Lựa chọn, sử dụng PP và KTDH của một chủ đề/bài học trong môn Toán ở tiểu học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Đánh giá

HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động

1. Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

2. Phương pháp: Trò chơi

3. Cách tiến hành:

- Gv hướng dẫn cho lớp hát bài: ba ngọn nến .

+ Trong bài hát có mấy ngọn nến ?

- Gv dẫn dắt vào bài mới.

HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức.

1. Mục tiêu: giúp các em đếm, lập số, đọc,viết các số trong phạm vi 3 .

2. Phương pháp: trực quan, thảo luận, vấn đáp.

3. Cách tiến hành:

- Gv dán tranh con voi lên bảng, yêu cầu hs quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Các em quan sát và nói trong tranh có gì ?

+ Tấm bìa này có mấy chấm tròn ?

- GV nói: có 1 con voi, có 1 chấm tròn, ta có số 1.

- GV giới thiệu số 1: 1 đọc là một .

- GV hướng dẫn viết số 1 .

- GV Giới thiệu số 2, số 3:(Quy trình dạy tương tự như giới thiệu số 1).

- GV: để viết các số một, hai, ba . Ta dùng các chữ số 1,2,3.

- GV cho hs đọc đồng thanh .

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

Bài 1:

1.Mục tiêu: viết các số trong phạm vi 3 .

2.Phương pháp: Thảo luận, thực hành

3.Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết số 1,2,3.

- GV cho HS lần lượt quan sát mẫu chữ số 1,2,3 và nêu độ cao, các nét để viết các chữ số 1,2,3.

- GV lần lượt viết mẫu chữ số 1,2,3. Yêu cầu HS viết vào bảng con .

- GV theo dõi, nhận xét.

Bài 2:

1. Mục tiêu: giúp HS làm quen với việc sử dụng ngón tay để đếm và lập số .

2. Phương pháp: quan sát, thực hành

3. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn hs sử dụng ngón tay để đếm, lập số

+ GV vỗ tay lần lượt từ 1 tới 3 cái và yêu cầu hs bật ngón tay lần lượt từ 1 đến 3.

+ GV vỗ tay từ 3 tới 1 cái và yêu cầu hs bật ngón tay từ 3 tới 1 .

- GV chia nhóm ( nhóm 4 ) và yêu cầu các nhóm thực hành: đếm – Lập số - Đọc số - Viết số . Ví dụ: 1 em điều khiển vỗ tay 2 cái, 2 em bật 2 ngón tay, em còn lại viết số 2 ra bảng .

- GV nhận xét .

Bài 3:

Mục tiêu: Nhận biết được thứ tự dãy số từ 1 đến 3.

Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thực hành .

Cách thực hiện:

- GV đọc yêu cầu.

- GV lần lượt đính 1 hình tròn,2 hình tròn, 3 hình tròn (sắp xếp như sách trang 24). Yêu cầu hs dùng thẻ số tương ứng với số hình tròn.

- GV theo dõi nhận xét.

- GV viết dãy số 1-2-3-3-2-1 lên bảng và yêu cầu HS đọc lại.

HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng

Bài 4:

Mục tiêu: Giúp HS làm quen với tách số và nói được cấu tạo của số trong phạm vi 3.

Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành .

Cách thực hiện:

- GV thực hiện mẫu:

+ Tách 2: GV lấy 2 mẫu vật để lên bàn, dùng tay tách thành 2 phần và nói: Hai gồm một và một.

+ Tách 3:

* GV lấy 3 mẫu vật để lên bài, dùng tay tách thành 2 phần và nói: Ba gồm hai và một.

* GV lấy 3 mẫu vật để lên bài, dùng tay tách thành 2 phần và nói: Ba gồm một và hai .

- GV kết luận: Cấu tạo của Hai gồm một và một . Cấu tạo của Ba gồm hai và một . Ba gồm một và hai.

HOẠT ĐỘNG 5: VUI HỌC

Mục tiêu: Giúp hs tìm đúng số lượng đồ vật trong phạm vi 3.

Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành, trò chơi.

Cách thực hiện:

- GV đọc yêu cầu của bài.

- GV Hướng dẫn HS làm bài: Yêu cầu hs quan sát khung hình trong sách, kể tên các con vật, thức ăn có trong khung.

+ Thức ăn con mèo thích nhất là gì ?

+ Thức ăn con voi thích nhất là gì ?

+ Thức ăn con thỏ thích nhất là gì ?

- Gv hướng dẫn hs dùng ngón tay trỏ trái đặt vào hình các con vật, ngón tay phải đặt và hình thức ăn yêu thích của con vật đó. Sau đó, kéo rê ngón tay trái từ trái sang phải, ngón tay trỏ phải từ trên xuống dưới, sau cho hai ngón tay gặp nhau ở 1 ô hình, rồi gọi tên hình có trong ô.

- Gv yêu cầu hs tự thực hiện và báo cáo .

- Gv nhận xét .

HOẠT ĐỘNG 6: Đất nước em

- Gv yêu cầu hs quan hình trong sách trang 25 giới thiệu cho hs biết về Chùa Một Cột, Giải thích lí do vì sao chùa lại có tên gọi như vậy và giáo dục hs yêu quý, bảo tồn các di tích của đất nước .

HOẠT ĐỘNG 7: Củng cố

- Gv nhận xét tiết học .

- Dặn hs về nhà thực hiện các yêu cầu ở Hoạt động ở nhà với ba mẹ và tiết sau sẽ báo cáo trước lớp

HS tham gia hát .

-HS Quan sát tranh và trả lời:

+ Trong tranh có 1 con voi .

+ Có 1 chấm tròn .

-HS nhắc lại .

-HS quan sát chữ số 1 in, chữ số1 viết,

- HS chỉ vào từng số và đọc

- HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số 1,2,3.

- HS quan sát mẫu chữ số và nêu độ cao, các nét chữ số.

- HS thực hành viết số.

- HS vừa bật ngón tay và đếm to: một, hai, ba .

- HS vừa bật ngón tay và đếm to: ba, hai, một.

- HS thực hành theo nhóm 4 .

-HS lấy thẻ số cho phù hợp với số lượng hình tròn .

- HS đọc cá nhân, đồng thanh.

- HS thực hành theo HD.

- HS thực hành theo HD.

- HS thực hành theo HD.

Có con mèo, voi, thỏ, mía, cá, cà rốt.

+ Cá

+ mía

+ Cà rốt.

- Hs lắng nghe

- Hs thực hành

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

Tính tích cực, hứng thú của học sinh khi tham gia hoạt động.

YCCĐ 1

PC2

NL1,2

YCCĐ 1

PC1,2

NL1,2

YCCĐ 2

PC1,2,3

NL1,2

YCCĐ 3

PC1,2

NL1,2

YCCĐ 4

PC2

NL1,2

- HS biết liên hệ, ứng dụng với thực tế.

PC1,2,3.

NL1,2

Tích hợp TNXH, TV.

NL2

PC 2, 4

- Biết về di tích văn hóa của đất nước, yêu quý, bảo tồn các giá trị văn hóa.