PowerPoint dạy thêm Toán 5 Bài 40: Tìm tỉ số phần trăm của hai số

PowerPoint dạy thêm Toán 5 Bài 40: Tìm tỉ số phần trăm của hai số được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án điện tử dạy thêm năm 2024 - 2025 cho học sinh của mình.

PPT Toán 5 dạy thêm Bài 40 thuộc Chủ đề 7: Tỉ số và các bài toán liên quan, biên soạn bám sát chương trình học môn Toán 5 Kết nối tri thức với cuộc sống tập 2. Mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây:

PowerPoint dạy thêm Tìm tỉ số phần trăm của hai số

Giáo án dạy thêm Toán 5 Tìm tỉ số phần trăm của hai số  

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 7: TỈ SỐ VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN
BÀI 40 - TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM CỦA HAI SỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức:

- Ôn tập, củng cố tỉ số phần trăm của hai số.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng liên quan tìm tỉ số phần trăm của hai số đã học vào giải quyết tình huống gắn với thực tế.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

- Năng lực tư duy và lập luận toán học: Ôn luyện cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.

- Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết một số bài toán gắn với thực tế.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Yêu cầu cần đạt: - Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập. - Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp. b. Cách thức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhanh tay nhanh mắt. - GV hướng dẫn và phổ biến cho học sinh luật: + Mỗi HS có một bảng nhỏ sử dụng để trả lời câu hỏi do GV chuẩn bị. + GV chiếu những câu hỏi trên slide, HS điền câu trả lời trong vòng 10s. Các câu hỏi liên quan đến tỉ số phần trăm của hai số, chẳng hạn: Câu 1: Tỉ số phần trăm của 3 và 5 là? Câu 2: Một lớp học có 40 học sinh, trong đó có 12 nữ. Tỉ số phần trăm của học sinh nữ với học sinh cả lớp là? ……

- HS lắng nghe GV phổ biến để hiểu rõ luật chơi. - HS chơi trò chơi. HS trả lời: - HS1: 60%. - HS2: 30%.

........Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......