PowerPoint Mĩ thuật 9 Bài 11: Vẻ đẹp tạo hình con rối

PowerPoint Mĩ thuật 9 Bài 11 Kết nối tri thức được thiết kế sinh động, bám sát nội dung sách giáo khoa và định hướng phát triển năng lực học sinh. Bài giảng giúp giáo viên tổ chức tiết học trực quan, hấp dẫn, hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức mĩ thuật một cách nhẹ nhàng, hiệu quả. Sau đây là nội dung chi tiết mẫu bài giảng điện tử Mĩ thuật 9 KNTT Bài 11: Vẻ đẹp tạo hình con rối, mời các bạn cùng tham khảo.

• Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức cả năm
• Giáo án PowerPoint Lịch sử 9 Kết nối tri thức cả năm

PowerPoint Mĩ thuật 9 Kết nối tri thức Bài 11

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 9 KNTT Bài 11

CHỦ ĐỀ 6: NGHỆ THUẬT MÚA RỐI

TIẾT 23, BÀI 11: VẺ ĐẸP TẠO HÌNH CON RỐI (TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức.

- Nhận biết được một số loại hình múa rối.

2. Năng lực.

* Năng lực chung:

- Thông qua việc sưu tầm tư liệu tranh, ảnh, tác phẩm về con rối; chuẩn bị đồ dùng, vật liệu học tập.

- Thông qua việc hình thành ý tưởng trong nghệ thuật tạo hình con rối và vận dụng vào thực tế.

- Thông qua việc trao đổi, thảo luận nhóm để chia sẻ về sản phẩm mĩ thuật lấy cảm hứng từ thực tiễn cuộc sống.

* Năng lực riêng:

- Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Hiểu về cách tạo hình con rối que và rối bóng.

- Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Thể hiện tạo hình rối que hoặc rối bóng theo kịch bản yêu thích.

3. Phẩm chất.

- Yêu thích và có ý thức bảo tồn văn hoá truyền thống dân tộc trong đời sống đương đại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

- Một số hình ảnh minh hoạ, giáo cụ trực quan về con rối có tính thẩm mĩ, hình ảnh minh hoạ trên PowerPoint cho HS quan sát.

- Tranh minh hoạ của HS dùng trong quá trình dạy và phân tích cho HS.

2. Đối với HS:

- SGK Mĩ thuật 9.

- Vở bài tập Mĩ thuật 9.

- Đồ dùng học tập môn học: bút chì, tẩy, bút lông (Các cỡ), sáp dầu, màu acrylic (hoặc màu goat, màu bột pha sẵn), giấy vẽ, giấy màu các loại, kéo, keo dán, đất nặn, vật liệu tái sử dụng… (Căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương).

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3-4’)

- GV ổn định lớp.

- Kiểm tra bài cũ, giao nhiệm vụ học tập.

- Giới thiệu bài, tạo hứng thú học tập cho hs. (GV tự chọn cách thức vào bài phù hợp)

- Tổ chức cho HS tham gia khởi động tuỳ điều kiện thực tế.

- Gợi ý: Trò chơi trắc nghiệm, giải ô chữ, các trò chơi vận động,… theo nhóm hoặc cá nhân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT. (12-15’)

a) Mục tiêu.

Nhận diện, phân biệt các thể loại múa rối trong nghệ thuật múa rối nói chung.

b. Nội dung.

Nhận diện các thể loại múa rối thông qua hình ảnh SGK MT 9, trang 46 – 47.

c. Sản phẩm.

HS kể tên, nhận diện, phân loại được các thể loại múa rối.

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

- GV có thể cho HS xem video về sự kết hơp và đặc điểm của các loại hình múa rối Việt Nam. - HS quan sát. - GV hướng dẫn HS mở SGK Mĩ thuật 9, trang 46 – 47, quan sát hình ảnh về nghệ thuật múa rối và trả lời câu hỏi trong SGK. + Sự giống và khác nhau giữa các loại hình múa rối như thế nào? + Vẻ đẹp đặc trưng của từng loại hình múa rối được thể hiện qua yếu tố nào? - HS trả lời câu hỏi. - GV cho HS đọc phần nội dung SGK Mĩ thuật 9, trang 46 để tìm hiểu thêm về đặc điểm chung về con rối, từ tên gọi cho đến không gian, kĩ thuật trình diễn. - GV có thể cho HS xem video clip để rõ hơn về đặc điểm của loại hình nghệ thuật múa rối. - HS thực hiện nhiệm vụ.

1. Quan sát   - Nghệ thuật múa rối bao gồm việc chế tạo và điều khiển các con rối đề sử dụng trong một số loại hình biểu diễn sân khấu. - Con rối là một hình tượng con người, động vậ,.. là đối tượng chính trong một số loại hình cùa nghệ thuật múa rối như: rối bóng, rối que, rối nước,... - Sự khác nhau giữa các loại hình múa rối thể hiện rõ nhất ở các phương diện: tạo hình con rối, không gian biểu diễn và kĩ thuật trình diễn.

..................

Xem trọn bộ giáo án PowerPoint Mĩ thuật 9 KNTT Bài 11 trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm nhiều mẫu giáo án hay khác trên chuyên mục Giáo án lớp 9 của Hoatieu nhé.