PowerPoint Tin học 12 Bài 14: Định dạng văn bản bằng CSS

Giáo án PowerPoint Tin học 12 Bài 14: Định dạng văn bản bằng CSS được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

PowerPoint Tin học 12 Bài 14: Định dạng văn bản bằng CSS được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức. Qua đó giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Tin học 12 Bài 14 Kết nối tri thức mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Tin học 12 Bài 14: Định dạng văn bản bằng CSS

Giáo án Tin học 12 Bài 14 Định dạng văn bản bằng CSS

BÀI 14. ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN BẰNG CSS

Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Học sinh được học về:

- Cách khai báo các thuộc tính định dạng phông chữ, màu sắc chữ, dòng văn bản.

- Tính kế thừa của các mẫu định dạng CSS.

- Cách chọn theo thứ tự của các mẫu định dạng CSS.

2. Năng lực

- Sử dụng được CSS để định dạng văn bản.

- Nâng cao khả năng tự học.

3. Phẩm chất

- Có ý thức chủ động tìm hiểu và cập nhật các kiến thức mới.

- Cẩn thận, tỉ mỉ khi viết các câu lệnh.

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm khi làm việc nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- GV chuẩn bị:

• SGK, bài giảng PPT, phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu.

• Chuẩn bị các ví dụ minh hoạ tương ứng trong bài như mô tả SGK, có thể sử dụng mô phỏng cho HS trên lớp, không mất thời gian gõ lại.

- HS: SGK, vở ghi, chuẩn bị bài ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Bài học được thực hiện trong 2 tiết: 1 tiết lí thuyết, 1 tiết thực hành.

- Tiết lí thuyết: Hoạt động 1,2,3

- Tiết thực hành: Hoạt động 4,5,6

A. MỞ ĐẦU

a) Mục tiêu

- HS định hướng được những nội dung định dạng văn bản có thể thực hiện được.

- Ôn tập lại kiến thức bài cũ, khơi gợi nhu cầu học tập nội dung mới.

b) Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức hoạt động theo kĩ thuật KWL.

- GV chuẩn bị ví dụ 1 trang web (trang web giới thiệu lịch sử nhà trường/ trang web giới thiệu về các CLB, trang web các hoạt động của lớp), chưa được định dạng. GV đưa ra câu hỏi:

1. Em sẽ định dạng nội dung trang web như thế nào cho đúng, đẹp, nổi bật?

2. Em đã biết cách thực hiện nội dung nào? Chưa biết cách thực hiện nội dung nào?

- HS suy nghĩ trả lời.

HS sẽ đưa ra cách trình bày văn bản của mình. GV ghi nhận các ý kiến của HS (lấy làm chuẩn để sau này đối chiếu kết quả)

HS đã biết cách thay đổi màu, lùi đầu dòng dòng đầu, tạo đường viền bao quanh (bài 13)

- Từ câu trả lời của HS, GV phân tích về tính hợp lí về sản phẩm mẫu cần hướng đến, trường hợp HS đưa ra những ý kiến chưa hợp lí về trình bày, GV cần hướng HS đến tiêu chuẩn phù hợp. Từ các nội dung HS chưa biết, GV dẫn dắt vào nội dung bài.

...............

Tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án