Phân phối chương trình môn Ngữ văn bậc THPT

STT

Tên bài

Số tiết

HỌC KÌ I

1

Khả năng lớn lao của tiểu thuyết

11 tiết (6 tiết đọc và 1 tiết tiếng Việt; 3 tiết viết (1 tiết hướng dẫn viết, 1 tiết viết tại lớp, 1 tiết trả bài); 1 tiết nói và nghe)

2

Những thế giới thơ

11 tiết (7 tiết đọc và 1 tiết tiếng Việt; 2 tiết viết (1 tiết hướng dẫn viết, 1 tiết trả bài); 1 tiết nói và nghe)

3

Lập luận trong văn bản nghị luận

10 tiết (6 tiết đọc và 1 tiết tiếng Việt; 2 tiết viết (1 tiết hướng dẫn viết, 1 tiết trả bài); 1 tiết nói và nghe)

4

Yếu tố kì ảo trong truyện kể

9 tiết (5 tiết đọc và 1 tiết tiếng Việt; 2 tiết viết (1 tiết hướng dẫn viết, 1 tiết trả bài); 1 tiết nói và nghe)

5

Tiếng cười của hài kịch

8 tiết (5 tiết đọc; 2 tiết viết (1 tiết hướng dẫn viết, 1 tiết trả bài); 1 tiết nói và nghe)

Kiểm tra giữa kì, ôn tập và kiểm tra cuối kì

2 tiết + 1 tiết + 2 tiết

Tổng: 54 tiết

HỌC KÌ II

6

Hồ Chí Minh – “Văn hoá phải soi đường cho quốc dân đi”

12 tiết (8 tiết đọc và 1 tiết tiếng Việt; 2 tiết viết (1 tiết hướng dẫn viết, 1 tiết trả bài); 1 tiết nói và nghe)

7

Sự thật trong tác phẩm kí

11 tiết (6 tiết đọc và 1 tiết tiếng Việt; 3 tiết viết (1 tiết hướng dẫn viết, 1 tiết viết tại lớp, 1 tiết trả bài); 1 tiết nói và nghe)

8

Dữ liệu trong văn bản thông tin

11 tiết (6 tiết đọc và 1 tiết tiếng Việt; 3 tiết viết (1 tiết hướng dẫn viết, 1 tiết viết tại lớp, 1 tiết trả bài); 1 tiết nói và nghe)

9

Văn học và cuộc đời

11 tiết (7 tiết đọc và 1 tiết tiếng Việt; 2 tiết viết (1 tiết hướng dẫn viết, 1 tiết trả bài); 1 tiết nói và nghe)

Kiểm tra giữa kì, ôn tập và kiểm tra cuối kì

2 tiết + 2 tiết + 2 tiết

Tổng: 51 tiết

STT

Tên chuyên đề

Số tiết

1

Chuyên đề 1. Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại hoặc hậu hiện đại

10

HS học các nội dung lí thuyết, luyện tập và giao nhiệm vụ viết báo cáo cho cá nhân hoặc nhóm HS.

5

HS viết báo cáo và thuyết trình kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn học hiện đại – thời gian viết báo cáo một phần sẽ được thực hiện ở nhà.

5

2

Chuyên đề 2. Tìm hiểu về một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học

15

HS học các nội dung lí thuyết, luyện tập.

5

HS thực hiện các bài tập và trao đổi, thảo luận về một số vấn đề được đặt ra.

10

3

Chuyên đề 3. Tìm hiểu phong cách sáng tác của một trường phái văn học: cổ điển, hiện thực hoặc lãng mạn

10

HS học các nội dung lí thuyết và luyện tập.

5

HS viết bài giới thiệu về phong cách sáng tác của một trường phái văn học và báo cáo sản phẩm đã hoàn thành – thời gian viết bài giới thiệu một phần được thực hiện ở nhà.

5

Tổng số

35

STT

Bài học

(1)

Tiết

Thời điểm

Thiết bị dạy học

Địa điểm dạy học

1

Bài 1. Sức hấp dẫn của truyện kể (Số tiết: 11)

Đọc VB 1,2,3: Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới

1-2

1

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện và sử thi:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về truyện (truyện thần thoại, truyện trung đại, truyện hiện đại).

– Tranh ảnh, video liên quan nội dung VB truyện, sử thi.

– Phiếu học tập.

Lớp học

2

Đọc VB 4: Tản Viên từ Phán sự lục

3-4

1-2

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện và sử thi:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về truyện (truyện thần thoại, truyện trung đại, truyện hiện đại).

– Tranh ảnh, video liên quan nội dung VB truyện, sử thi.

– Phiếu học tập.

Lớp học

3

Đọc VB 5: Chữ người tử tù

5-7

2-3

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện và sử thi:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về truyện (truyện thần thoại, truyện trung đại, truyện hiện đại).

– Tranh ảnh, video liên quan nội dung VB truyện, sử thi.

– Phiếu học tập.

Lớp học

4

Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt

8

3

Ti vi,Bảng, phiếu học tập

Lớp học

5

Viết: Viết VB nghị luận phân tích đánh giá một tác phẩm truyện (Chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật) – Hướng dẫn viết, HS làm bài ở nhà

9

3

Ti vi, Bảng, bài làm cụ thể của hs

Lớp học

6

Nói và nghe: Giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm truyện

10

4

Ti vi, Bảng, phiếu học tập, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

7

Viết (tiếp): Trả bài viết thực hiện thực hiện ở nhà, theo hướng dẫn ở tiết 9

11

4

8

Bài 2. Vẻ đẹp của thơ ca (Số tiết: 11)

Đọc VB 1,2,3: Chùm thơ hai-cư

12

4

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là thơ:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về thơ (thơ hai-cư, thơ Đường, thơ hiện đại).

– Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung văn bản thơ.

– Phiếu học tập.

Lớp học

9

Đọc VB 4: Thu hứng

13-14

5

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là thơ:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về thơ (thơ hai-cư, thơ Đường, thơ hiện đại).

– Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung văn bản thơ.

– Phiếu học tập.

Lớp học

10

Đọc VB 5: Mùa xuân chín

15-16

5-6

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là thơ:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về thơ (thơ hai-cư, thơ Đường, thơ hiện đại).

– Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung văn bản thơ.

– Phiếu học tập.

Lớp học

11

Đọc VB 6: Bản hoà âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư

17

6

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là thơ:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về thơ (thơ hai-cư, thơ Đường, thơ hiện đại).

– Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung văn bản thơ.

– Phiếu học tập.

Lớp học

12

THTV: Lỗi dùng từ, lỗi về trật tự từ và cách sửa

18

6

Ti vi,Bảng, phiếu học tập, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

13

Viết: Viết VB nghị luận phân tích đánh giá một tác phẩm thơ – Hướng dẫn viết, HS làm bài tại lớp

19-20

7

Ti vi,Bảng, phiếu học tập, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

14

Nói và nghe: Giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm thơ

21

7

Lớp học

15

Viết (tiếp): Trả bài viết thực hiện tại lớp ở tiết 20

22

8

Bảng, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

16

Bài 3. Nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận (11 tiết)

Đọc VB 1: Hiền tài là nguyên khí của quốc gia

23-24

8

Thiết bị dạy học các bài với loại văn bản chính là nghị luận:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về VB nghị luận (nghị luận xã hội, nghị luận văn học).

– Sơ đồ về mạch lập luận trong các VB nghị luận.

– Phiếu học tập.

Lớp học

17

Đọc VB 2: Yêu và đồng cảm

25-26

9

Thiết bị dạy học các bài với loại văn bản chính là nghị luận:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về VB nghị luận (nghị luận xã hội, nghị luận văn học).

– Sơ đồ về mạch lập luận trong các VB nghị luận.

– Phiếu học tập.

Lớp học

18

Đọc VB 3: Chữ bầu lên nhà thơ

27-28

9-10

Thiết bị dạy học các bài với loại văn bản chính là nghị luận:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về VB nghị luận (nghị luận xã hội, nghị luận văn học).

– Sơ đồ về mạch lập luận trong các VB nghị luận.

– Phiếu học tập.

Lớp học

19

THTV: Lỗi về mạch lạc và liên kết trong đoạn văn, văn bản

29

10

Ti vi,Bảng, phiếu học tập, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

20

Viết: Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm – Hướng dẫn viết, HS làm bài ở nhà

30

10

– Hệ thống VB đọc mở rộng về VB nghị luận (nghị luận xã hội

Ti vi,Bảng, phiếu học tập, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

21

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau

31

11

– Hệ thống VB đọc mở rộng về VB nghị luận (nghị luận xã hội

Ti vi,Bảng, phiếu học tập, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

22

Viết (tiếp): Trả bài viết thực hiện thực hiện ở nhà, theo hướng dẫn ở tiết 30

32

11

Bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

23

Kiểm tra giữa kì

33-34

11-12

Bài làm của học sinh

Lớp học

24

Trả bài kiểm tra & Đọc mở rộng

Bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

25

Bài 4. Sức sống của sử thi (9 tiết)

Đọc VB 1: Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác

35-37

12-13

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện và sử thi:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về truyện (truyện thần thoại, truyện trung đại, truyện hiện đại).

– Tranh ảnh, video liên quan nội dung VB truyện, sử thi.

– Phiếu học tập.

Lớp học

26

Đọc VB 2: Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời

38-39

13

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện và sử thi:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về truyện (truyện thần thoại, truyện trung đại, truyện hiện đại).

– Tranh ảnh, video liên quan nội dung VB truyện, sử thi.

– Phiếu học tập.

Lớp học

27

THTV: Sử dụng trích dẫn, cước chú và đánh dấu phần bị tỉnh lược trong VB

40

14

Ti vi,Bảng, phiếu học tập, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

28

Viết: Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề – Hướng dẫn viết, HS thực hiện báo cáo nghiên cứu ở nhà

41

14

Ti vi,Bảng, phiếu học tập, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

29

Nói và nghe: Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề

42

14

Ti vi,Bảng, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

30

Viết (tiếp): Trả bài viết được thực hiện ở nhà, theo hướng dẫn ở tiết 40

43

15

Ti vi,Bảng, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

31

Bài 5. Tích trò sân khấu dân gian (7 tiết)

Đọc VB 1: Xuý Vân giả dại

44-45

15

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là kịch bản văn học sân khấu dân gian:

– Tranh, ảnh, video về các tích chèo, tuồng trong bài học.

– Phiếu học tập.

Lớp học

32

Đọc VB 2: Huyện đường

46

16

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là kịch bản văn học sân khấu dân gian:

– Tranh, ảnh, video về các tích chèo, tuồng trong bài học.

– Phiếu học tập.

Lớp học

33

Đọc VB 3: Hiện đại soi bóng tiền nhân

47

16

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là kịch bản văn học sân khấu dân gian:

– Tranh, ảnh, video về các tích chèo, tuồng trong bài học.

– Phiếu học tập.

Lớp học

34

Viết: Viết báo cáo nghiên cứu (Về một vấn đề văn hoá truyền thống Việt Nam) – Hướng dẫn viết, HS thực hiện báo cáo nghiên cứu ở nhà

48

16

Ti vi,Bảng,bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

35

Nói và nghe: Lắng nghe và phản hồi về kết quả thuyết trình một bài nghiên cứu

49

17

Ti vi,Bảng, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

36

Viết (tiếp): Trả bài viết được thực hiện ở nhà, theo hướng dẫn ở tiết 47

50

17

Ti vi,Bảng,bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

37

Ôn tập

51

17

Ti vi,Bảng, phiếu học tập, bài làm cụ thể của học sinh

Lớp học

38

Kiểm tra cuối kì

52-53

18

Bài làm của học sinh

Lớp học

39

Trả bài kiểm tra cuối kì

54

18

Bài làm của học sinh

Lớp học