Chương trình Xóa mù chữ của Bộ giáo dục

Ngày 26/11/2021, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 33/2021/TT-BGDĐT về Chương trình Xóa mù chữ.

Theo đó, mục tiêu chương trình xóa mù chữ cung cấp cho học viên kiến thức, kỹ năng cơ bản, cần thiết nhằm:

- Giúp học viên hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu với các biểu hiện: yêu quê hương, đất nước,…

- Giúp học viên bước đầu hình thành các năng lực chung, phát triển năng lực ngôn ngữ ở tất cả các kỹ năng đọc, viết, nói và nghe ở mức độ căn bản: đọc đúng, trôi chảy văn bản,…

THÔNG TƯ

Ban hành Chương trình Xóa mù chữ

^___________

Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2019;

Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên;

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư ban hành Chương trình Xóa mù chữ.

Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Chương trình Xóa mù chữ.

Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 11 tháng 01 năm 2022 và thay thế Quyết định số 13/2007/QĐ-BGDĐT ngày 3 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình Xóa mù chữ và Giáo dục tiếp tục khi biết chữ.

Thông tư này áp dụng đối với các lớp xóa mù chữ tuyển sinh từ thời điểm Thông tư có hiệu lực.

Điều 3. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo và các tổ chức, cá nhân liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./.

CHƯƠNG TRÌNH XÓA MÙ CHỮ

(Ban hành kèm theo Thông tư số 33/2021/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 11 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

MỤC LỤC

I. Phần thứ nhất. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

I. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH XÓA MÙ CHỮ.

II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC

1. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu của học viên

2. Yêu cầu cần đạt về năng lực của học viên

III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

1. Cấu trúc Chương trình

2. Môn học tích hợp

3. Bảng tổng hợp kế hoạch giáo dục

IV. ĐỊNH HƯỚNG VỀ NỘI DUNG GIÁO DỤC

1. Giáo dục ngôn ngữ và văn học

2. Giáo dục toán học

3. Giáo dục khoa học xã hội

4. Giáo dục khoa học tự nhiên

5. Giáo dục công nghệ và tin học

6. Các chuyên đề học tập

V. ĐỊNH HƯỚNG VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC

1. Định hướng về phương pháp giáo dục

2. Định hướng về đánh giá kết quả giáo dục

Phần thứ hai. CHƯƠNG TRÌNH CÁC MÔN HỌC

MÔN TIẾNG VIỆT

MÔN TOÁN

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

MÔN KHOA HỌC

MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

...............

Văn bản pháp luật này thuộc lĩnh vực Giáo dục đào tạo được HoaTieu.vn cập nhật và đăng tải, mời các bạn sử dụng file tải về để lưu làm tài liệu sử dụng.