HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động

- GV tổ chức cho HS hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” (sáng tác: Thu Hiền)

- HS hát theo nhạc và lời của bài hát.

- Trao đổi sau bài hát:

+ Bài hát nói đến nghề gì?

+ Em biết những địa phương nào có nghề đó?

- GV giới thiệu: Tuần trước chúng ta đã tìm hiểu về một số nghề truyền thống và đã tiến hành trải nghiệm thu thập thông tin về nghề truyền thống ở địa phương. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng chia sẻ và báo cáo kết quả.

- HS trả lời theo suy nghĩ.

2. Khám phá chủ đề

Hoạt động 3. Trình bày kết quả thu thập thông tin về nghề truyền thống ở địa phương

- GV chia HS thành các nhóm theo các nghề mà HS đã tìm hiểu.

- Tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm về:

1. Tên nghề

2. Sản phẩm của nghề

3. Nguyên liệu, dụng cụ,... cần có để làm ra sản phẩm

4. Cách làm để tạo ra sản phẩm

5. Lợi ích của sản phẩm (sản phẩm được sử dụng để làm gì?

- Tổ chức cho các nhóm vẽ sơ đồ tư duy để trình bày kết quả thảo luận trên giấy A0.

- HS ngồi thảo luận theo nhóm.

- Từng HS chia sẻ trong nhóm về những thông tin mình đã thu thập.

- Các nhóm HS hoàn thành vẽ sơ đồ tư duy để trình bày kết quả tìm hiểu và trang trí, tô màu cho sơ đồ khoa học, đẹp mặt.

- GV yêu cầu HS các nhóm cử đại diện lên thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình và mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV cùng cả lớp nhận xét, khen ngợi, động viên các bạn thuyết trình hay, tự tin,
sáng tạo, khen ngợi những nhóm có cách trình bày sơ đồ tư duy khoa học, đẹp mắt.

- Các nhóm HS chia sẻ, các HS nhận xét, bổ sung, khen ngợi các nhóm thực hiện tốt.