

Tất cả các Chủ đề .

III

Tranh ảnh, bản đồ

1

Bản đồ tự nhiên Vùng Tây Nguyên

1

Chủ đề 2

2

Bản đồ kinh tế Vùng Tây Nguyên

1

Chủ đề 2

3

Các tranh ảnh tư liệu từ Internet (nguồn học liệu chính thống)

Không giới hạn

Tất cả các Chủ đề .

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng bộ môn

01

-Sinh hoạt tổ

- Nhóm chuyên môn

GV sử dụng theo kế hoạch của tổ - nhóm

2

Phòng Nghe nhìn

01

-Dạy các tiết chủ đề,chuyên đề

GV đăng kí sử dụng

3

Phòng ĐDDH

01

Lưu giữ ĐDDH

GV kí mượn – trả

1

Chủ đề 1: Lịch sử vùng đất Lâm Đồng từ đầu thế kỉ XVI đến đầu thế kỉ XX

04

- Nhận biết các di chỉ, hiện vật khảo cổ; trình bày được những nét chính về kinh tế, văn hoá, xã hội của Lâm Đồng trong các thế kỉ XVI - XVIII.

- Nhận biết được những sự kiện tiêu biểu của lịch sử Lâm Đồng từ đầu thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.

- Trình bày được tình hình Lâm Đồng dưới ách cai trị của thực dân, phong kiến và phong trào đấu tranh của Nhân dân Lâm Đồng.

- Khơi dậy niềm tự hào về tinh thần lao động, sáng tạo và anh dũng đấu tranh của Nhân dân Lâm Đồng trong lịch sử.

2

Chủ đề 2: Quê hương Lâm Đồng qua một số bài thơ

04

-Nhận biết và phân tích được nét độc đáo của một bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, bố cục, mạch cảm xúc; nhận biết và phân tích được vai trò của tưởng tượng trong tiếp nhận văn bản văn học.

-Xác định được chủ đề; nhận biết và phân tích được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

-Nhận biết và phân tích được những vẻ đẹp, dấu ấn văn hoá, ngôn ngữ địa phương Lâm Đồng trong văn bản.

-Làm được bài văn trình bày cảm nhận về một bài thơ/ đoạn thơ viết về Lâm Đồng (bằng hình thức nói hoặc viết).

-Yêu mến, trân trọng vẻ đẹp quê hương và thể hiện được tình cảm với quê hương Lâm Đồng.

3

Chủ đề 3: Di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng

04

-Nhận biết được những nét khái quát về các di sản văn hoá vật thế và phi vật thể trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng.

-Mô tả được những nét chính về hai di sản văn hoá tiêu biểu trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng: Không gian văn hoá cồng chiêng Tây Nguyên, Mộc bản triều Nguyễn.

-Nhận biết được những nét chính trong công tác bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hoá trên địa bản tỉnh Lâm Đồng.

-Có ý thức giữ gìn, phát huy giá trị các di sản văn hoá trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng.

4

Chủ đề 4: Cây chè ở tỉnh Lâm Đồng

04

-Trình bày được khái quát về nguồn gốc, quy mô trồng chè, công dụng và quy trình chế biến chè ở Lâm Đồng.

-Giới thiệu được với bạn bè, người thân, khách du lịch,... về một số sản phẩm nổi tiếng từ chè ở Lâm Đồng.

-Phân tích được vai trò quan trọng của chè đối với sự phát triển kinh tế -xã hội của tỉnh Lâm Đồng.

-Thực hiện được những việc làm cụ thể nhằm đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm khi chế biến và sử dụng sản phẩm chè ở Lâm Đồng.

5

Chủ đề 5: Một số công trình kiến trúc công cộng ở Đà Lạt

04

-Nhận biết được tên gọi, đặc điểm, vẻ đẹp, lịch sử ra đời và công năng sử dụng của công trình kiến trúc tiêu biểu ở Đà Lạt.

-Biết phân tích, chia sẻ cảm nhận của mình về các công trình kiến trúc, thông qua bài giới thiệu của mình và của bạn.

-Thực hiện được một sản phẩm mĩ thuật và bài tìm hiểu về một công trình kiến trúc Đà Lạt hoặc ở địa phương.

-Biết đề xuất giải pháp, gìn giữ và bảo tồn cảnh quan, phát huy những giá trị lịch sử các công trình kiến trúc của địa phương.

6

Chủ đề 6: Thổ nhưỡng và sinh vật của tỉnh Lâm Đồng

07

-Trình bày được:

+ Đặc điểm chung của lớp phủ thổ nhưỡng;

+Tình hình phân bố của các nhóm đất chính;

+ Các giải pháp bảo tồn đa dạng sinh học.

-Chứng minh được:

+ Tính chất nhiệt đới gió mùa của lớp phủ thổ nhưỡng;

+ Sự đa dạng của sinh vật;

+ Tính cấp thiết của vấn đề chống thoái hoá đất và bảo tồn đa dạng sinh học.

-Phân tích được đặc điểm của các nhóm đất và giá trị sử dụng các nhóm đất trong sản xuất nông, lâm nghiệp ở tỉnh Lâm Đồng.

7

Chủ đề 7: Tài nguyên rừng ở tỉnh Lâm Đồng

04

-Trình bày được khái quát nguồn tài nguyên rừng ở Lâm Đồng

-Phân tích được giá trị của tài nguyên rừng của Lâm Đồng.

-Nêu được các nguyên nhân suy giảm diện tích rừng và các biện pháp bảo vệ rừng ở Lâm Đồng.

-Đề xuất được một số việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên rừng ở Lâm Đồng.

-Thực hiện được một số hoạt động góp phần bảo vệ tài nguyên rừng ở địa phương.

8

Kiểm tra đánh giá định kỳ

04

-Đạt được kiến thức, năng lực, phẩm chất của nội dung hoạt động

-Đánh giá công bằng, khách quan đảm bảo theo mục tiêu đề ra