HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động

- GV tổ chức cho HS nghe bài hát “ Gặp mẹ trong mơ”

- GV yêu cầu học sinh nhìn lên màn hình, nghe lời bài hát để cảm nhận cảm xúc của mình

- HS lắng nghe hướng dẫn và làm theo hướng dẫn của giáo viên

- GV đưa ra câu hỏi

+ Em cảm nhận gì về tình huống trong bài hát

+ Em thấy hình ảnh của những ai trong bài hát, hãy nói nên tình cẩm của các thành viên gia đình trong bài hát

+ Em cảm nhận gì về bài hát, nghe xong bài hát em có cảm nghĩ gì

- HS trả lời theo yêu của giáo viên

2. Khám phá chủ đề

Hoạt động 7. Giao lưu với đại diện cha mẹ học sinh về việc điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân

1. Nghe đại diện cha mẹ học sinh chia sẻ về việc điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ trong một tình huống ở gia đình

- HS được yêu cầu thực làm việc cá nhân

Gợi ý:

- GV tổ chức buổi giao lưu

- GV đưa ra mục đích buổi giao lưu.

- GV đưa ra mong muốn đối với phụ huynh.

- Phụ huynh chia sẻ tình huống.

- GV tổng kết nội dung chia sẻ.

GV hỏi học sinh:

+ Nêu cảm nhận của em về tình huống phụ huynh vừa chia sẻ

+ Nếu là em, em sẽ làm gì trong tình huống vừa được phụ huynh chia sẻ

- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo yêu cẩu của giáo viên

Gv yêu cầu một số học sinh lên trình bảy

- Học sinh trình bày, các bạn khác góp ý

2. Đặt câu hỏi với đại diện cha mẹ học sinh về cách điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ trong một số tình huống

Gợi ý:

- GV gợi ý học sinh hỏi phụ huynh một số câu hỏi liên quan đến điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ trong một số tình huống

- PH trả lời

- GV tổng kết cho học sinh

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- GV tổng kết hoạt động: Để rèn luyện bản thân biết yêu thương, chia sẻ, biết tôn trọng giá trị của gia đinh học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên những việc làm tạo sự gắn kết yêu thương. Việc điều chỉnh những cảm xúc cá nhân để luôn cảm thấy yêu thương, trân trọng người trong gia đình giúp cho học sinh luôn có được sự yêu thương, chia sẻ từ những người xung quanh