PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 8: Nói và nghe

Giáo án Powerpoint Ngữ Văn 10 Bài 8: Giới thiệu, đánh giá về nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch được biên soạn rất cẩn thận, trình bày khoa học theo chương trình sách giáo khoa. Kế hoạch bài dạy Ngữ Văn 10 Chân trời sáng tạo giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án lớp 10 năm 2024 - 2025 cho học sinh của mình. Giáo án Ngữ Văn 10 CTST dưới đây sẽ giúp học sinh tiếp thu kiến thức tốt nhất. Đồng thời giúp giáo viên có một cách dạy mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 10 Chân trời sáng tạo Bài 8: Nói và nghe

Giáo án Bài 8: Nói và nghe Ngữ Văn 10 Chân trời sáng tạo

KẾ HOẠCH BÀI DẠY KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE

GIỚI THIỆU, ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG, NGHỆ THUẬT CỦA MỘT
TÁC PHẨM TỰ SỰ HOẶC TÁC PHẨM KỊCH

(Thời gian thực hiện: 1 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY

Sau khi học xong bài học này, HS có thể:

1. Năng lực

1.1. Năng lực đặc thù

Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch.

1.2. Năng lực chung

– NL giao tiếp, hợp tác: Biết lắng nghe và phản hồi tích cực.

– NL tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập.

2. Phẩm chất

Lắng nghe, tôn trọng nội dung chia sẻ của các bạn.

II. KIẾN THỨC

Cách giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phấn/ viết lông.

– SGK, SGV.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu

– Kích hoạt được hiểu biết nền liên quan đến kĩ năng giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch.

– Xác định được (những) tình huống trong thực tế sử dụng kĩ năng giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch.

b. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tác phẩm lựa chọn và những tình huống cần giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch.

c. Tổ chức hoạt động

* Giao nhiệm vụ HT

(1) Các em đã hoàn thành xong bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự/ kịch, vậy nếu bài viết đó được giới thiệu lại bằng hình thức nói thì sẽ có gì khác với hình thức viết?

(2) Bài giới thiệu, đánh giá đó có thể được chia sẻ trong những tình huống nào?

* Thực hiện nhiệm vụ HT: Thực hiện nhiệm vụ theo cặp.

* Báo cáo, thảo luận: 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nghe, góp ý, bổ sung (nếu cần).

* Kết luận, nhận định

(1) GV nhận xét, tổng hợp các câu trả lời của HS về cách giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự/ kịch bằng hình thức nói.

(2) GV bổ sung câu trả lời của các nhóm về một số tình huống giới thiệu, đánh giá truyện/ kịch: trong sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách, trong chuyên đề học tập chia sẻ, mở rộng tri thức về truyện/ kịch, trong các dự án đọc sách, trong các diễn đàn trực tuyến có liên quan đến việc đọc – chia sẻ sách.

2. Hoạt động xác định nhiệm vụ nói và nghe

a. Mục tiêu: Xác định được nhiệm vụ nói và nghe cần thực hiện.

b. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nhiệm vụ nói và nghe cần thực hiện.

c. Tổ chức hoạt động

* Giao nhiệm vụ HT: HS đọc khung Yêu cầu cần đạt (SGK/ tr. 59), đọc lướt phần giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch (SGK/ tr. 86 – 89) và trả lời câu hỏi:

– Phần Nói và nghe này có liên hệ gì với phần Viết em đã thực hiện trước đó?

– Ở phần Nói và nghe có nội dung Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch, nhiệm vụ học tập cần thực hiện là gì?

* Thực hiện nhiệm vụ HT: Cá nhân HS thực hiện nhiệm vụ học tập.

* Báo cáo, thảo luận: 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

* Kết luận, nhận định: GV nhận xét, hướng dẫn HS kết luận: (1) nhiệm vụ là thực hiện bài giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch; (2) nội dung bài nói sẽ được chuẩn bị dựa trên bài viết đã thực hiện.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.