KHBD: Giáo án Trải nghiệm, hướng nghiệp 6 Chân trời sáng tạo (Full 9 chủ đề)

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 Chân trời sáng tạo Cả năm

Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 Chân trời sáng tạo

I. Giáo án Trải nghiệm, hướng nghiệp 6 Chân trời sáng tạo Học kì 1
II. Giáo án Trải nghiệm, hướng nghiệp 6 Chân trời sáng tạo Học kì 2

HoaTieu.vn xin giới thiệu trọn bộ Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 sách Chân trời sáng tạo Cả năm gồm 245 trang word, cung cấp kế hoạch bài dạy, giáo án trải nghiệm hướng nghiệp lớp 6 CTST đủ 9 chủ đề cho 35 tuần học. Tài liệu Giáo án HĐTN HN 6 Chân trời sáng tạo sẽ giúp giáo viên có thêm tư liệu tham khảo để biên soạn những bài giảng hay, hoạt động trải nghiệm lý thú cho học sinh lớp 6. Mời các bạn tải file word Giáo án HĐTN 6 Chân trời sáng tạo miễn phí tại bài viết sau.

Giáo án sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp 6 Chân trời sáng tạo

I. Giáo án Trải nghiệm, hướng nghiệp 6 Chân trời sáng tạo Học kì 1

1. Giáo án HĐTN 6 Chân trời sáng tạo Chủ đề 1

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS cần:

- Giới thiệu được những nét nổi bật của trường trung học cơ sở.

- Nhận ra được sự thay đổi tích cực, đức tính đặc trưng và giá trị của bản thân trong giai đoạn đầu trung học cơ sở.

- Tự tin thế hiện một số khả năng, sở thích khác của bản thân.

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng:

+ Xác định được những nét đặc trưng về hành vi và lời nói của bản thân,

+ Thế hiện được sở thích của mình theo hướng tích cực.

+ Giải thích được ảnh hưởng của sự thay đổi cơ thể đến các trạng thái cảm xúc, hành vi của bản thân.

+ Thế hiện được cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình huống.

+ Rút ra những kinh nghiệm học được khi tham gia các hoạt động.

3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV:

- Tranh, ảnh, tư liệu đế giới thiệu về nhà trường, các thầy cô giáo bộ môn, các phòng chức năng, ban giám hiệu nhà trường, cán bộ Đoàn, Đội, cán bộ nhân viên khác trong trường,...

- Hình ảnh SGK các môn học.

- Bảng tống hợp khảo sát nhanh trên Excel.

2. Chuẩn bị của HS:

- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 (nếu có).

- Hoàn thiện sản phẩm giới thiệu về bản thân (nhiệm vụ 10).

- Đồ dùng học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TUẦN1

- Nhiệm vụ 1: Khám phá trường trung học cơ sở của em

- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu bản thân

Hoạt động 1: Khám phá trưòng trung học cơ sở của em

a. Mục tiêu: giúp HS nhận diện được những thay đối cơ bản trong môi trường học tập mới nhằm chuẩn bị sằn sàng về mặt tâm lí cho HS trước sự thay đổi.

b. Nội dung:

- Tìm hiếu môi trường học tập mới.

- Chia sẻ băn khoăn của HS khi bước vào môi trường mới.

c. Sản phẩm: câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

- Nhiệm vụ 1: tìm hiểu môi trường học tập mới

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu hình ảnh nhà trường, thầy cô,... (như yêu cầu trong phần chuẩn bị) và trao đổi với HS xem các em đã biết gì, biết ai; sau đó GV giới thiệu lại cho HS.

- GV phỏng vấn nhanh HS về tên các môn học được học ở lớp 6 và tên GV dạy môn học đó ở lớp mình.

- GV mời một số HS chia sẻ: Theo em, điểm khác nhau khi học ở trường trung học cơ sở và trường tiểu học là gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.

+ GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời.

+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

+ HS ghi bài.

- Nhiệm vụ 2: Chia sẻ băn khoăn của HS trước khi vào môi trường mới.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm về các băn khoăn của bản thân trước khi bước vào môi trường học mới và những người mà các em chia sẻ để tháo gỡ khó khăn.

GV cho HS làm việc cá nhân để hoàn thành phiếu sau:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.

+ GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời.

+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

+ HS ghi bài.

I. Khám phá trường trung học cơ sở của em

1. Tìm hiểu môi trường học tập mới

- Những điểm khác biệt cơ bản khi học trung học cơ sở:

+ Nhiều môn học hơn, nhiều hoạt động giáo

dục diễn ra ở trường. + Nhiều GV dạy hơn;

+ Phương pháp học tập đa dạng hơn; kiến thức đa dạng hơn,....

=> HS cần cố gắng làm quen với sự thay đổi này để học tập tốt hơn.

2. Chia sẻ băn khoăn của HS trước khi vào môi trường mới.

- Nên cởi mở, chia sẻ khi gặp khó khăn để nhận được sự hỗ trợ kịp thời

từ người thân, thầy cô hay bạn bè.

Ví dụ: Em không nhớ tên thầy cô của tất cả các môn học thì em chia sẻ với thầy cô, bạn bè để biết và nhớ tên các thầy cô các bộ môn.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bản thân

a. Mục tiêu: giúp HS hiểu sự thay đổi của bản thân và của các bạn về hình dáng, nhu cầu, tính tình,... khi bước vào tuổi dậy thì. Từ đó, các em biết cách rèn luyện để phát triển bản thân và tôn trọng sự khác biệt,

b. Nội dung: