Hoatieu.vn Pháp luật Phổ biến Pháp luật

Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2021-2022 mầm non

Công văn 3676/BGDĐT-GDMN
Tải về

Công văn số 3676/BGDĐT-GDMN

Ngày 26/8 năm 2021 Bộ giáo dục và đào tạo đã ban hành Công văn 3676/BGDĐT-GDMN về thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non.

Theo đó chủ đề năm học 2021-2022 đối với cấp học mầm non là "Xây dựng trường mầm non xanh-an toàn-thân thiện.”

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các địa phương khẩn trương rà soát, thống kê thiệt hại của các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn bị ảnh hưởng bởi dịch COVID-19, nhất là các cơ sở dân lập, tư thục tránh tình trạng giáo viên nghỉ việc, cơ sở giáo dục mầm non giải thể. Ngoài ra Bộ cũng yêu cầu không dạy học online đối với cấp học mầm non.

Mời các bạn theo dõi nội dung chi tiết Công văn 3676/BGDĐT-GDMN trên file PDF hoặc file Tải về trong bài.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Phổ biến pháp luật của HoaTieu.vn.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: /BGDĐT-GDMN
V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
năm học 2021-2022 đối với giáo dục
mầm non
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày tháng 8 năm 2021
Kính gửi:
- Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh/thành phố;
- Sở Giáo dục, Khoa học và Công nghệ tỉnh Bạc Liêu;
- Ban phụ nữ Quân đội.
Thực hiện Quyết định số 2551/QĐ-BGDĐT ngày 04/8/2021 về Khung kế
hoạch thời gian năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục
phổ thông và giáo dục thường xuyên và Chỉ thị số 800/CT-BGDĐT ngày 24/8/2021
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về thực hiện nhiệm vụ năm học
2021 - 2022 ứng phó với dịch Covid-19, tiếp tục thực hiện đổi mới kiên trì mục tiêu
chất lượng giáo dục và đào tạo. Bộ GDĐT ban hành Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
năm học 2021 - 2022 đối với GDMN, cụ thể như sau:
I. Phương hướng chung
Chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch năm học linh hoạt, đảm bảo an
toàn tuyệt đối cho trẻ em, tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em đáp ứng
yêu cầu của Chương trình GDMN trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức
tạp; nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về GDMN; tiếp tục đổi
mới nâng cao chất lượng công tác quản trị nhà trường, tăng cường nền nếp, kỷ
cương, chất lượng và hiệu quả trong các cơ sở GDMN; phát triển mạng lưới trường,
lớp mầm non phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, đáp ứng nhu
cầu đến trường của trẻ em, theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội
nhập quốc tế; củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non
cho trẻ em năm tuổi (PCGDMNTNT), hướng đến phổ cập GDMN cho trẻ em dưới
5 tuổi; khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, nâng cao chất lượng phát triển đội ngũ
cán bộ quản lý, giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; tăng cường
cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo các điều kiện thực hiện Chương trình GDMN;
triển khai thực hiện Chương trình GDMN sau sửa đổi, thực hiện các giải pháp nâng
cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; đẩy mạnh công tác
truyền thông về GDMN.
Chủ đề năm học 2021-2022 cấp học mầm non là “Xây dựng trường mầm
non xanh - an toàn - thân thiện” (hướng dẫn thực hiện chủ đề ở phụ lục 1)
II. Các nhiệm vụ cụ thể
1. Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ em trong bối cảnh
dịch Covid-19 diễn biến phức tạp
Các cơ sở GDMN thực hiện nghiêm công tác phòng, chống dịch theo chỉ
đạo của các cấp. phối hợp chặt chẽ với ngành y tế địa phương trong việc thực hiện
3676
26
2
công tác phòng chống dịch bệnh (dịch Covid-19 và các dịch bệnh khác…) trên
địa bàn, bảo đảm các yêu cầu, điều kiện về trang thiết bị trong phòng chống dịch
bệnh; phối hợp, hướng dẫn, hỗ trợ cha mẹ/người chăm sóc trẻ (sau đây gọi là phụ
huynh) đảm bảo an toàn trong thời gian trẻ ở nhà tránh dịch; làm tốt công tác y tế
trường học theo Thông tư số 13/2016/TTLT-BYT-BGD ngày 12/5/2016 của Bộ
Y tế và Bộ GDĐT tăng cường công tác quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên trong
bối cảnh diễn biến phức tạp của dịch bệnh covid-19; làm tốt công tác tuyên truyền,
nâng cao nhận thức, tư tưởng và hành động cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân
viên các cơ sở giáo dục vừa phòng, chống dịch hiệu quả, vừa thực hiện tốt nhiệm
vụ giáo dục theo Chương trình GDMN.
Các địa phương tăng cường các biện pháp quản lý, chỉ đạo phòng chống
dịch bệnh Covid-19 đối với các cơ sở GDMN; đề cao kỷ luật, kỷ cương, trách
nhiệm của người đứng đầu trong phòng, chống dịch Covid-19; tăng cường kiểm
tra, giám sát các cơ sở GDMN trong việc thực hiện các quy định về môi trường
giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường theo
quy định tại Nghị định số 80/2017/NĐ-CP bảo đảm an toàn tuyệt đối về thể chất
và tinh thần cho trẻ. Đưa các nội dung Chuyên đề ‘‘Đẩy mạnh phòng chống bạo
hành trẻ’’ vào nhiệm vụ thường xuyên của cơ sở GDMN, xem đây là nhiệm vụ
trọng tâm, thường xuyên của cơ sở GDMN. Chú trọng công tác tự kiểm tra, đánh
giá các tiêu chuẩn về an toàn trong cơ sở GDMN nhằm phát hiện và có biện pháp
khắc phục kịp thời các yếu tố nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ; thực hiện nghiêm
bộ quy tắc ứng xử theo quy định
1
; thực hiện tốt công tác quản lý các hoạt động của
trẻ tại cơ sở GDMN, bảo đảm an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.
Các địa phương tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, hỗ trợ các cơ sở
GDMN trong việc thực hiện các quy định về bảo đảm an toàn cho trẻ; khuyến
khích sự tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc giám sát quy trình tổ chức
ăn và chất lượng bữa ăn của trẻ tại cơ sở GDMN; đặc biệt quan tâm giám sát việc
thực hiện kết luận kiểm tra; xử lý nghiêm theo thẩm quyền hoặc đề xuất xử lý
theo quy định của pháp luật đối với các tổ chức và cá nhân để xảy ra mất an toàn
đối với trẻ.
Nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong
công tác đảm bảo an toàn, phòng chống bạo lực học đường, tổ chức ăn bán trú,
giáo dục an toàn giao thông, lồng ghép nội dung giáo dục phòng, chống tai nạn
thương tích vào chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ theo hướng dẫn của Bộ
GDĐT; tiếp tục thực hiện Chương trình "Tôi yêu Việt Nam" về giáo dục an toàn
giao thông cho trẻ em mầm non theo Kế hoạch số 479/KH-BGDĐT ngày 19/5/2021
của Bộ GDĐT.
2. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục
2.1. Triển khai kịp thời các văn bản, chính sách về GDMN, tham mưu Tỉnh
ủy, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ban hành các chính sách của
địa phương để phát triển GDMN theo quy định tại Nghị định số 105/NĐ-CP. Thực
1
Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT
3
hiện có hiệu quả kế hoạch phát triển GDMN giai đoạn 2018-2025, xây dựng chỉ
tiêu phát triển về GDMN đáp ứng yêu cầu thực hiện Chiến lược phát triển kinh tế
- xã hội 10 năm giai đoạn 2021-2030 của Chính phủ.
2.2. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân
quyền, tự chủ gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình; nâng cao chất
lượng công tác quản trị cơ sở GDMN; tăng cường đổi mới hình thức, nội dung
sinh hoạt chuyên môn, không phát sinh hệ thống hồ sơ sổ sách so với quy định.
Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các quy định về tổ chức và hoạt động của cơ sở
GDMN theo Điều lệ trường mầm non.
2.3. Nâng cao hiệu quả công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực hiện
các quy định của Pháp luật đối với cơ sở GDMN, xử lý nghiêm những tổ chức và
cá nhân vi phạm. Phối hợp quản lý chặt chẽ các cơ sở GDMN ngoài công lập;
kiên quyết đình chỉ các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập không đảm
bảo các điều kiện theo quy định.
3. Rà soát, sắp xếp và phát triển hệ thống mạng lưới trường, lớp; tăng
cường cơ sở vật chất; nâng cao chất lượng kiểm định và xây dựng trường mầm
non đạt chuẩn quốc gia
3.1. Nâng cao hiệu quả công tác quy hoạch, bố trí quỹ đất để xây dựng cơ
sở GDMN, đặc biệt tại các địa bàn đông dân cư, khu công nghiệp, khu chế xuất;
tiếp tục phát triển các cơ sở GDMN dân lập, tư thục để giảm áp lực cho các trường
mầm non công lập.
3.2. Tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở GDMN theo tinh thần Nghị
quyết số 19/NQ-TW và Công văn số 3712/BGDĐT-CSVC ngày 24/8/2018, tham
mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương các phương án sắp xếp phù hợp với quy
định của pháp luật và quy mô phát triển; không sáp nhập các trường mầm non vào
các trường phổ thông; đảm bảo quyền lợi đến trường của trẻ em; đảm bảo mỗi xã,
phường có ít nhất một trường mầm non công lập.
3.3. Tiếp tục lồng ghép các nguồn vốn từ các chương trình, dự án và triển
khai thực hiện có hiệu quả Đề án “Đảm bảo cơ sở vật chất thực hiện chương trình
GDMN, phổ thông giai đoạn 2018 - 2025”. Chủ động tham mưu chính quyền địa
phương quan tâm ưu tiên dành đất cho cơ sở GDMN, đầu tư cơ sở vật chất (CSVC)
để đảm bảo tỉ lệ 01 phòng học/lớp; sĩ số trẻ em/nhóm, lớp theo quy định tại Điều lệ
trường mầm non; có đủ thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi tối thiểu theo quy định.
3.4. Tiếp tục thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục và kiểm tra công nhận
đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non; quan tâm đầu tư cho các trường mầm
non đã đạt chuẩn hiện đang xuống cấp không đảm bảo điều kiện duy trì kết quả và
nâng cao chất lượng trường đạt chuẩn.
3.5. Thực hiện các chính sách khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu tư phát triển
GDMN theo Nghị định số 105/2020/NĐ-CP và Nghị quyết số 35/NQ-CP ngày
04/6/2019 của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư
phát triển GDĐT giai đoạn 2019 - 2025.
Đánh giá bài viết
1 2.325

Bài liên quan

0 Bình luận
Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi
    Phổ biến Pháp luật

    Phổ biến Pháp luật

    Xem thêm