Mẫu nhận xét môn Toán theo thông tư 22 2025

Mẫu nhận xét môn Toán theo thông tư 22 giúp giáo viên nhất là giáo viên mới ra trường dễ dàng ghi nhận xét, đánh giá học sinh vào sổ nhận xét chất lượng giáo dục.

Mẫu nhận xét dưới đây bao gồm: Nhận xét môn Toán THCS theo Thông tư 22 (lớp 6, 7, 8, 9), Nhận xét môn Toán THPT theo Thông tư 22 (lớp 10, 11, 12). Mẫu nhận xét môn học theo chuẩn Thông tư 22 của Bộ GDĐT gợi ý cho thầy cô ghi lời nhận xét học bạ vào cuối học kì, cuối năm học một cách chi tiết, khoa học và tránh trùng lặp. Mời các thầy cô tham khảo.

1. Nhận xét môn Toán theo thông tư 22

STT	Mã	Nội dung nhận xét
1	Tt1	Biết giữ gìn đồ dùng học tập
2	Tt10	Cần tự giác học tập
3	Tt11	Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
4	Tt12	Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
5	Tt13	Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
6	Tt14	Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao
7	Tt15	Chưa hoàn thành bài tập ở nhà
8	Tt16	Chưa thuộc bảng cửu chương
9	Tt17	Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục
10	Tt18	Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
11	Tt19	Có cố gắng trong học tập
12	Tt2	Biết giúp bạn học tập
13	Tt20	Có tiến bộ trong học tập
14	Tt21	Hiểu bài và làm bài đầy đủ
15	Tt22	Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp
16	Tt23	Hoàn thành công việc được giao
17	Tt24	Hoàn thành nhiệm vụ được giao
18	Tt25	Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học
19	Tt26	Tập trung, lắng nghe trong giờ học
20	Tt27	Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập
21	Tt28	Tiếp thu bài chậm
22	Tt29	Tiếp thu bài nhanh
23	Tt3	Biết hợp tác với bạn
24	Tt30	Tính toán còn chậm
25	Tt31	Tính toàn còn nhầm lẫn
26	Tt32	Tính toán còn sai sót
27	Tt33	Tính toán nhanh, chính xác
28	Tt34	Tự giác học tập
29	Tt35	Tự giác tham gia vào công việc nhóm
30	Tt36	Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý
31	Tt37	Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập
32	Tt4	Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập
33	Tt5	Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao
34	Tt6	Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa
35	Tt7	Cần tích cực chủ động trong học tập
36	Tt8	Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục
37	Tt9	Cần tích cực tự học

2. Một số nhận xét hàng ngày môn Toán theo thông tư 22

- Em đã tóm tắt, giải thành thạo và trình bày khoa học bài toán.

- Em đã biết cách giải dạng toán này, nhưng em cần rèn thêm tính toán (sai kết quả)

- Em làm bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt, trình bày sạch đẹp. Đáng khen!

- Em đã cố gắng hoàn thành bài làm, cần quan sát và tính toán cẩn thận hơn.

- Em làm bài tốt nhưng chữ số viết chưa đẹp, cần viết chữ số cẩn thận hơn.

- Có tiến bộ hơn về đọc và viết số (lớp 1)

- Có tiến bộ nhiều trong thực hiện phép tính cộng, trừ. ( lớp 1,2 ) 

- Tính toán nhanh, nắm được kiến thức cơ bản

- Học tốt, biết tính thành thạo các phép tính… 

- Em làm bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt, trình bày sạch đẹp. Đáng khen!

- Em làm bài tốt, chữ số…viết chưa đẹp, cần viết chữ số đúng 2 ô li. 

3. Nhận xét môn Toán THCS theo Thông tư 22

MẪU 1

• Thái độ học tập tích cực và nỗ lực của học sinh được đánh giá cao. Tham gia nhiều phong trào, đóng góp cho lớp.
• Em cần cải thiện thêm trong môn Toán. Điểm trung bình đang hiện ở mức khá và có thể đạt học sinh giỏi nếu cố gắng hơn.
• Em đã có sự tiến bộ đáng kể trong học kỳ vừa qua. Mặc dù điểm số 15′ và 1 tiết trên lớp chưa thật sự tốt nhưng điểm học kỳ cao để kéo điểm tổng trung bình của môn Toán, Tiếng Anh.
• Thái độ học tập tích cực và nỗ lực của học sinh được đánh giá cao. Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè, thầy cô và chăm chỉ hơn, điểm số cải thiện rõ rệt, đáng được tuyên dương.
• Em đã hoàn thành tốt các bài kiểm tra và bài tập trong học kỳ ở mức khá. Nếu muốn vô trường THPT chuyên, cần nổ lực và cố gắng nhiều hơn nữa.
• Em có khả năng làm việc nhóm và giao tiếp tốt.
• Em cần hoàn thành bài tập về nhà đầy đủ và đúng thời hạn. Có sự thông minh nhưng không được lơ là và chủ quan.
• Đề nghị phụ huynh tiếp tục quan tâm và hỗ trợ con trong quá trình học tập. Điểm của học sinh thấp hơn so với đầu năm học bởi tiếp thu chậm hơn các bạn khác
• Đề nghị phụ huynh tiếp tục quan tâm và hỗ trợ con trong quá trình học tập. Thái độ và điểm số trong thời gian gần đây có phần sa sút hơn.
• Học sinh có kiến thức, nắm vững các kiến thức cơ bản và nâng cao của môn Toán
• Học sinh có khả năng vận dụng kiến thức vào giải bài tập một cách hiệu quả.
• Học sinh đã nắm vững các kiến thức về phân số, số thập phân, đại số và hình học.
• Học sinh có thể giải được các bài tập vận dụng kiến thức vào thực tế như: tính toán diện tích, chu vi hình, giải bài toán về chuyển động,...
• Học sinh có kỹ năng tính toán thành thạo, chính xác.
• Học sinh có tư duy logic tốt, khả năng giải quyết vấn đề hiệu quả.
• Học sinh đã rèn luyện được kỹ năng trình bày bài giải khoa học, rõ ràng.

MẪU 2

I. Kiến thức:

- Nắm chắc các kiến thức cơ bản được học trong chương trình học.

- Có khả năng vận dụng kiến thức vào giải các bài tập một cách linh hoạt.

- Biết cách trình bày bài giải khoa học, logic, rõ ràng.

II. Kỹ năng:

- Kỹ năng tính toán thành thạo, chính xác.

- Kỹ năng tư duy logic tốt, khả năng giải quyết vấn đề hiệu quả.

- Kỹ năng trình bày bài giải khoa học, rõ ràng.

III. Mẫu nhận xét chung học sinh THCS môn toán

- Em có khả năng tư duy logic tốt và khả năng giải quyết vấn đề hiệu quả. Em đã thể hiện sự tiến bộ đáng kể trong việc trình bày bài giải một cách khoa học và rõ ràng.

- Em nắm vững kiến thức cơ bản và có kỹ năng tính toán thành thạo. Em cần phát huy khả năng này và cải thiện thêm về tốc độ làm bài cũng như sự chính xác trong các bài toán phức tạp hơn.

- Em đã cố gắng hoàn thành bài làm và có thái độ học tập tích cực. Tuy nhiên, em cần quan sát và tính toán cẩn thận hơn để tránh những sai sót không đáng có.

- Em làm bài nhanh, kỹ năng tính toán tốt, trình bày sạch đẹp. Đáng khen! Em cần tiếp tục duy trì và phát triển kỹ năng này để đạt được kết quả cao hơn nữa trong các kỳ thi sắp tới.

4. Nhận xét môn Toán THPT theo Thông tư 22

Mức Đạt:

- Em đã hoàn thành xuất sắc các bài kiểm tra, thể hiện rõ sự nỗ lực trong việc rèn luyện tư duy logic và kỹ năng giải toán.

- Em đã có những tiến bộ đáng kể trong việc giải các bài toán phức tạp. Khả năng tư duy logic của em rất tốt

- Em đã nắm vững kiến thức cơ bản và có khả năng giải quyết tốt các bài toán trong chương trình học.

- Kết quả học tập của em đạt yêu cầu, các kỹ năng giải toán cơ bản vững vàng. Hãy cố gắng phát triển hơn nữa trong kỳ tới.

- Em đã thực hiện đầy đủ các bài kiểm tra và đạt kết quả tốt. Kỹ năng tính toán và tư duy logic của em đang được phát triển. Tiếp tục rèn luyện để giải quyết các bài toán khó hơn.

Mức Chưa đạt:

- Kết quả học tập của em hiện tại chưa đạt kỳ vọng. Cần cố gắng nhiều hơn

- Em cần cố gắng hơn nữa trong việc nắm vững lý thuyết và rèn luyện kỹ năng giải toán.

- Em đã cố gắng rất nhiều nhưng kết quả chưa được như mong đợi.

- Em chưa hoàn thành đầy đủ số lần kiểm tra và kết quả chưa đạt yêu cầu. Cần nỗ lực cải thiện kiến thức và kỹ năng giải toán cơ bản."

- Kết quả chưa đạt yêu cầu, cần tăng cường ôn tập và chú trọng vào các bài kiểm tra để cải thiện điểm số.

- Em chưa hoàn thành đầy đủ số lần kiểm tra theo quy định và kết quả chưa đạt yêu cầu. Cần tăng cường ôn luyện các công thức toán học và giải bài tập thường xuyên hơn.

5. Lời nhận xét học sinh THCS, THPT theo Thông tư 22

Tham khảo chi tiết tại đường link sau:

• Mẫu nhận xét học sinh lớp 6 theo Thông tư 22
• Mẫu nhận xét học sinh THCS, THPT theo Thông tư 22

6. Mẫu nhận xét môn Toán tiểu học

Tham khảo chi tiết tại đường link sau:

• Mẫu nhận xét môn Toán tiểu học theo Thông tư 27

7. Cách ghi nhận xét học bạ các lớp Tiểu học

Tham khảo chi tiết tại đường link sau:

• Cách ghi nhận xét học bạ lớp 1 theo Thông tư 27
• Cách ghi nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27
• Cách ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27
• Cách ghi nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27
• Một số nhận xét cuối kì tiểu học theo lời khen 2025

Mời các bạn tham khảo các tài liệu có liên quan khác trong Dành cho giáo viên góc Học tập của HoaTieu.vn