Đáp án tự luận an toàn giao thông lớp 5 năm 2025

Giao lưu tìm hiểu an toàn giao thông lớp 5 phần B

Cuộc thi An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ năm 2025 đã chính thức được phát động dành cho các em học tiểu học khối lớp 3, lớp 4, lớp 5. Sau đây là gợi ý cách làm bài giao lưu tìm hiểu An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ lớp 5 cùng với mẫu đáp án tự luận an toàn giao thông lớp 5 năm 2025. Mời các bạn cùng tham khảo.

• Đáp án giao lưu tìm hiểu an toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ lớp 5

Câu hỏi tự luận An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ lớp 5 

Em hãy xây dựng một kế hoạch tuyên truyền về An toàn giao thông với chủ đề “Cổng trường an toàn giao thông".

Xây dựng kế hoạch tuyên truyền giao thông chủ đề “Cổng trường an toàn giao thông"

Mẫu số 1

CHỦ ĐỀ: “CỔNG TRƯỜNG AN TOÀN GIAO THÔNG”**

1. Mục đích

Nâng cao nhận thức cho học sinh, giáo viên và phụ huynh về tầm quan trọng của việc đảm bảo an toàn giao thông khu vực cổng trường.

Hình thành cho học sinh thói quen tham gia giao thông đúng quy định: đi bộ đúng phần đường, đội mũ bảo hiểm đúng cách, quan sát trước khi sang đường, xếp hàng trật tự khi ra/vào cổng trường.

Giảm thiểu tình trạng ùn tắc, chen lấn, dừng đỗ xe không đúng nơi quy định trước cổng trường vào giờ cao điểm.

Góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, văn minh, thân thiện.

2. Yêu cầu

Hoạt động tuyên truyền phải thiết thực, dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi học sinh.

Đảm bảo sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường – phụ huynh – lực lượng công an địa phương.

Học sinh nắm được những quy tắc cơ bản về an toàn giao thông và thực hiện đúng trong thực tế.

Tài liệu, hình ảnh, khẩu hiệu tuyên truyền phải rõ ràng, chính xác, mang tính giáo dục cao.

Đánh giá được hiệu quả sau mỗi đợt tuyên truyền.

3. Nội dung tuyên truyền

Tuyên truyền quy định về ATGT:

Quy tắc đi bộ, đi xe đạp, đội mũ bảo hiểm, chấp hành tín hiệu đèn giao thông.

Quy định về dừng, đỗ xe đúng nơi quy định quanh khu vực cổng trường.

Hướng dẫn học sinh kỹ năng sang đường an toàn.

Giới thiệu mô hình “Cổng trường an toàn giao thông”:

Kẻ vạch khu vực cấm dừng/đỗ, bố trí điểm đón – trả học sinh hợp lý.

Bố trí biển báo, pano tuyên truyền ATGT tại cổng trường.

Phân luồng lối đi bộ và khu vực xe phụ huynh đưa đón học sinh.

Kỹ năng xử lý tình huống giao thông:

Nhận biết điểm mù, tránh va quệt xe máy/ô tô khi ra vào cổng trường.

Cách phản xạ khi gặp sự cố giao thông.

Ứng xử văn minh khi tham gia giao thông.

Tuyên truyền tới phụ huynh:

Không dừng đỗ xe dưới lòng đường gây ùn tắc.

Đưa đón đúng khu vực, giữ khoảng cách an toàn.

Nêu gương cho học sinh trong việc chấp hành ATGT.

4. Hình thức thực hiện

Tổ chức sinh hoạt dưới cờ với chủ đề “Cổng trường an toàn giao thông”.

Phát thanh măng-non / loa trường: tuyên truyền ATGT hàng ngày, mỗi ngày 3–5 phút.

Lồng ghép vào tiết sinh hoạt lớp, tiết hoạt động trải nghiệm, chiếu video, hình ảnh minh họa.

Treo băng rôn, pano, áp phích về ATGT trước cổng trường và hành lang.

Thi vẽ tranh, làm poster, sáng tác khẩu hiệu, thi tìm hiểu về ATGT.

Phối hợp công an giao thông tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề và hướng dẫn thực hành sang đường an toàn.

Thực hiện mô hình “Giờ tan học an toàn”: giáo viên trực cổng, đội sao đỏ hướng dẫn xếp hàng, lực lượng dân phòng hỗ trợ phân luồng giao thông.

Gửi thư ngỏ tới phụ huynh về việc đảm bảo an toàn giao thông khi đưa đón học sinh.

Mẫu số 2

Nhằm nâng cao ý thức chấp hành pháp luật về an toàn giao thông, góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông cho học sinh, em xin nêu một số nội dung nhằm tuyên truyền giao thông chủ đề “Cổng trường an toàn giao thông" để đảm bảo trật tự an toàn giao thông ở các trường học như sau:

• Ngay từ đầu mỗi năm học, nhà trường cần thành lập đội xung kích, đội măng non, đội cờ đỏ để làm nhiệm vụ phối hợp, giữ gìn trật tự ATGT khu vực cổng trường.
• Xây dựng kế hoạch hoạt động của đội thanh niên xung kích ATGT.
• Tích cực tuyên truyền, giáo dục về Luật Giao thông đường bộ đến giáo viên, học sinh; phối hợp với gia đình.
• Tổ chức các cuộc thi vẽ tranh chủ đề ATGT đối với các khối lớp.
• Phổ biến cái tài liệu, tranh ảnh về chủ đề an toàn giao thông trong trường và tại các lớp học.
• Hàng tuần, thông qua các buổi chào cờ, ngoại khóa, các tiết học giáo dục kỹ năng sống lồng ghép tuyên truyền cho học sinh chấp hành nghiêm túc Luật Giao thông đường...

Xem thêm đáp án tự luận an toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ lớp 5.

Kể lại một sự cố giao thông mà em biết và nêu suy nghĩ của em về cách ứng xử của những người ở đó

Khi tham gia giao thông, rất nhiều tình huống có thể xảy ra mà chính mỗi người chúng ta không thể lường trước được. Sự va chạm giao thông đôi khi chỉ là vô ý nhưng do cách ứng xử của mỗi người mà lại để câu chuyện trở thành những vấn đề nghiêm trọng. Câu chuyện sau đây của em cũng là lời cảnh tỉnh về văn hóa ứng xử khi tham gia giao thông mà mọi người nên suy ngẫm.

Hôm qua khi lưu thông trên đường em đã chứng kiến vụ va chạm giữa một xe taxi và một xe máy. Khi đó gần đến một ngã ba thì xe taxi và xe máy xảy ra va chạm. Tuy nhiên vụ va chạm không có thiệt hại gì nặng về người và xe. Em đã nghĩ là hai tài xế sẽ bỏ qua và tiếp tục lưu thông. Nhưng lúc đó họ liên tục lời qua tiếng lại và xảy ra xô xát, sau đó cảnh sát giao thông đã có mặt tại hiện trường và đưa về trụ sở công an làm việc.

Qua câu chuyện trên em thấy rõ ràng vụ va chạm giao thông tuy chưa đến mức truy cứu hình sự nhưng từ cách cư xử thiếu văn hoá đã khiến họ gặp phải những rắc rối, liên quan đến pháp luật; Thậm chí nhiều người trong lúc nóng giận đã hành xử theo kiểu côn đồ và tự biến mình thành những bị can, bị cáo.

Chính vì vậy việc xây dựng văn hóa tham gia giao thông văn minh là vấn đề cấp thiết cần được đẩy mạnh tuyên truyền trong nhà trường và xã hội để mọi người tự trang bị cho mình những kỹ năng ứng xử văn minh khi tham gia giao thông.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tài liệu của HoaTieu.vn.