PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 7: Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ và nghĩa của từ

Giáo án Ngữ Văn Kết nối tri thức trong bài viết sau đây của Hoatieu là mẫu kế hoạch bài dạy môn Ngữ Văn 8 được thiết kế sáng tạo, hiện đại. Đây là mẫu giáo án Ngữ Văn Kết nối tri thức mới nhất được trình bày trên file PPT và Word sẽ giúp các thầy cô thuận tiện hơn khi chỉnh sửa. Sau đây là nội dung chi tiết giáo án PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 7: Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ và nghĩa của từ, mời quý thầy cô cùng tham khảo.

Bài giảng Ngữ Văn 8 KNTT Bài 7: Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ và nghĩa của từ

Giáo án Bài 7: Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ và nghĩa của từ Ngữ Văn 8 KNTT

BÀI 7: TÌNH YÊU VÀ ƯỚC VỌNG

PHẦN: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: BIỆN PHÁP TU TỪ VÀ NGHĨA CỦA TỪ

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Học sinh ôn tập, củng cố kiến thức về biện pháp tu từ đã học.

- Học sinh nhận biết và nêu được tác dụng của biện pháp tu từ: nhân hóa, điệp ngữ, hoán dụ,..

- Học sinh giải thích được nghĩa của một số từ; nêu được tác dụng của việc dùng từ láy trong bài thơ.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực nhận diện được tác dụng của biện pháp tu từ: nhân hóa, điệp ngữ, hoán dụ; giải thích được nghĩa của một số từ; nêu được tác dụng của việc dùng từ láy trong bài thơ.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của HS:

SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề.

c. Sản phẩm: câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS xem video bài hát “Niềm vui của em”

- Đường link: https://www.youtube.com/watch?v=iczR-7mixJY

+Giao nhiệm vụ: trong lời bài hát có những cụm từ nào, câu nào có sử dụng biện pháp tu từ?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, nghe và trả lời.

- Dự kiến sản phẩm: Khi ông mặt trời thức dậy, Nụ hoa xinh tươi luôn hé môi cười, Khi ông mặt trời đi ngủ (Nhân hóa); Đưa em vào đời đẹp những ước mơ, Đưa em vào đời đẹp những ước mơ (Điệp ngữ)

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Ở lớp 6,7, các em đã được học về các biện pháp tu từ .Trong đó, có điệp ngữ, nhân hóa, hoán dụ. Bài học hôm nay, để giúp các em có thể hiểu sâu hơn và sử dụng thành thạo hơn về các biện pháp tu từ trên trong khi nói và viết.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn tập, củng cố kiến thức về các biên pháp tu từ : nhân hóa, điệp ngữ, hoán dụ nghĩa của từ

a. Mục tiêu: Nắm được các khái niệm về : nhân hóa, điệp ngữ, hoán dụ, nghĩa của một số từ

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1 : Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về : nhân hóa, điệp ngữ, hoán dụ. - HS thực hiện nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ . - Dự kiến sản phẩm: +Nhân hóa:là một phép tu từ gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,... bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người. + Điệp ngữ: là một biện pháp nghệ thuật trong đó tác giả lặp lại một từ, một cụm từ hoặc toàn bộ câu với một dụng ý cụ thể nhằm tăng tính biểu cảm cho đoạn văn, bài thơ. +Hoán dụ: Hoán dụ là BPTT dủng từ ngữ vốn chỉ sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiên tượng khác có mối quan hệ tương cận (gần nhau) nhằm tăng khả năng gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến

* Ôn tập : Các biện pháp tu từ Ví dụ: -Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín=> điệp ngữ (giữ) -Tôi đi đứng oai vệ => nhân hóa (Dế Mèn) -Vì sao Trái Đất nặng ân tình Nhắc mãi tên người Hồ Chí Minh => hoán dụ (Trái Đất=con người)

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn