Quy trình đánh giá chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông

Quy trình đánh giá chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông. Đánh giá hiệu trưởng là một khâu quan trọng nhằm bảo đảm việc quản lý, điều hành nhà trường được thực hiện đúng quy định và hiệu quả. Hiệu trưởng tuy là người đứng đầu nhưng càng ở vị trí cao càng cần thể hiện sự gương mẫu, nghiêm túc trong công việc và đời sống. Một nhà lãnh đạo có năng lực chuyên môn vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt sẽ tạo được niềm tin, sự yêu mến của học sinh, đồng thời được cơ quan quản lý nhà nước ghi nhận và trọng dụng. Chính vì vậy, việc xây dựng tiêu chuẩn và quy trình đánh giá hiệu trưởng không chỉ mang tính hình thức mà còn là cơ sở để nâng cao chất lượng giáo dục.

Các quy định cụ thể về chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông hiện nay được căn cứ theo Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm bảo đảm tính minh bạch, công bằng và phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục. Đây là căn cứ quan trọng để các cơ sở giáo dục thực hiện việc đánh giá một cách khách quan, khoa học, đồng thời khuyến khích đội ngũ hiệu trưởng không ngừng rèn luyện, phát triển năng lực và phẩm chất nghề nghiệp.

1.  Bảng ví dụ minh chứng đánh giá chuẩn hiệu trưởng

Căn cứ Phụ lục 1 Ví dụ minh chứng sử dụng trong đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Công văn 4529/BGDĐT-NGCBQLGD năm 2018, Bảng ví dụ minh chứng đánh giá chuẩn hiệu trưởng đầy đủ như sau:

2. Nguyên tắc đánh giá chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông

Nguyên tắc đánh giá tiêu chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông được quy định trong điều 9 Thông 14/1018 là:

• Khách quan, toàn diện, công bằng và dân chủ.
• Dựa trên phẩm chất, năng lực và quá trình làm việc của hiệu trưởng trong điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương.
• Căn cứ vào mức của từng tiêu chí đạt được nêu ra ở mục 1 và phải có các minh chứng xác thực, phù hợp.

3. Quy trình đánh giá chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông

Quy trình đánh giá được tiến hành theo 3 bước như sau:

• Hiệu trưởng tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng;
• Nhà trường tổ chức lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng;
• Thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng trên cơ sở kết quả tự đánh giá của hiệu trưởng, ý kiến của giáo viên, nhân viên và thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của hiệu trưởng thông qua các minh chứng xác thực, phù hợp.

Như vậy thực hiện theo cách này cho thấy được sự đánh giá khách quan nhất có thể đối với hiệu trưởng.

4. Xếp loại đánh giá chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông

Về việc xếp loại đánh giá sẽ căn cứ vào các mức điểm đánh giá ở các tiêu chí nhỏ để xác định được mức mà hiệu trưởng đạt như sau:

• Đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức tốt: có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 đạt mức tốt;
• Đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức khá: có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 đạt từ mức khá trở lên;
• Đạt chuẩn hiệu trưởng: có tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, trong đó các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 đạt từ mức đạt trở lên;
• Chưa đạt chuẩn hiệu trưởng: có trên 1/3 tiêu chí được đánh giá chưa đạt hoặc có tối thiểu 01 (một) tiêu chí trong số các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 được đánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí).

Ngoài ra việc đánh giá hiệu trưởng trung học phổ thông sẽ được thực hiện theo chu kỳ, với hiệu trưởng tự đánh giá là 1 lần/ 1 năm, còn cơ quan cấp trên quản lý hiệu trưởng đánh giá 2 lần/ 1 năm.

Trên đây là những tìm hiểu của Hoa tiêu về Quy trình đánh giá chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông. Mời các bạn tham khảo thêm những thông tin hữu ích trong mục Pháp luật liên quan:

• Quy định về chuẩn hiệu trưởng tiểu học