PowerPoint Mĩ thuật 9 Bài 7: Cảm hứng trong sáng tác hội họa

PowerPoint Mĩ thuật 9 Bài 7 Kết nối tri thức được thiết kế sinh động, bám sát nội dung sách giáo khoa và định hướng phát triển năng lực học sinh. Bài giảng giúp giáo viên tổ chức tiết học trực quan, hấp dẫn, hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức mĩ thuật một cách nhẹ nhàng, hiệu quả. Sau đây là nội dung chi tiết mẫu bài giảng điện tử Mĩ thuật 9 KNTT Bài 7: Cảm hứng trong sáng tác hội họa, mời các bạn cùng tham khảo.

• Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức cả năm
• Giáo án PowerPoint Lịch sử 9 Kết nối tri thức cả năm

PowerPoint Mĩ thuật 9 Kết nối tri thức Bài 7

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 9 KNTT Bài 7

CHỦ ĐỀ 4: CẢM HỨNG TRONG SÁNG TÁC MĨ THUẬT

TIẾT 14, BÀI 7: CẢM HỨNG TRONG SÁNG TÁC HỘI HOẠ (TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức.

Nhận biết được dạng cảm hứng sáng tạo trực tiếp và cảm hứng sáng tạo chủ quan trong sáng tác hội hoạ.

2. Năng lực.

- Hiểu cách tạo cảm hứng trong thực hành, sáng tạo SPMT 2D.

- Vận dụng được cách tạo cảm hứng để thực hành, sáng tạo SPMT từ thực tiễn cuộc sống.

3. Phẩm chất.

Có ý thức rèn luyện, nuôi dưỡng cảm xúc nghệ thuật trước vẻ đẹp thiên nhiên, cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

- Một số hình ảnh, video clip giới thiệu về TPMT được sáng tạo qua một số cách tìm cảm hứng từ thiên nhiên, cuộc sống để trình chiếu trên PowerPoint.

- Hình ảnh TPMT khai thác hình ảnh trong thực tiễn đời sống để làm minh hoạ.

- Một số SPMT thể hiện vẻ đẹp trong thực tiễn đời sống với chất liệu khác nhau để phân tích cách thể hiện cho HS quan sát trực tiếp.

2. Đối với HS:

- SGK Mĩ thuật 9.

- Vở bài tập Mĩ thuật 9.

- Đồ dùng học tập môn học: bút chì, tẩy, bút lông (Các cỡ), sáp dầu, màu acrylic (hoặc màu goat, màu bột pha sẵn), giấy vẽ, giấy màu các loại, kéo, keo dán, đất nặn, vật liệu tái sử dụng… (Căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương).

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3-4’)

- GV ổn định lớp.

- Kiểm tra bài cũ, giao nhiệm vụ học tập.

- Giới thiệu bài, tạo hứng thú học tập cho hs. (GV tự chọn cách thức vào bài phù hợp)

- Tổ chức cho HS tham gia khởi động tuỳ điều kiện thực tế.

- Gợi ý: Trò chơi trắc nghiệm, giải ô chữ, các trò chơi vận động,… theo nhóm hoặc cá nhân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT. (12-15’)

a) Mục tiêu.

– HS nhận biết được có nhiều cách khác nhau khi tìm cảm hứng trong thực hành, sáng tạo TPMT.

– HS hiểu về cách tạo cảm hứng sáng tạo trực tiếp, cảm hứng sáng tạo chủ quan trong sáng tạo hội hoạ.

b) Nội dung

HS tìm hiểu một số cách tạo cảm hứng sáng tạo trực tiếp, cảm hứng sáng tạo chủ quan trong sáng tác hội hoạ.

c) Sản phẩm

Kiến thức cơ bản trong cách tạo cảm hứng sáng tác hội hoạ.

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

* Phương án 1 – GV giao mỗi nhóm HS chuẩn bị tư liệu làm bài thuyết trình trước lớp (bằng hình thức PowerPoint hoặc diễn thuyết) về cách tạo cảm hứng trong sáng tác hội hoạ theo gợi ý: + Cách tạo cảm hứng sáng tạo trực tiếp trong sáng tác hội hoạ; + Cách tạo cảm hứng sáng tạo chủ quan trong sáng tác hội hoạ; – GV đánh giá theo sự tham gia của các thành viên trong nhóm. * Phương án 2 – GV hướng dẫn HS mở SGK Mĩ thuật 9, trang 29 – 30 quan sát và tìm hiểu một số TPMT và trình bày trên cơ sở câu hỏi định hướng trong SGK. – Mỗi nhóm sẽ trình bày về một TPMT trên cơ sở phân tích trực tiếp trên hình minh hoạ trong sách. – GV mở rộng thêm thông tin liên quan đến cách tìm ý tưởng, tạo cảm hứng trong TPMT,… – GV chốt ý: + Có nhiều cách tạo cảm hứng khi xây dựng bố cục, thể hiện theo chủ đề,… Việc dùng cách thể hiện ý tưởng, tạo cảm hứng liên quan đến kinh nghiệm, tư liệu, năng lực của mỗi cá nhân. + Trong quá trình tìm ý tưởng cần lưu ý đến kĩ năng, chất liệu tạo hình mà mỗi chúng ta có thế mạnh, tránh việc tìm ý tưởng khó thực hiện với khả năng của bản thân. + Có nhiều cách tạo cảm hứng trong thực hành, sáng tạo SPMT như cảm hứng sáng tạo trực tiếp, cảm hứng sáng tạo chủ quan, cũng như những cách tìm kiếm những thể nghiệm mới về chất liệu tạo hình, màu sắc, cách thể hiện,… Tuy nhiên, kĩ thuật hay chất liệu tạo hình chỉ là những phương tiện để thể hiện cảm xúc thẩm mĩ nên lựa chọn cách thức nào cần phù hợp với khả năng thể hiện của bản thân.. – HS lắng nghe, ghi nhớ.

1. Quan sát   - Tìm hiểu một số cách thể hiện ý tưởng sáng tạo và cảm hứng trong sáng tác hội họa: + Cảm hứng sáng tạo trực tiếp. + Cảm hứng sáng tạo chủ quan trong sáng tác hội hoạ. - Có nhiều cách tạo cảm hứng trong sáng tác mĩ thuật như quan sát, ghi chép vẻ đẹp của cuộc sống, liên tưởng và xây dựng hình tượng từ những phát hiện qua tư liệu văn bản, hình ảnh,.. Căn cứ theo khả năng, sở thích, mỗi người sẽ phù hợp với cách tìm cảm hứng sáng tác và hình thức thể hiện khác nhau.

Xem trọn bộ giáo án PowerPoint Mĩ thuật 9 KNTT Bài 7 trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm nhiều mẫu giáo án hay khác trên chuyên mục Giáo án lớp 9 của Hoatieu nhé.