PowerPoint Khoa học 4 Bài 13: Sự truyền nhiệt và vật dẫn nhiệt

PowerPoint Khoa học 4 Bài 13: Sự truyền nhiệt và vật dẫn nhiệt được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint và Word, với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình soạn giáo án điện tử lớp 4 cho học sinh của mình.

PPT Khoa học 4 Bài 13: Sự truyền nhiệt và vật dẫn nhiệt thuộc Chủ đề 2: Năng lượng, biên soạn bám sát sách giáo khoa Khoa học 4 Chân trời sáng tạo, giúp thầy cô soạn giáo án lớp 4 nhanh chóng. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây nhé:

PowerPoint Sự truyền nhiệt và vật dẫn nhiệt

Giáo án Khoa học 4 Sự truyền nhiệt và vật dẫn nhiệt

CHỦ ĐỀ 2: NĂNG LƯỢNG
BÀI 13: SỰ TRUYỀN NHIỆT VÀ VẬT DẪN NHIỆT
(Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù

– Vận dụng được kiến thức nhiệt truyền từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn để giải thích, đưa ra cách làm vật nóng lên hay lạnh đi trong tình huống đơn giản.

– Đề xuất được cách làm thí nghiệm để tìm hiểu tính dẫn nhiệt của vật (dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt kém).

– Vận dụng được kiến thức về vật dẫn nhiệt tốt hoặc kém để giải thích một số hiện tượng tự nhiên; để giải quyết một số vấn đề đơn giản trong cuộc sống.

2. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động trong việc tìm hiểu.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Xác định được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt động của bản thân trong nhóm.

3. Phẩm chất:

- Nhân ái: Thể hiện được sự yêu quý bạn bè trong quá trình thảo luận nhóm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

Các hình trong bài 13 SGK; các vật dụng: một cốc nước nóng, một thìa bằng kim loại và một thìa gỗ có kích thước và hình dạng gần như nhau, hai chai thuỷ tinh 330 ml, một số khăn giấy hoặc vải, băng dính.

2. Đối với học sinh

SGK, VBT.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ khởi động a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của học sinh về sự truyền nhiệt. b. Cách tiến hành - Cho HS xem hình 1 SGK : Hãy dự đoán sự thay đổi nhiệt độ của cốc trà nóng ở hình 1 sau khoảng một thời gian. - GV mời 3HS trình bày kết quả dự đoán. - GV nhận xét và dẫn dắt HS vào bài học: Sự truyền nhiệt và vật dẫn nhiệt	- - HS suy ngẫm và dự đoán.   -HS trình bày

....

....Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......