Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 22, Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 22, Thông tư 27 giúp giáo viên nhất là giáo viên mới ra trường dễ dàng ghi nhận xét, đánh giá học sinh vào sổ nhận xét chất lượng giáo dục. Mời các thầy cô tham khảo.

1. Lời nhận xét môn Âm nhạc tiểu học

Mời các bạn tham khảo trong đường link bên dưới:

• Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học môn Âm nhạc theo Thông tư 27

2. Lời nhận xét môn Âm nhạc THCS

Mẫu nhận xét đánh giá môn Âm nhạc lớp 6

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.

Biết hát đơn ca, song ca; hát tốp ca, đồng ca với 2 bè đơn giản.

Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự
hài hoà.

Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

Phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau giữa các câu hát; nhận biết được câu, đoạn
trong bài hát có hình thức rõ ràng.

Biết nhận xét về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp.

Biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật.

Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hoà âm; duy trì
được tốc độ ổn định.

Mẫu nhận xét đánh giá môn Âm nhạc lớp 7

Em hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

Em hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.

Em biết hát đơn ca, song ca; hát tốp ca, đồng ca với 2 bè đơn giản.

Em cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự
hài hoà.

Em nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

Em nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.

Em biết nhận xét về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

Em biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp.

Em biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

3. Nhận xét về kiến thức, kĩ năng Môn Âm nhạc

• Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
• Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
• Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài . Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.
• Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Cần mạnh dạn tự tin thể hiện bài hát trước lớp.
• Hoàn thành các nội dung của từng bài học. Đỗi chỗ hát chưa rõ lời. Nhắc nhở lắng nghe cô giáo và các bạn để hát cho rõ lời.
• Hoàn thành khá các nội dung của từng bài học. Tuy nhiên động tác phụ họa cần phù với nội dung bài hát.
• Chưa hát đúng theo giai điệu lời ca, kết hợp gõ đệm chưa chính xác. Cần nghe cô giáo và các bạn để thể hiện chính xác hơn.
• Hát đúng giai điệu lời ca nhưng gõ đệm theo bài hát theo nhịp chưa chính xác. HD HS tập gõ lại nhịp theo bài hát.

Nhận xét về năng lực

a) Tự phục vụ, tự quản

VD: Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.

VD: Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.

VD: Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Thường xuyên nhắc nhở HS kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.

b) Giao tiếp và hợp tác:

VD: Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.

VD: Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

VD: Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS được nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lớp.

c) Tự học và giải quyết vấn đề

VD: Khả năng tự học tốt.

VD: Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.

Nhận xét về phẩm chất

Cách làm giống như phần nhận xét năng lực.

a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục

b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.

Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.