PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 4: Tây Tiến

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 4: Tây Tiến sách Cánh Diều được biên soạn công phu, đồng bộ với giáo án Word, nhằm hỗ trợ thầy cô trong việc truyền đạt nội dung tác phẩm một cách hiệu quả và sinh động. Giáo án tập trung làm nổi bật giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện truyền kì này, qua đó giúp học sinh hiểu sâu sắc về bài thơ. Thiết kế giáo án hiện đại, hấp dẫn, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tổ chức các tiết học sinh động, kích thích sự hứng thú và phát triển tư duy cho học sinh lớp 12.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 12 Cánh Diều Bài 4: Tây Tiến

Giáo án Bài 4: Tây Tiến Ngữ Văn 12 Cánh Diều

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU

VĂN BẢN 2: TÂY TIẾN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Học sinh tìm hiểu và lĩnh hội được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

- Học sinh phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức của văn bản thơ: cảm hứng chủ đạo, nhân vật trữ tình, hình ảnh, ngôn ngữ,...

2. Về năng lực:

Học sinh phát triển năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề.

3. Về phẩm chất:

Học sinh cảm phục, biết ơn những người chiến đấu và hi sinh vì đất nước; biết lựa chọn lẽ sống cao đẹp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Tivi, bài giảng điện tử, giấy roki, bảng nhóm.

2. Học liệu: Sgk, Sgv.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học

b. Nội dung: Xem video về thiên nhiên Tây Bắc

c. Sản phẩm: Học sinh phát biểu cảm nhận

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS	Dự kiến sản phẩm
B1. Chuyển giao nhiệm vụ: GV mời HS xem video và nêu cảm nghĩ. (Link video: https://canvato.net/sl/eGUfs) B2. Thực hiện nhiệm vụ: HS xem video B3. Báo cáo thảo luận: HS chia sẻ cảm xúc B4. Đánh giá kết quả thực hiện: GV dẫn vào bài	Chia sẻ cảm nghĩ của HS về thiên nhiên Tây Bắc

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Nội dung 1. TÌM HIỂU KIẾN THỨC THỂ LOẠI

a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về thể loại thơ mà HS đã được học nhằm tạo tâm thế tiếp nhận, phân tích tác phẩm thơ hiện đại.

b. Nội dung: Học sinh vẽ sơ đồ xác định các hình thức đặc trưng của văn bản thơ hiện đại.

c. Sản phẩm: Sơ đồ

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS	Dự kiến sản phẩm
B1. Chuyển giao nhiệm vụ: GV mời 4 tổ thực hiện vẽ sơ đồ trong vòng 1p30s vào giấy roki và treo kết quả lên bảng. B2. Thực hiện nhiệm vụ: HS làm việc nhóm B3. Báo cáo thảo luận: HS đại diện nhóm trình bày kết quả, 3 nhóm còn lại nhận xét và bổ sung trong 2 phút. B4. Đánh giá kết quả thực hiện: GV nhận xét, chốt ý.	Sơ đồ các hình thức đặc trưng của văn bản thơ hiện đại: Cảm hứng chủ đạo, nhân vật trữ tình, ngôn ngữ, hình ảnh,…

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.