Chương trình bồi dưỡng công chức lãnh đạo cấp vụ

Chương trình bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng cho công chức lãnh đạo cấp vụ

Chương trình bồi dưỡng công chức lãnh đạo cấp vụ được ban hành kèm theo Quyết định 697/QĐ-BNV là tài liệu quy định nội dung, mục tiêu và định hướng bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước dành cho đội ngũ công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương. Chương trình được xây dựng nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản trị, điều hành, tham mưu và tổ chức thực hiện nhiệm vụ trong bối cảnh cải cách hành chính, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Nội dung bồi dưỡng tập trung vào việc cập nhật chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; phát triển kỹ năng lãnh đạo, quản lý, tư duy chiến lược, quản trị nguồn nhân lực, quản lý tài chính, đổi mới sáng tạo và nâng cao hiệu quả thực thi công vụ. Đây là căn cứ quan trọng để các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng và các cơ quan, đơn vị tổ chức triển khai hoạt động bồi dưỡng thống nhất, góp phần xây dựng đội ngũ công chức lãnh đạo cấp vụ có phẩm chất, năng lực và trình độ đáp ứng yêu cầu phát triển nền hành chính hiện đại, chuyên nghiệp, hiệu lực và hiệu quả.

BỘ NỘI VỤ _______

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc _________________

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG
KIẾN THỨC, KỸ NĂNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI
CÔNG CHỨC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ CẤP VỤ VÀ TƯƠNG ĐƯƠNG

(Ban hành kèm theo Quyết định số 697/QĐ-BNV ngày 24 tháng 6 năm 2026
của Bộ trưởng Bộ Nội vụ)

__________________

A. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH

I. ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG

1. Công chức giữ chức danh lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương;

2. Công chức được quy hoạch chức danh lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương;

3. Các đối tượng khác theo quy định của Đảng, Nhà nước và quyết định của cấp có thẩm quyền.

II. MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG

1. Mục tiêu chung

Trang bị kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước trong tham mưu, quản lý, điều hành, thực thi công vụ nhằm đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm của công chức lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương trong bối cảnh mới hiện nay.

2. Mục tiêu cụ thể

a) Về kiến thức

Cung cấp/trang bị kiến thức lãnh đạo, quản lý hiện đại gắn với tư duy đổi mới và năng lực lãnh đạo, quản lý của công chức lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn được giao.

b) Về kỹ năng

Củng cố, hoàn thiện một số kỹ năng và phương pháp lãnh đạo, quản lý cần thiết để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ, quyền hạn của công chức lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra trong bối cảnh hiện nay.

c) Về thái độ

Nâng cao nhận thức, tư tưởng, bản lĩnh chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống và tinh thần trách nhiệm, chủ động, sáng tạo của công chức lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương trong tham mưu, lãnh đạo, quản lý.

III. PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH

Chương trình được thiết kế theo hướng tiếp cận năng lực thực tế của người học, bao gồm cả trang bị kiến thức lý luận kết hợp với kỹ năng theo yêu cầu vị trí việc làm của công chức lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương đáp ứng yêu cầu và nhiệm vụ đặt ra trong bối cảnh mới hiện nay; được phân định thành ba phần (phần kiến thức, phần kỹ năng, nghiên cứu thực tế). Trong mỗi phần có các nội dung phù hợp với mục tiêu bồi dưỡng của chương trình.

IV. KẾT CẤU CHƯƠNG TRÌNH

1. Khối lượng kiến thức và thời gian

a) Chương trình gồm: 17 chuyên đề, chia thành 03 phần chính

- Phần I: Kiến thức chung về quản lý nhà nước dành cho công chức lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương, gồm 07 chuyên đề.

- Phần II: Kỹ năng quản lý nhà nước dành cho công chức lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương, gồm 10 chuyên đề.

- Phần III: Khai giảng, bế giảng, nghiên cứu thực tế (nghe 01 báo cáo chuyên đề thực tế), viết bài thu hoạch.

b) Tổng thời gian bồi dưỡng là 04 tuần với tổng thời lượng là 160 tiết (08 tiết/ngày), trong đó:

STT	Hoạt động	Số tiết
1	Kiến thức quản lý nhà nước	56
2	Kỹ năng quản lý nhà nước	80
3	Nghiên cứu thực tế (Nghe 01 báo cáo chuyên đề)	16
4	Viết bài thu hoạch	04
5	Khai giảng, bế giảng	04
	Tổng cộng	160

2. Cấu trúc của chương trình:

STT	CHUYÊN ĐỀ	SỐ TIẾT
		Lý thuyết	Thảo luận	Tổng
Phần I	Kiến thức quản lý nhà nước	28	28	56
1	Chuyên đề 1: Xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh, toàn diện	4	4	8
2	Chuyên đề 2: Xây dựng Chính phủ kiến tạo, phục vụ, nền hành chính chuyên nghiệp, hiện đại, hiệu quả	4	4	8
3	Chuyên đề 3: Tổng quan về lãnh đạo, quản lý cấp vụ	4	4	8
4	Chuyên đề 4: Quản trị hiện đại và đổi mới sáng tạo trong hoạch định, thực thi chính sách của lãnh đạo, quản lý cấp vụ	4	4	8
5	Chuyên đề 5: Đạo đức công vụ, văn hóa trách nhiệm, tinh thần phụng sự của lãnh đạo, quản lý cấp vụ	4	4	8
6	Chuyên đề 6: Tư duy hội nhập quốc tế và năng lực quản trị đa văn hóa của lãnh đạo, quản lý cấp vụ.	4	4	8
7	Chuyên đề 7: Dân chủ, pháp quyền, minh bạch, liêm chính trong hoạt động công vụ	4	4	8
Phần II	Kỹ năng quản lý nhà nước	40	40	80
8	Chuyên đề 1: Kỹ năng tham mưu, soạn thảo và thẩm định văn bản quy phạm pháp luật	4	4	8
9	Chuyên đề 2: Kỹ năng xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch trong môi trường luôn biến động	4	4	8
10	Chuyên đề 3: Kỹ năng kiểm tra, đánh giá quá trình thực thi chính sách	4	4	8
11	Chuyên đề 4: Kỹ năng phối hợp, thuyết phục trong giải quyết các vấn đề khó, phức tạp	4	4	8
12	Chuyên đề 5: Kỹ năng làm việc trong môi trường quốc tế	4	4	8
13	Chuyên đề 6: Kỹ năng quản lý nội bộ đơn vị trong bối cảnh mới	4	4	8
14	Chuyên đề 7: Xây dựng văn hóa công vụ của đơn vị cấp vụ và tương đương	4	4	8
15	Chuyên đề 8: Quản lý hiệu suất, đánh giá kết quả công việc và truyền cảm hứng	4	4	8
16	Chuyên đề 9: Kỹ năng truyền thông chính sách và tương tác hiệu quả với báo chí	4	4	8
17	Chuyên đề 10: Kỹ năng chuyển đổi số và quản trị số tại đơn vị cấp vụ	4	4	8
	Tổng cộng	68	68	136

Phần III: Khai giảng, nghiên cứu thực tế, viết bài thu hoạch, bế giảng

STT	NỘI DUNG	Số tiết
1	Khai giảng	02
2	Nghiên cứu thực tế (Nghe 01 báo cáo chuyên đề thực tế)	16
3	Viết bài thu hoạch	04
4	Bế giảng	02
	Tổng cộng	24

Tổng cộng phần I+II+III= 56+80+24 = 160 tiết (04 tuần).

V. YÊU CẦU ĐỐI VỚI VIỆC BIÊN SOẠN TÀI LIỆU, GIẢNG DẠY CÁC CHUYÊN ĐỀ

1. Đối với việc biên soạn tài liệu

a) Kết hợp hài hòa giữa lý luận và thực tiễn; giữa kiến thức chuyên môn với kỹ năng thực hành và kinh nghiệm tổ chức thực hiện. Đảm bảo đúng đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.

b) Kết cấu logic, hài hòa về kiến thức và thời lượng.

c) Mỗi chuyên đề đều có tài liệu tham khảo, câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống (nếu có).

2. Đối với việc giảng dạy

a) Yêu cầu về giảng viên

- Đáp ứng đủ tiêu chuẩn theo quy định.

- Giảng viên cần có kiến thức, kinh nghiệm, có khả năng giảng dạy, gắn lý luận với thực tiễn, có phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng bồi dưỡng.

- Giảng viên phải đầu tư nghiên cứu tài liệu, cập nhật các văn bản mới, kiến thức mới, tập hợp các bài tập, tình huống điển hình trong thực tiễn để bảo đảm giảng dạy có chất lượng, sát với nội dung bồi dưỡng; chuẩn bị giáo án, tài liệu trước khi giảng dạy; giới thiệu tài liệu tham khảo phù hợp với từng chuyên đề; chủ động, linh hoạt lựa chọn các phương pháp giảng dạy bảo đảm phù hợp với đối tượng lãnh đạo, quản lý cấp vụ.

b) Phương pháp giảng dạy

- Sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực, lấy người học làm trung tâm, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chú trọng đặt các câu hỏi gợi mở cho lãnh đạo, quản lý cấp vụ phát biểu, thảo luận, tổng hợp vấn đề nhằm tăng cường khả năng tư duy và trao đổi, truyền đạt kinh nghiệm thực tiễn đến lãnh đạo, quản lý cấp vụ .

- Vận dụng linh hoạt thời gian thảo luận. Trong các cuộc thảo luận nhóm trên lớp, giảng viên đóng vai trò hướng dẫn, gợi ý để phát huy kinh nghiệm thực tế và khả năng giải quyết vấn đề của tất cả các lãnh đạo, quản lý cấp vụ; định hướng và kiểm soát để nội dung thảo luận bảo đảm bám sát mục tiêu học tập đã được xác định.

c) Số lượng lãnh đạo, quản lý cấp vụ: Căn cứ vào tình hình thực tế, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh bố trí số lượng người học/lớp phù hợp với nội dung, phương pháp giảng dạy của chương trình.

d) Hình thức tổ chức lớp: Trực tiếp, trực tuyến hoặc trực tiếp kết hợp với trực tuyến.

3. Đối với việc học tập của lãnh đạo, quản lý cấp vụ

a) Tham gia đầy đủ thời gian theo chương trình học.

b) Chủ động, tích cực, sáng tạo và có ý thức, tư duy phản biện trong quá trình học tập.

c) Tích cực rèn luyện các kỹ năng để có thể ứng dụng vào thực tế công việc sau khi kết thúc khóa bồi dưỡng.

d) Nghiên cứu thực tế và làm bài thu hoạch đầy đủ.

VI. YÊU CẦU ĐỐI VỚI BÁO CÁO THỰC TẾ

1. Chuẩn bị chuyên đề báo cáo

a) Chuyên đề báo cáo phải được chuẩn bị kỹ lưỡng phù hợp với đối tượng bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp vụ và tương đương, tình hình thực tế của ngành, lĩnh vực quản lý nhà nước.

b) Căn cứ tình hình thực tế của lớp bồi dưỡng để lựa chọn nội dung chuyên đề báo cáo cho phù hợp, bảo đảm tổng số tiết theo quy định của chương trình.

2. Thực hiện báo cáo chuyên đề

a) Chuyên đề báo cáo được thực hiện theo hình thức trao đổi, thảo luận.

b) Khuyến khích lãnh đạo, quản lý cấp vụ chuẩn bị và trình bày báo cáo (nếu đáp ứng yêu cầu), giảng viên giữ vai trò định hướng, dẫn dắt.

VII. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

1. Điều kiện để cấp chứng chỉ đối với lãnh đạo, quản lý cấp vụ

a) Tham gia đầy đủ thời gian bồi dưỡng theo quy định của chương trình.

b) Không vi phạm quy chế lớp học, quy định của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng.

c) Kết quả bài thu hoạch: Đạt từ 5,0 điểm trở lên (chấm theo thang điểm 10). Trường hợp dưới 5,0 điểm, lãnh đạo, quản lý cấp vụ được viết lại bài thu hoạch (chỉ được viết lại 01 lần).

2. Việc học lại của lãnh đạo, quản lý cấp vụ

a) Nghỉ học đến 20% thời lượng chương trình: Lãnh đạo, quản lý cấp vụ học bổ sung phần thời gian nghỉ.

b) Lãnh đạo, quản lý cấp vụ học lại toàn bộ chương trình trong trường hợp:

Nghỉ trên 20% thời lượng chương trình hoặc đã viết bài thu hoạch lại nhưng kết quả kiểm tra dưới 5,0 điểm (trên thang điểm 10) hoặc vi phạm quy chế, nội quy học tập của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng và các quy định của pháp luật về bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức đến mức phải kỷ luật.

3. Xếp loại kết quả học tập

- Xuất sắc: từ 9,0 đến 10 điểm.

- Giỏi: từ 8,0 đến 8,9 điểm.

- Khá: từ 7,0 đến 7,9 điểm.

- Trung bình: từ 5,0 đến 6,9 điểm.

- Không đạt: dưới 5,0 điểm.

B. NỘI DUNG CÁC CHUYÊN ĐỀ (Chi tiết ở phần sau)

....................................................

Mời bạn đọc cùng tải về bản DOCX hoặc PDF để xem đầy đủ nội dung thông tin và chỉnh sửa chi tiết.

Mời các bạn tham khảo thêm nội dung khác trong chuyên mục Phổ biến pháp luật của HoaTieu.vn.