PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 8 Chủ đề 5: Làm quen với kinh doanh

Hoatieu xin giới thiệu đến bạn đọc mẫu giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Chân trời sáng tạo. Mẫu giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 8 Chủ đề 5: Làm quen với kinh doanh với đầy đủ file PPT và Word được Hoatieu chia sẻ dưới đây sẽ giúp các thầy cô nắm được cách soạn giáo án môn Hoạt động trải nghiệm 8 theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Sau đây là nội dung chi tiết kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm 8 sách CTST, mời các bạn cùng tham khảo và tải về sử dụng.

Bài giảng Hoạt động trải nghiệm 8 Chủ đề 5: Làm quen với kinh doanh

Giáo án Chủ đề 5: Làm quen với kinh doanh Hoạt động trải nghiệm 8

CHỦ ĐỀ 5: LÀM QUEN VỚI KINH DOANH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Lập được kế hoạch kinh doanh của bản thân phù hợp với lứa tuổi.

- Nhận ra ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân để có quyết định phù hợp.

2. Năng lực: Tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

3. Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.

- Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.

2. Chuẩn bị của học sinh:

- SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Thực hiện nhiệm vụ trong SGK, SBT trước khi đến lớp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (05 phút)

a) Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu được ý nghĩa của việc làm quen với lập kế hoạch kinh doanh đối với bản thân; chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.

b) Nội dung:

c) Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

1. Giới thiệu ý nghĩa của chủ đề

- Cả lớp hát bài hát quen thuộc liên quan đến lứa tuổi của HS hoặc chơi trò chơi.

- GV giới thiệu ý nghĩa của giáo dục tài chính, sự hiểu biết về tài chính, kinh doanh đối với cuộc sống cá nhân và xã hội.

- GV nhắc lại sơ lược về nội dung liên quan đến giáo dục tài chính ở lớp 6, 7 và đưa ra những nội dung ở lớp 8 HS sẽ được củng cố và tăng thêm.

Gợi ý:

- Lớp 6: Xác định khoản chi ưu tiên khi số tiền của mình hạn chế.

- Lớp 7: Biết kiểm soát các khoản chi và biết tiết kiệm tiền; Lập được kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.

- Lớp 8: Lập được kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi và nhận ra ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân để có quyết định phù hợp.

2. Định hướng nội dung

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm: đọc phần định hướng nội dung, kết hợp với quan sát tranh chủ đề để thảo luận và chỉ ra ý nghĩa của thông điệp chủ đề.

- HS đọc cá nhân các nội dung cần thực hiện của chủ đề.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh (10 phút)

a) Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS hiểu được kế hoạch kinh doanh bắt đầu từ những ý tưởng kinh doanh và ý nghĩa của việc lập kế hoạch kinh doanh.

b) Nội dung:

c) Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* NV1: Chia sẻ những ý tưởng hoặc công việc em đã từng làm có liên quan đến kinh doanh Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV chia lớp thành các nhóm 5 – 6 HS, yêu cầu mỗi HS trong nhóm chia sẻ những ý tưởng hoặc công việc đã từng làm có liên quan đến kinh doanh. Bước 2: Quan sát và hướng dẫn học sinh - GV quan sát hỗ trợ HS khi cần thiết.   Bước 3: Tổ chức, điều hành - Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp kết quả của nhóm mình. - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Kết luận nhận định - GV khái quát kết quả trình bày của HS. * NV2: Tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến kinh doanh Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV yêu cầu cả lớp thảo luận theo nhóm: Những yếu tố nào ảnh hưởng đến kinh doanh? - HS có thể dựa vào gợi ý trong SGK rồi bổ sung thêm những ý kiến khác của cá nhân. Cả nhóm thống nhất ý kiến. Bước 2: Quan sát và hướng dẫn học sinh - GV quan sát hỗ trợ HS khi cần thiết.   Bước 3: Tổ chức, điều hành - GV mời đại diện nhóm lên chia sẻ kết quả thảo luận nhóm. - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Kết luận nhận định - GV kết luận và chia sẻ thêm kinh nghiệm của mình để HS nắm rõ hơn các yếu tố ảnh hưởng đến kinh doanh. * NV3: Chỉ ra ý nghĩa của việc lập kế hoạch kinh doanh Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS cả lớp: Em hãy giải thích rõ hơn những ý nghĩa của việc lập kế hoạch được gợi ý trong SGK và bổ sung thêm ý kiến của mình (nếu có). Bước 2: Quan sát và hướng dẫn học sinh - GV quan sát hỗ trợ HS khi cần thiết.   Bước 3: Tổ chức, điều hành - GV mời HS chia sẻ trước lớp. - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Kết luận nhận định - GV có thể hỏi cả lớp về những thuận lợi, khó khăn khi lập kế hoạch kinh doanh. - GV mời một vài HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét, tổng kết hoạt động.

1. Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh Bước 1. HS nhận nhiệm vụ HS quan sát và lắng nghe các yêu cầu của giáo viên     Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ được giao với sự quan sát và hướng dẫn của giáo viên Bước 3. Báo cáo, thảo luận HS đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp   Bước 4: Ghi nhận kiến thức HS lắng nghe nhận xét, kết luận nhận định của giáo viên.   Bước 1. HS nhận nhiệm vụ HS quan sát và lắng nghe các yêu cầu của giáo viên           Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ được giao với sự quan sát và hướng dẫn của giáo viên Bước 3. Báo cáo, thảo luận HS đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp   Bước 4: Ghi nhận kiến thức HS lắng nghe nhận xét, kết luận nhận định của giáo viên.         Bước 1. HS nhận nhiệm vụ HS quan sát và lắng nghe các yêu cầu của giáo viên     Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ được giao với sự quan sát và hướng dẫn của giáo viên Bước 3. Báo cáo, thảo luận HS đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp   Bước 4: Ghi nhận kiến thức HS lắng nghe nhận xét, kết luận nhận định của giáo viên.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.