Kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh khuyết tật lớp 8

Nội dung

Khả năng

Khó khăn/Nhu cầu

1. Thể chất

- Vận động

Khả năng đi lại bình thường

Chiều cao 1m65cm

Đi lại bình thường

- Sức khỏe

Sức khỏe yếu

Không làm được các việc cần dùng sức khỏe

- Các giác quan

Các giác quan kém

2. Ngôn ngữ - giao tiếp

- Vốn từ

Vốn từ cũng hạn chế

Ngại tiếp xúc với mọi người.

- Phát âm

Phát âm chậm

- Đọc

Đọc chậm không rõ

- Viết

Biết viết

Viết chậm

- Hành vi, thái độ

Kiểm soát được các hành vi của bản thân

3. Nhận thức

- Hiểu

- Ghi nhớ

- Tư duy

Chậm hiểu

Ghi nhớ tạm thời

Hay quên

Làm theo một cách máy móc

Không có khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế

Khả năng học các môn học

+ Toán

Tiếp thu kiến thức môn học ở mức nhận biết

Không tiếp thu được kiến thức ở mức độ thông hiểu, vận dụng

+ Văn

Đọc được văn bản, nắm được tên bài, nhớ những nội dung dễ hiểu.

Bài viết không logic, câu từ chưa rõ ràng, đầy đủ

+Tiếng Anh

Không đọc được

Tiếp thu khó khăn.

+ Khoa học tự nhiên

Nhớ khái niệm, hiện tượng đơn giản

Không hiểu khái niệm

+ Khoa học xã hội

Ghi chép bài, đọc được nội dung

Không ghi nhớ nội dung

+ GDCD

Nhận biết được các khái niệm

Điều khiển được hành vi, thái độ

Không nhớ những vấn đề có tính lý thuyết như điều luật

+ Công nghệ

Hiểu được lý thuyết

Không có khả năng làm theo việc lắp ráp

+ Âm Nhạc, Mỹ thuật

Thực hiện được theo một số yêu cầu của môn học

Không ghi nhớ nội dung

+ Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

Có thể tiếp thu được kiến thức và vận dụng giải quyết các tình huống đơn giản.

Cần sự hỗ trợ khi vận dụng, giải quyết các tình huống, các vấn đề phức tạp.

4. Kỹ năng xã hội

- Khả năng tự phục vụ

Có khả năng tự phục vụ bản thân

Cần sự hỗ trợ khi sử dụng những vật dụng vì hay đau đầu, nhìn không rõ

- Giao tiếp

Chậm

Ngại giao tiếp với mọi người do tự ti.

- Ứng xử ở trường với bạn bè, thầy cô…

Có thái độ đúng mực với thầy cô, bạn bè

- Ứng xử với gia đình, cộng đồng, môi trường…

Có thái độ đúng mực

5. Kỹ năng đặc thù

- Nghe

Nghe được

- Nhìn

Nhìn rõ

6. Môi trường giáo dục

- Gia đình

Gia đình quan tâm chu đáo

- Nhà trường

Tạo điều kiện hỗ trợ học sinh được hòa nhập không tự ti về bản thân.

- Cộng đồng

Quan tâm hỗ trợ chi phí học tập, một phần sinh hoạt

Hiệu trưởng/hiệu phó

(Ký/đóng dấu)

Cha mẹ học sinh

Người lập

TT

Nội dung giáo dục

Biện pháp/

Người thực hiện

Kết quả

I

Các môn học/ HĐGD

Toán

Mục tiêu:

a. Kiến thức

- Ghi chép bài đầy đủ

- Đại số: Thực hiện được các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỷ đơn giản.

- Hình: Nhận dạng được các hình, hình hộp chữ nhật, hình lập phương

b. Kỹ năng:

- Tính toán với các biểu thức nhờ máy tính cầm tay

- Biết vẽ các hình tam giác, hình vuông,

- Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên có quan sát HĐ thuận lợi nhất

- Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn.

- Lựa chọn nội dung bài tập phù hợp như các đa thức đơn giản dành cho HS thực hiện phép toán

- Cho HS có thể viết môn hình vào vở kẻ ô vuông. Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời.

Có thể tiếp thu được kiến thức phần các phép toán, có thể nhận diện và vẽ được hình đơn giản.

Ngữ văn

Mục tiêu:

a. Kiến thức

- Ghi chép bài đầy đủ

- Văn học: hiểu phần nào nội dung ý nghĩa của các câu chuyện

- Tập làm văn: nói được sơ lược về một vấn đề mà em quan tâm

- Tiếng việt: biết phân biệt được 2 thành phần chính của câu: CN-VN

b. Kỹ năng:

- Biết đọc các văn bản, hiểu nghĩa một số từ.

- Viết được các câu văn ngắn.

Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên có quan sát HĐ thuận lợi nhất

Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn.

Lựa chọn nội dung bài tập phù hợp như học thuộc lòng phần ghi nhớ sau các bài học.

Hướng dẫn trả lời các câu hỏi dễ trong sgk.

Có thể tiếp thu được kiến thức phần nhận biết đơn giản và biết kể được kỉ niệm tuổi thơ của em.

Môn

KHTH

(HÓA)

a. Kiến thức

- Nêu được các khái niệm về biến đổi vật lí, biến đổi hóa học, phản ứng hóa học, phản ứng thu nhiệt, tỏa nhiệt, đưa ra được ví dụ minh họa và phân biệt được biến đổi vật lí, biến đổi hóa học; phản ứng tỏa nhiệt, phản ứng thu nhiệt.

- Chỉ ra được các dấu hiệu xảy ra phản ứng hóa học.

- Nêu được khái niệm về mol (nguyên tử, phân tử).

- Tính được khối lượng mol (M)

- Chuyển đổi được giữa số mol (n) và khối lượng (m).

- Nêu được khái niệm tỉ khối, viết được công thức tính tỉ khối của chất khí.

b. Kỹ năng

- Làm bài tập trắc nghiệm đơn giản

- Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên có quan sát HĐ thuận lợi nhất

- Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn.

- Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời.

Có thể tiếp thu được kiến thức về:

- Khái niệm về biến đổi vật lí, biến đổi hóa học, phản ứng hóa học, phản ứng thu nhiệt, tỏa nhiệt, đưa ra được ví dụ minh họa và phân biệt được biến đổi vật lí, biến đổi hóa học; phản ứng tỏa nhiệt, phản ứng thu nhiệt.

- Khái niệm về mol (nguyên tử, phân tử).

KHTN

( Sinh)

a. Kiến thức

- Khái quát cơ thể người

b. Kỹ năng

- Làm bài tập trắc nghiệm đơn giản.

- Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên có quan sát hoạt động thuận lợi nhất

- Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn,

- Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời

- Kể tên một số cơ quan, bộ phận cơ thể người

Lịch sử và Địa lí

a. Kiến thức

- Ghi chép bài đầy đủ

- Kể lại những vấn đề nổi bật của lịch sử về các cuộc cách mạng Tư sản Anh, Pháp.

- Giới thiệu nét chính về hành trình của một số cuộc phát kiến địa lý lớn trên thế giới

- Biết được nét chung về đặc điểm địa lý tự nhiên.

b. Kỹ năng:

- - Khai thác và sử dụng thông tin cơ bản của một số tư liệu trong bài học dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

-Biết cách bảo vệ môi trường không khí và môi trường nước.

- Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên có quan sát HĐ thuận lợi nhất

- Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn,

- Ghi các sự kiện một các ngắn gọn, dễ hiểu nhất

- Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời

- Có thể xác định được vị trí của Việt Nam trên bản đồ. Nêu được 1 số đặc điểm cơ bản nhất về tự nhiên, dân cư của

- Có thể tiếp thu được kiến thức cơ bản về lịch sử về các cuộc cách mạng Tư sản Anh, Pháp

- Có thể xác định được vị trí của Việt Nam trên bản đồ. Nêu được 1 số đặc điểm cơ bản nhất về tự nhiên, dân cư

Công nghệ

Mục tiêu:

a. Kiến thức

- Ghi chép nội dung bài:

+ Giới thiệu về trồng trọt

+ Làm đất cây trồng

+ Geo trồng, chăm sóc, phòng trừ bệnh.

b. Kỹ năng:

- Nhận biết được một số vai trò và đặc điểm cơ bản của trồng trọt và đất trồng.

- Kể tên được 1 số nhóm cây trồng phổ biến tại Việt Nam.

- Biết chăm sóc cây trồng.

- Làm bài tập trắc nghiệm.

Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên có quan sát HĐ thuận lợi nhất

Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn,

Lựa chọn nội dung bài tập phù hợp .Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời

- Có thể tiếp thu những kiến thức nhận biết cơ bản.

-Ghi chép bài rất chậm

Tiếng Anh

a. Kiến thức

- Từ mới chủ đề Welcome.

- Giới thiệu được bản thân và bạn bè với những mẫu câu đơn giản.

b. Kỹ năng:

- phát âm được các từ từ đơn giản của chủ đề.

- Giáo viên phát âm mẫu

- Gọi nhiều học sinh khác lên đọc lại, cho gọi em lên đọc theo.

- Sử dụng các thẻ từ để kiểm tra hàng ngày

- Giáo viên tiếng Anh

Nhận biết được các từ đơn giản của chủ đề.

GDCD

a. Kiến thức

- Ghi chép bài đầy đủ

- Nhận biết được khái niệm, biểu hiện chung của bài học.

b. Kỹ năng:

- Biết yêu quê hương, biết được một số di sản văn hóa của quê hương

- Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên có quan sát HĐ thuận lợi nhất

- Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn,

- Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời

Có thể tiếp thu được kiến thức về khái niệm và biểu hiện cụ thể của một số phẩm chất

Âm nhạc

a. Kiến thức

- Ghi chép bài đầy đủ

- Nhận biết được khái niệm, biểu hiện chung của bài học.

b. Kỹ năng:

- Biết hát kết hợp các động tác phụ họa cho bài hát “ Con đường học trò”

- Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên có quan sát HĐ thuận lợi nhất

- Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn,

- Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời

Có thể hát kết hợp phụ họa, gõ nhịp…

Mỹ thuật

a. Kiến thức

- Biết thêm về mĩ thuật thế giới thời kì trung đại qua tìm hiểu di sản mĩ thuật của một số nền văn hóa.

b. Kỹ năng:

- Nhận biết đc một số tác phẩm mĩ thuật thời kì trung đại.

- Giáo viên hướng dẫn cách nhận biết một số tác phẩm mĩ thuật thời kì trung đại.

- Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn,

- Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời

- Giáo viên Mĩ thuật

Nhận biết được một số tác phẩm mĩ thuật thời kì trung đại.

Tin học

Mụctiêu:

a. Kiến thức

- Ghi chép nội dung bài:

+ Thông tin và dữ liệu.

+ Xử lí thông tin.

b. Kỹ năng:

- Nhận biết được thông tin và dữ liệu

- Nhận biết được các hoạt động cơ bản trong xử lý thông tin

- Làm bài tập trắc nghiệm.

Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên có quan sát HĐ thuận lợi nhất

Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn,

Lựa chọn nội dung bài tập phù hợp .Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời

- Có thể tiếp thu những kiến thức nhận biết cơ bản.

-Ghi chép bài rất chậm

Giáo dục thể chất

Thực hiện được các bài tập đơn giản, biết cách thực hiện

Lựa chọn nội dung bài tập phù hợp

Quan sát sự tiến bộ để động viên kịp thời

- Có thể tiếp thu những kiến thức nhận biết cơ bản.

Thực hiện rất chậm

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

Mục tiêu:

a. Kiến thức

- Ghi chép bài tương đối đầy đủ

- Nhận ra sự thay đổi tích cực, rèn luyện những thói quen tốt trong học tập và trong sinh hoạt hằng ngày

- Tự tin hơn khi thể hiện một số khả năng, sở thích khác của bản thân.

b. Kỹ năng:

- Biết giao tiếp và hợp tác với các bạn trong lớp để giải quyết 1 số vấn đề đơn giản

Giáo viên bố trí xếp chỗ ngồi bàn đầu cho HS dễ quan sát, giáo viên quan sát hoạt động thuận lợi nhất.

Phân công bạn ngồi bên cạnh tiếp thu nhanh hơn để có thể hỗ trợ giúp đỡ bạn.

Lựa chọn nội dung bài tập phù hợp. Hướng dẫn trả lời các câu hỏi dễ trong sgk.

Có thể tiếp thu được kiến thức phần nhận biết đơn giản .

II

Kỹ năng xã hội:

- Học sinh có thể tự mình thực hiện các hoạt động theo yêu cầu của GV

- Mạnh dạn tự tin, hòa đồng với các bạn và trả lời câu hỏi của giáo viên và trao đổi với các bạn trong nhóm

- Thông qua các hoạt động làm việc nhóm

- Thông qua các HĐ ngoại khóa Tháng 9, GVCN giao nhiệm vụ vừa sức

Có thể thực hiện được

III.

Kỹ năng đặc thù:

Tập cho HS khả năng tập trung qua việc lắng nghe, để tăng khả năng ghi nhớ

Quan tâm xếp chỗ ngồi khi HS tham gia các HĐ

Bước đầu hình thành thói quen cho HS