Công văn 3414/BGDĐT-GDTrH 2020 về hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học 2020-2021

Tải về

Nội dung Thuộc tính Mục lục văn bản Tải về

Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020

Công văn 3414/BGDĐT-GDTrH ngày 04/9/2020 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020-2021.

Thực hiện Chỉ thị số 666/CT-BGDĐT ngày 24/8/2020 về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2020-2021 của ngành Giáo dục; Quyết định số 2084/QĐ-BGDĐT ngày 27/7/2020 ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), năm học 2020-2021, giáo dục trung học tiếp tục triển khai thực hiện 09 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 05 giải pháp cơ bản của toàn ngành, trong đó tập trung vào phương hướng và các nhiệm vụ sau:

A. MỤC TIÊU CHUNG

Tăng cường công tác tuyên truyền để quán triệt và thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục trung học; thực hiện tốt mục tiêu phòng, chống dịch Covid-19, bảo đảm trường học an toàn và nâng cao chất lượng giáo dục trung học; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, sức khoẻ cho học sinh; nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện chương trình giáo dục trung học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đẩy mạnh triển khai giáo dục STEM, đồng thời tích cực chuẩn bị các điều kiện triển khai Chương trình GDPT mới (Chương trình GDPT 2018), ưu tiên cho việc triển khai thực hiện đối với lớp 6 từ năm học 2021-2022; tiếp tục đẩy mạnh đổi mới cơ chế quản lý, quản trị cơ sở giáo dục, tăng cường nền nếp, kỷ cương, chất lượng và hiệu quả giáo dục trong các cơ sở giáo dục trung học.

...............................................

Mời các bạn xem nội dung chi tiết trên file PDF hoặc file Tải về.

Văn bản pháp luật này thuộc lĩnh vực Giáo dục đào tạo được HoaTieu.vn cập nhật và đăng tải, mời các bạn sử dụng file tải về để lưu làm tài liệu sử dụng.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: /BGDĐT-GDTrH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Vv hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ

giáo dục trung học năm học 2020-2021

Hà Nội, ngày tháng năm 2020

Kính gửi:

- Các Sở Giáo dục và Đào tạo

1

;

- Các Trường Trung học phổ thông trực thuộc.

Thực hiện Chỉ thị số 666/CT-BGDĐT ngày 24/8/2020 về nhiệm vụ và giải pháp

năm học 2020-2021 của ngành Giáo dục; Quyết định số 2084/QĐ-BGDĐT ngày

27/7/2020 ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục

mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên của Bộ trưởng Bộ Giáo dục

và Đào tạo (GDĐT), năm học 2020-2021, giáo dục trung học tiếp tục triển khai thực

hiện 09 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 05 giải pháp cơ bản của toàn ngành, trong đó tập

trung vào phương hướng và các nhiệm vụ sau:

A. MỤC TIÊU CHUNG

Tăng cường công tác tuyên truyền để quán triệt và thực hiện các chủ trương,

đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục trung học; thực

hiện tốt mục tiêu phòng, chống dịch Covid-19, bảo đảm trường học an toàn và nâng

cao chất lượng giáo dục trung học; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng

sống, sức khoẻ cho học sinh; nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện chương trình

giáo dục trung học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đẩy

mạnh triển khai giáo dục STEM, đồng thời tích cực chuẩn bị các điều kiện triển khai

Chương trình GDPT mới

2

(Chương trình GDPT 2018), ưu tiên cho việc triển khai

thực hiện đối với lớp 6 từ năm học 2021-2022; tiếp tục đẩy mạnh đổi mới cơ chế

quản lý, quản trị cơ sở giáo dục, tăng cường nền nếp, kỷ cương, chất lượng và hiệu

quả giáo dục trong các cơ sở giáo dục trung học.

B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ

I. Phát triển mạng lưới trường, lớp, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; nâng

cao chất lượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở

1.1. Phát triển mạng lưới trường, lớp, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

a) Thực hiện rà soát, dự báo quy mô phát triển đối với giáo dục trung học theo

hướng dẫn tại Công văn số 3712/BGDĐT-CSVC ngày 24/8/2018; phát triển mạng

lưới trường, lớp gắn với các điều kiện đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu nâng

cao chất lượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở; đồng thời chủ động để triển khai

Chương trình GDPT 2018 bắt đầu đối với lớp 6 từ năm học 2021-2022 và các năm

học tiếp theo.

b) Bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị trường học để thực hiện

hiệu quả nhiệm vụ năm học; bổ sung xây dựng mới, sửa chữa, cải tạo phòng học, các

phòng chức năng, bếp ăn, nhà vệ sinh, công trình nước sạch; mua sắm bổ sung các

thiết bị dạy học còn thiếu, trong đó dành ưu tiên cho các vùng khó khăn, vùng dân

1

Đối với tỉnh Bạc Liêu là Sở Giáo dục, Khoa học và Công nghệ.

2

Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018

3414

04

09

2

tộc thiểu số, biên giới, hải đảo. Đối với các trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ

thông dân tộc bán trú cần ưu tiên tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ

công tác quản lý, nuôi dưỡng, chăm sóc học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục

đặc thù; quan tâm đầu tư và tận dụng tối đa cơ sở vật chất nhà trường để tổ chức dạy

học 2 buổi/ngày.

c) Tiếp tục đầu tư nguồn lực xây dựng trường chuẩn quốc gia gắn với chương

trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới; triển khai có hiệu quả việc đánh

giá, công nhận trường đạt chuẩn quốc gia

3

.

d) Tổng kết 10 năm thực hiện Quyết định số 959/QĐ-TTg ngày 22/6/2010 của

Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án phát triển hệ thống trường trung học phổ thông

chuyên theo Kế hoạch số 112/KH-BGDĐT ngày 25/02/2020 của Bộ GDĐT về việc

tổng kết thực hiện "Đề án phát triển hệ thống trường trung học phổ thông chuyên giai

đoạn 2010-2020"; tiếp tục triển khai các giải pháp nhằm phát triển hệ thống trường

THPT chuyên giai đoạn 2020-2025.

1.2. Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở

a) Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 của Bộ Chính trị

về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu

học và phổ cập giáo dục THCS, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS và xóa

mù chữ cho người lớn; Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ

về phổ cập giáo dục, xoá mù chữ; Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016

của Bộ GDĐT quy định về điều kiện đảm bảo và nội dung, quy trình, thủ tục kiểm

tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.

b) Tiếp tục kiện toàn cán bộ quản lý, giáo viên theo dõi phổ cập giáo dục; đánh

giá và báo cáo về tình hình phổ cập giáo dục THCS, sử dụng tốt Hệ thống thông tin

điện tử quản lý phổ cập giáo dục, xoá mù chữ và thường xuyên kiểm tra tính xác thực

của các số liệu trên hệ thống.

c) Tăng cường huy động các đối tượng diện phổ cập giáo dục THCS đi học;

nắm chắc tình hình, nguyên nhân học sinh bỏ học và có giải pháp khắc phục; xây

dựng kế hoạch cụ thể về thời gian đạt chuẩn và các mức độ đạt chuẩn phổ cập giáo

dục THCS theo quy định.

II. Nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện chương trình giáo dục trung

học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

Tiếp tục bảo đảm thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành trong

điều kiện dịch Covid-19 vẫn có diễn biến phức tạp thông qua việc xây dựng và thực

hiện kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương,

cơ sở giáo dục theo hướng dẫn tại Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày

03/10/2017 hướng dẫn thực hiện Chương trình GDPT hiện hành theo định hướng

phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017-2018; Công văn số

3089/BGDĐT-GDTrH ngày 14/8/2020 về việc triển khai thực hiện giáo dục STEM

trong giáo dục trung học; Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2020 về

3

Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ GDĐT.

3

việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp trung học cơ sở, trung học

phổ thông.

2.1. Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường

Triển khai thực hiện các văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT, các Sở GDĐT,

Phòng GDĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục trung học xây dựng kế hoạch giáo dục nhà

trường, kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù đối với các cơ sở giáo dục

chuyên biệt; bảo đảm yêu cầu thực hiện một chương trình giáo dục thống nhất cả

nước và được tổ chức thực hiện linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa

phương và cơ sở giáo dục.

a) Xây dựng kế hoạch giáo dục của từng môn học, hoạt động giáo dục theo

hướng sắp xếp lại các bài học trong sách giáo khoa thành bài học theo chủ đề phù

hợp với các chủ đề tương ứng trong chương trình

4

, xây dựng một số bài học theo chủ

đề liên môn đối với những kiến thức giao thoa giữa các môn học, tạo thuận lợi cho

việc thiết kế tiến trình dạy học thành các nhiệm vụ học tập của học sinh theo phương

pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để thực hiện ở trong và ngoài lớp học, trong đó có

các nhiệm vụ học tập có thể giao cho học sinh thực hiện ở nhà hoặc qua mạng, chủ

động ứng phó với tình hình dịch bệnh Covid-19 và các tình huống bất thường khác.

Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học

sinh khuyết tật trong kế hoạch giáo dục nhà trường.

Tiếp tục triển khai mô hình trường học mới theo hướng dẫn tại Công văn số

4068/BGDĐT-GDTrH ngày 18/8/2016 về việc triển khai mô hình trường học mới từ

năm học 2016-2017; Công văn số 3459/BGDĐT-GDTrH ngày 08/8/2017 về việc rà

soát, đảm bảo các điều kiện triển khai mô hình trường học mới; Công văn số

1461/BGDĐT-GDTrH ngày 08/4/2019 về việc xét tốt nghiệp học sinh mô hình

trường học mới.

Triển khai thực hiện có hiệu quả chương trình các môn ngoại ngữ trong chương

trình GDPT hiện hành

3

và các chương trình môn học thí điểm, đáp ứng lộ trình triển

khai Chương trình GDPT 2018:

- Tăng cường giáo viên và cơ sở vật chất để có thể thu nhận hết số học sinh đã

hoàn thành chương trình môn tiếng Anh hệ 10 năm lớp 5 và lớp 9 vào học tiếp chương

trình ở lớp 6 và lớp 10. Khuyến khích triển khai thí điểm dạy tiếng Anh tích hợp

trong các môn học khác và dạy các môn học khác (Toán và các môn Khoa học) bằng

tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông chuyên và các trường THCS, THPT có

đủ điều kiện.

- Duy trì chương trình tiếng Pháp ngoại ngữ 1, ngoại ngữ 2, chuyên và song

ngữ theo các văn bản chỉ đạo hiện hành. Tiếp tục tổ chức dạy tiếng Nhật, tiếng Đức,

tiếng Trung, tiếng Nga (là môn ngoại ngữ 1 hoặc 2). Tiếp tục triển khai dạy học tiếng

Hàn-Ngoại ngữ 2 tại các trường thí điểm tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh;

4

Chương trình GDPT ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006.

Đánh giá bài viết

1 1.229

Chia sẻ:

Trần Thu Trang
Ngày: 10/09/2020

Tải về

Công văn 3414/BGDĐT-GDTrH 2020 về hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học 2020-2021

Tải về Thành viên

Chọn file tải về :