PowerPoint Tin học 11 Bài 4: Giới thiệu phần mềm làm video Animiz

Giáo án PowerPoint Tin học 11 Bài 4: Giới thiệu phần mềm làm video Animiz là tài liệu rất hữu ích được biên soạn dưới dạng PPT + Word. Qua đó giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian làm giáo án cho riêng mình.

PowerPoint Tin học ứng dụng 11 Cánh diều Bài 4 Giới thiệu phần mềm làm video Animiz được thiết kế chi tiết bám sát nội dung trong SGK Chủ đề EICT với nhiều hình ảnh đẹp mắt, giúp bài giảng trở nên hấp dẫn hơn. Vậy sau đây là nội dung chi tiết giáo án Tin học 11 Cánh diều Bài 4: Giới thiệu phần mềm làm video Animiz, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Tin học 11 Bài 4: Giới thiệu phần mềm làm video Animiz

Giáo án Tin học 11 Bài 4: Giới thiệu phần mềm làm video Animiz

BÀI 4: GIỚI THIỆU PHẦN MỀM LÀM VIDEO

Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. Mục tiêu.

1. Về kiến thức:

- Sử dụng được một số chức năng chính của phần mềm

- Tạo được đoạn phim, nhập ảnh, video có sẵn.

2. Về năng lực:

- Năng lực chung:

· Tự chủ và tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập, rút kinh nghiệm để có thể vận dụng vào các tình huống khác

· Giao tiếp và hợp tác: Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

· Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được tình huống, đề xuất và lựa chọn giải pháp để giải quyết các vấn đề do giáo viên đặt ra. Phân tích được tình huống, đề xuất và lựa chọn giải pháp để chọn được phương án nhằm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm.

- Năng lực tin học:

· NLc (Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông): HS được rèn luyện, bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc học lập trình.

3. Về phẩm chất:

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

- Có ý thức hoàn thành công việc mà bản thân được phân công, phối hợp với thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu.

- Thiết bị dạy học:

· Máy tính hoặc Laptop;

· Học liệu, kế hoạch bài dạy, phiếu học tập, bài giảng điện tử.

- Học liệu:

· Sách giáo khoa, Sách giáo viên;

· Các video hướng dẫn trên You Tube, bút dạ, bảng phụ

III. Tiến trình dạy học.

1. Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh tìm hiểu cách làm video, tạo ra phim hoạt hình.

b. Nội dung hoạt động: Cho học sinh xem các video, phim hoạt hình 2D, 3D được tạo ra từ phần mềm làm video

- HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi.

- Nội dung câu hỏi:

· Các video có thể được ứng dụng trong các lĩnh vực nào trong cuộc sống?

· Em hãy nêu những lợi ích của việc sử dụng video để truyền tải thông tin.

· Các em có biết các video được tạo bằng phần mềm nào không? Hãy kể tên các phần mềm mà em biết hoặc đã sử dụng.

· Việc biết sử dụng phần mềm tạo ra các video có phải là một kĩ năng cần thiết cho thế hệ trẻ?

c. Sản phẩm:

- Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra

+ Việc làm video, hay phim hoạt hình có thể ứng dụng trong lĩnh vực giải trí, học tập,…

+ Video có thể truyền tải thông tin một cách mạnh mẽ do sự kết hợp giữa âm thanh, hình ảnh làm cho não bộ con người tiếp nhận thông tin tốt hơn

+ Học sinh có thể liệt kê tên các phần mềm như Adobe After Effect, Capcut, Adobe Premiere,…. Có trên máy tính và điện thoại. Tuy nhiên các phần mềm làm hoạt hình 2D và 3D có thể các em không biết.

+ Đây là một kỹ năng cần thiết.

.................

Xem đầy đủ Giáo án PowerPoint Tin học 11 Bài 4 trong file tải về