Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Đức

Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Đức mới

Theo chương trình giáo dục phổ thông mới ngày 27/12/2018, môn Tiếng Đức – Ngoại ngữ 2 là môn học tự chọn, có thể được tổ chức giảng dạy từ lớp 6 đến hết lớp 12. Dưới đây là nội dung chi tiết của chương trình môn tiếng Đức giáo dục phổ thông mới nhất, mời các bạn cùng tham khảo.

• Các môn học trong chương trình giáo dục phổ thông mới

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ĐỨC

(Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT
ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

MỤC LỤC

I. ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC.............................................................................................3

II. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH .........................................................3

III. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH................................................................................4

Mục tiêu chung............................................................................................................4

2. Mục tiêu cụ thể........................................................................................................5

IV. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ..............................................................................................6

1. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực chung .................................................6

2. Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù.......................................................................7

V. NỘI DUNG GIÁO DỤC..........................................................................................21

1. Nội dung khái quát.................................................................................................21

2. Nội dung cụ thể .....................................................................................................21

VI. PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC................................................................................27

VII. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC........................................................................27

VIII. GIẢI THÍCH VÀ HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH.........................29