Sổ nhật ký đánh giá sách giáo khoa lớp 7

Nhật kí đánh giá sách giáo khoa lớp 7 môn Ngữ văn

Sổ nhật ký đánh giá sách giáo khoa lớp 7 được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây là mẫu sổ nhật kí ghi nhận xét đánh giá các nội dung giảng dạy môn Ngữ văn lớp 7 theo từng tuần. Mẫu sổ nhật kí nêu rõ những ưu nhược điểm, đề xuất để cải thiện chất lượng nội dung bài học để hoàn thiện SGK theo hướng tốt nhất. Sau đây là chi tiết mẫu sổ nhật kí đánh giá sách giáo khoa THCS môn Văn, mời các bạn cùng tham khảo.

• Mẫu nhận xét tổng kết đánh giá triển khai chương trình sách giáo khoa phổ thông 2018 các môn học
• Báo cáo tổng kết đánh giá triển khai chương trình sách giáo khoa phổ thông 2018

Nội dung mẫu sổ nhật kí đánh giá, nhận xét SGK Ngữ văn 7

SỔ NHẬT KÝ ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA

CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

Họ và tên giáo viên: Nhóm Ngữ văn 7

Môn: Ngữ văn

Lớp giảng dạy: Khối 7

Tổ chuyên môn: Khoa học Xã hội

I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁCH

1. Tên sách: Ngữ văn 7

2. Bộ sách: (☐ Kết nối tri thức với cuộc sống ☐ Cánh diều ☐ Chân trời sáng tạo ☐ Khác: ……………)

3. Tác giả: Bùi Mạnh Hùng, Phan Huy Dũng, Nguyễn Thị Ngân Hoa, Dương Tuấn Anh, Nguyễn Linh Chi, Đặng Lưu

4. Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

5. Năm xuất bản: 2022

6. Thời gian bắt đầu sử dụng: 09/2024

7. Thời gian hoàn thành đánh giá: 04/2025

II. NHẬT KÝ ĐÁNH GIÁ THEO TUẦN

Tuần 1 (Từ ngày……. đến ngày……)

1. Nội dung đã dạy:

Bài học: Bài 1 – Bầu trời tuổi thơ

- Đọc – hiểu văn bản: “Bầy chim chìa vôi”

- Thực hành tiếng Việt: Mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ.

Số tiết: 4

Nhận xét về sách:

- Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, hiện đại, thiết thực.

- Văn bản “Bầy chim chìa vôi” có ngôn ngữ trong sáng, giàu hình ảnh, dễ gợi cảm xúc cho học sinh.

- Chủ đề tuổi thơ được thể hiện nhẹ nhàng, sâu sắc, tạo điều kiện để học sinh liên hệ thực tế.

- Phần Thực hành tiếng Việt được thiết kế rõ ràng, có ví dụ minh họa dễ hiểu, phù hợp với năng lực học sinh lớp 7.

2. Phản hồi từ học sinh:

Học sinh có hứng thú với bài học không?

- Học sinh tỏ ra yêu thích văn bản vì ngôn ngữ nhẹ nhàng, gợi nhiều cảm xúc.

- Các em thích thú khi chia sẻ những kỷ niệm tuổi thơ gắn với thiên nhiên, quê hương.

Có phần nào học sinh khó tiếp thu không? Nếu có, ghi rõ:

- Một số học sinh gặp khó khăn khi xác định trạng ngữ và cụm từ dùng để mở rộng trạng ngữ.

Học sinh có ý kiến phản hồi gì về nội dung sách?

- Học sinh mong muốn có thêm phần sơ đồ kiến thức ngữ pháp để dễ ghi nhớ.

Đề xuất điều chỉnh:

Những phần cần bổ sung hoặc chỉnh sửa:

- Bổ sung sơ đồ tư duy về vai trò và cách mở rộng trạng ngữ bằng cụm từ.

Giải pháp khắc phục nếu có vấn đề:

- Hướng dẫn từng bước nhận diện thành phần câu để hỗ trợ học sinh yếu trong phần ngữ pháp.

Tuần 2 (Từ ngày……. đến ngày……)

1. Nội dung đã dạy:

Bài học: Bài 1 – Bầu trời tuổi thơ

- Đọc – hiểu văn bản: “Bầy chim chìa vôi”

- Thực hành tiếng Việt: Mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ

Số tiết: 4

Nhận xét về sách:

- Văn bản “Đi lấy mật” hấp dẫn với lối viết sáng tạo, khai thác thế giới loài vật sinh động, gần gũi với thiếu nhi.

- Học sinh dễ liên hệ với thực tế qua hình ảnh thiên nhiên, động vật.

- Phần ngữ pháp rõ ràng, có hệ thống bài tập luyện tập tốt.

2. Phản hồi từ học sinh:

Học sinh có hứng thú với bài học không?

- Nhiều em hứng thú khi học về cách mở rộng thành phần câu, đặc biệt là qua ví dụ gần gũi.

Có phần nào học sinh khó tiếp thu không? Nếu có, ghi rõ:

- Một số em vẫn nhầm lẫn giữa thành phần chính và thành phần phụ của câu.

- Cần hỗ trợ nhiều hơn khi phân tích cấu trúc cụm từ trong câu.

Học sinh có ý kiến phản hồi gì về nội dung sách?

- Học sinh mong muốn có thêm phần sơ đồ kiến thức ngữ pháp để dễ ghi nhớ.

Đề xuất điều chỉnh:

Những phần cần bổ sung hoặc chỉnh sửa:

- Bổ sung sơ đồ tư duy về vai trò và cách mở rộng trạng ngữ bằng cụm từ.

Giải pháp khắc phục nếu có vấn đề:

- Khuyến khích học sinh tự viết câu mở rộng từ câu đơn giản, sau đó chia sẻ trong nhóm để học tập lẫn nhau.

Tuần 3 (Từ ngày … đến ngày …)

1. Nội dung đã dạy:

Bài học: Bài 1 – Bầu trời tuổi thơ

Đọc – hiểu văn bản: “Ngàn sao làm việc”

Viết: Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài.Phân tích bài viết tham khảo

Thực hành viết theo các bước

Nói và nghe: Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm

Số tiết: 4 tiết

Nhận xét về sách:

- Văn bản “Ngàn sao làm việc” giàu chất thơ, giúp học sinh rèn luyện khả năng quan sát và cảm thụ vẻ đẹp thiên nhiên.

- Phần Viết được xây dựng theo quy trình rõ ràng, khoa học, hướng dẫn từng bước cụ thể.

- Hoạt động Nói và nghe khơi gợi được khả năng tự bày tỏ, tự tin giao tiếp của học sinh.

- Một số học sinh còn lúng túng khi chuyển từ đọc hiểu sang thực hành tóm tắt văn bản.

2. Phản hồi từ học sinh:

Học sinh có hứng thú với bài học không?

- Đa số hứng thú với văn bản “Ngàn sao làm việc” vì giàu hình ảnh, cảm xúc.

- Các em thích hoạt động thảo luận và chia sẻ về những điều bản thân quan tâm.

Có phần nào học sinh khó tiếp thu không?

- Kỹ năng tóm tắt văn bản theo yêu cầu về độ dài là một thách thức với nhiều học sinh.

- Một số em chưa biết cách chọn lọc chi tiết tiêu biểu, hoặc lược bỏ thông tin không cần thiết.

Học sinh có ý kiến phản hồi gì về nội dung sách?

- Một vài em đề xuất có thêm ví dụ tóm tắt mẫu với các độ dài khác nhau.

Đề xuất điều chỉnh:

Những phần cần bổ sung hoặc chỉnh sửa:

- Bổ sung hướng dẫn trực quan bằng bảng so sánh các bản tóm tắt ngắn – vừa – dài.

- Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ trong phần nói và nghe để tạo sự tự tin cho học sinh nhút nhát.

Giải pháp khắc phục nếu có vấn đề:

- Giáo viên hướng dẫn rõ ràng các bước tóm tắt: đọc – gạch ý – rút ý chính – viết lại.

- Gợi ý dàn ý sẵn và cho học sinh luyện tập nhiều kiểu tóm tắt khác nhau.

................

Xem chi tiết trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của Hoatieu.