TRƯỜNG TH & THCS ….

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy chiếu, máy tính

1/1 lớp

Sử dụng theo yêu cầu từng bài

2

Bảng phụ

6 bảng/1 lớp

Sử dụng thường xuyên trong các tiết dạy

3

Tranh ảnh

Không hạn định

Sử dụng ở hầu hết các bài.

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

Tích hợp

(NLS)

HỌC KÌ I

1

Bài 1. Tự hào về truyền thống quê hương

1,2

- Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

- Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương.

* Lồng ghép GDANQP:

- Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

- Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

1.1TC1b

1.2TC1a

2.2TC1a

* Tích hợp bảo vệ môi trường, biết xử lí rác thải, phế liệu.. của các nghề truyền thống của quê hương ra môi trường

2

Bài 2. Bảo tồn di sản văn hoá

3,4,5

- Nêu được khái niệm di sản văn hoá và một số loại di sản văn hoá của Việt Nam.

- Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hoáđối với con người và xã hội.

- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá.

- Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hoá.

- Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó.

-Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá

- Tích hợp bảo vệ môi trường để bảo tồn các loại di sản văn hóa

3

Bài 3. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ

6,7,8

- Nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác.

- Hiểu vì sao mọi người phải quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với nhau.

-Thường xuyên có những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với mọi người.

- Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác; phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.

4

Kiểm tra giữa học kì I

9

Đáp ứng yêu cầu của bài 1,2,3 ; từ tiết 1 đến tiết 8

5

Bài 4. Học tập tự giác, tích cực

10,11

- Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.

- Hiểu vì sao phải học tập tự giác, tích cực.

- Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực.

- Biết góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này.

5.2TC1b

6

Bài 5. Giữ chữ tín

12,13

– Hiểu được chữ tín là gì, biểu hiện của giữ chữ tín và vì sao phải giữ chữ tín.

– Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín.

–

7

Bài 6. Quản lí tiền

14,15

- Nêu được ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả.

- Nhận biết được một số nguyên tắc quản lí tiền có hiệu quả.

8

Ôn tập học kì I

16

- Giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã học trong học kì I để chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra cuối học kì đạt kết quả tốt.

9

Kiểm tra học kì I

17

- Đáp ứng yêu cầu của bài 1,2,3 ,4,5,6 ; từ tiết 10 đến tiết 15

10

Bài 6. Quản lí tiền

18

- Bước đầu biết quản lí tiền và tạo nguồn thu nhập của cá nhân

HỌC KÌ II

11

Bài 7. Ứng phó với tâm lí căng thẳng

19,20,21

- Nêu được các tình huống thường gây căng thẳng.

- Nhận biết được biểu hiện của cơ thể khi bị căng thẳng.

- Nêu được nguyên nhân và ảnh hưởng của căng thẳng

- Nêu được cách ứng phó tích cực khi căng thẳng.

- Thực hành được một số cách ứng phó tích cực khi căng thẳng.

-

12

Bài 8. Bạo lực học đường

22,23

- Nêu được các biểu hiện của bạo lực học đường; nguyên nhân và tác hại của bạo lực học đường.

- Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường.

- Biết cách ứng phó trước, trong và sau khi bị bạo lực học đường.

- Tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường do nhà trường, địa phương tổ chức.

2.5TC1b

TRƯỜNG: THCS…….

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Ti vi hoặc máy chiếu

1

Tất cả các tiết học

2

Loa

1

Một số tiết học

3

Máy tính

1

Tất cả các tiết học

4

Bảng phụ

5

Một số tiết học

5

Tranh ảnh và dụng cụ

37

Một số tiết học

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

STT

Bài học

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

1

Bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương

2

- Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

- Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

- Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương.

2

Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa

3

- Nêu được khái niệm di sản văn hoá và một số loại di sản văn hoá của Việt Nam.

- Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hoá đối với con người và xã hội.

- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá

- Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hóa.

- Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa và cách đấu tranh ngăn chăn các hành vi đó.

- Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hóa.

3

Bài 3: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ

2

- Nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác.

- Hiểu vì sao mọi người phải quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với nhau.

- Thường xuyên có những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với mọi người.

- Khích lệ động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác; phê phán thói ích kỷ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.

4

Kiểm tra, đánh giá giữa kỳ I

1

- Học sinh nhận biết, hiểu và vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống qua các chuẩn mực đã học.

- Là cơ sở để giáo viên đánh giá xếp loại học sinh.

5

Bài 4: Học tập tự giác tích cực

2

- Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.

- Hiểu vì sao phải học tập tự giác, tích cực.

- Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực.

- Biết góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này.

6

Bài 5: Giữ chữ tín

3

- Hiểu được chữ tín là gì, biểu hiện của giữ chữ tín và vì sao phải giữ chữ tín.

- Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín.

- Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cô, bạn bè và người có trách nhiệm.

- Phê phán những người không biết giữ chữ tín.