PowerPoint Toán 5 Bài 28: Thực hành và trải nghiệm đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM ĐO, VẼ, LẮP GHÉP, TẠO HÌNH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”.

+ GV: “Đố bạn!Đố bạn!”

+ HS: “Đố gì?Đố gì?”

+ GV: “Hình tam giác vuông có đặc điểm gì?”

+ HS: “...”

+ GV: “Hình thang là hình có một cặp cạnh đối diện song song đúng hay sai?”

+ HS: “...”

...

- GV giới thiệu bài: “Hôm nay các em sẽ thực hành đo, vẽ, lắp ghép từ các hình phẳng đã học để tạo thành các hình theo mẫu: “Bài 28: Thực hành và trải nghiệm đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình”.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu: Tạo hình yêu thích.

b. Cách thức tiến hành

1. Hoạt động 1: Làm nhà

Cắt rồi dán để tạo hình ngôi nhà (theo mẫu)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và quan sát hình trong SGK.

- GV nêu câu hỏi: Trong hình vẽ có những hình gì?

- GV gợi ý cách làm cho HS:

+ Để tạo được mái nhà, ta cần cắt một hình thang màu đỏ, ta đếm số ố của đáy bé, đáy lớn lần lần lượt là 6 ô, 12 ô, chiều cao là 3 ô.

+ Để tạo ra phần hình dãy núi và ông mặt trời, ta dùng com – pa vẽ một hình tròn có bán kính là 1 ô, dãy núi được tạo bởi 3 hình tam giác chồng lên nhau.

...

- GV yêu cầu HS: sử dụng giấy màu, hồ dán, kéo để cắt và dán các hình như hình mẫu.

- GV cho HS thực hành theo nhóm 2 – 4 bạn.

- Các nhóm thực hiện xong nhanh chóng mang sản phẩm cho GV chấm điểm.

2. Hoạt động 2: Trồng hoa, nuôi gà

Cắt rồi dán để tạo hình các con gà và các bông hoa (theo mẫu).

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và quan sát hình trong SGK.

- GV đặt câu hỏi:

+ Con thỏ được tạo từ những hình nào?

+ Bông hoa được tạo từ những hình nào?

- GV hướng dẫn HS:

+ Tạo hình bông hoa: 1 hình tròn màu vàng làm nhuỵ, 4 nửa hình tròn đỏ làm cánh hoa.

+ Tạo hình con gà: 1 hình tròn nhỏ làm đầu; 1 hình tròn to làm thân; 1 hình tam giác đều làm cánh; 4 hình tam giác nhỏ lần lượt là mỏ, đuôi và chân gà

- GV cho HS tiếp tục thực hiện để hoàn thiện bứa tranh.

- GV cho HS hoàn thành yêu cầu và chia sẻ bức tranh của mình.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Thực hành và trải nghiệm đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình.

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của HS.

+ GV: “Đố bạn!Đố bạn!”

+ HS: “Đố gì?Đố gì?”

+ GV: “Hình tam giác vuông có đặc điểm gì?”

+ HS: “Hình tam giác có 1 góc vuông là hình tam giác vuông.”

+ GV: “Hình thang là hình có một cặp cạnh đối song song đúng hay sai?”

+ HS: “Đúng”

...

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS trả lời: Hình chữ nhật, hình thang, hình tam giác, hình tròn, hình thoi.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS trả lời:

+ Con gà được tạo bởi hình tròn và hình tam giác.

+ Bông hoa được tạo bởi hình tròn và nửa hình tròn.

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện.

- HS chia sẻ bức tranh sau khi hoàn thành.

- HS chú ý lắng nghe

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau

- HS chú ý lắng nghe