PowerPoint Mĩ thuật 9 Bài 6: Tranh minh họa

PowerPoint Mĩ thuật 9 Bài 6 Kết nối tri thức được thiết kế sinh động, bám sát nội dung sách giáo khoa và định hướng phát triển năng lực học sinh. Bài giảng giúp giáo viên tổ chức tiết học trực quan, hấp dẫn, hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức mĩ thuật một cách nhẹ nhàng, hiệu quả. Sau đây là nội dung chi tiết mẫu bài giảng điện tử Mĩ thuật 9 KNTT Bài Bài 6: Tranh minh họa, mời các bạn cùng tham khảo.

• Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức cả năm
• Giáo án PowerPoint Lịch sử 9 Kết nối tri thức cả năm

PowerPoint Mĩ thuật 9 Kết nối tri thức Bài 6

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 9 KNTT Bài 6

CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ MĨ THUẬT SÁCH

TIẾT 12, BÀI 6: TRANH MINH HOẠ (TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức.

Hiểu được vai trò của tranh minh hoạ trong thể hiện nội dung sách.

2. Năng lực.

- Biết chuyển thể từ hình tượng văn học sang hình tượng tạo hình trong tranh minh hoạ.

- Vẽ tranh minh hoạ thể hiện được nội dung phù hợp thể loại sách.

3. Phẩm chất.

Có hiểu biết và yêu thích thể loại tranh minh hoạ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

- Một số hình ảnh tranh minh hoạ có tính thẩm mĩ để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát.

- Tranh minh hoạ của HS để minh hoạ, phân tích cho HS.

- Gíáo án, SGV Mĩ thuật 9, Máy tính, trình chiếu trên PowerPoint Clip có liên quan đến chủ đề bài học.

- Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGV Mĩ thuật 9, SHS, Hình ảnh, Clip có liên quan đến chủ đề bài học.

- Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).

2. Đối với HS:

- SGK Mĩ thuật 9.

- Vở bài tập Mĩ thuật 9.

- Đồ dùng học tập môn học: bút chì, tẩy, bút lông (Các cỡ), sáp dầu, màu acrylic (hoặc màu goat, màu bột pha sẵn), giấy vẽ, giấy màu các loại, kéo, keo dán, đất nặn, vật liệu tái sử dụng… (Căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương).

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3-4’)

- GV ổn định lớp.

- Kiểm tra bài cũ, giao nhiệm vụ học tập.

- Giới thiệu bài, tạo hứng thú học tập cho hs. (GV tự chọn cách thức vào bài phù hợp)

- Tổ chức cho HS tham gia khởi động tuỳ điều kiện thực tế.

- Gợi ý: Trò chơi trắc nghiệm, giải ô chữ, các trò chơi vận động,… theo nhóm hoặc cá nhân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT. (12-15’)

a) Mục tiêu.

- Nhận biết, có kiến thức ban đầu về tranh minh hoạ thông qua các sản phẩm.

- Củng cố kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp hình thành kiến thức về tranh minh hoạ.

b) Nội dung.

- Phân biệt sự giống và khác nhau giữa tranh minh hoạ và thiết kế bìa sách, qua đó giúp HS: Tìm hiểu về yếu tố tạo hình, hình thức trình bày, màu sắc trong tranh minh hoạ.

- Hiểu được đặc trưng về màu sắc, vẻ đẹp ngôn ngữ tạo hình, trình bày chữ trong tranh minh hoạ.

c) Sản phẩm.

HS hình thành kiến thức ban đầu về tranh minh hoạ và các dạng của minh hoạ truyện, tác phẩm văn học.

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Tìm hiểu một số tranh minh họa trong truyện - GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm. - GV yêu cầu các nhóm quan sát hình trong SGK tr.25, 26 thảo luận và thực hiện nhiệm vụ: + Sự giống và khác nhau của thiết kế bìa sách và tranh minh hoạ là gì? + Để minh hoạ một nội dung, tác phẩm văn học, em cần lưu ý đến những yếu tố nào (lựa chọn hình ảnh, bố cục, màu sắc,...)? + Điều quan trọng để một tranh minh hoạ đẹp là gì? Vì sao? - HS trả lời câu hỏi. - HS các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên. - GV quan sát việc tham gia hoạt động thảo luận của của các nhóm, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết). - GV mời đại diện 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét, đánh giá và hoàn chỉnh câu trả lời của các nhóm. - GV tổng hợp, phân tích mở rộng thêm kiến thức về tranh minh hoạ, yêu cầu về hình, màu sắc, bố cục, mảng, nét,... thường được sử dụng trong tranh minh hoạ. - GV mời HS quan sát hình ảnh trực quan các tranh minh được thực hiện với các chất liệu khác nhau (vẽ bằng tay, vẽ trên máy). GV giải đáp thắc mắc của HS.

1. Quan sát - Có hai dạng minh họa chính: + Hình minh hoạ có giá trị bổ trợ, giải thích cho nội dung: thường xuất hiện trong truyện ngắn, tiểu thuyết, sách giáo khoa. + Tranh minh họa biểu hiện nội dung: chủ yếu là hình, nội dung chữ ngắn gọn súc tích: thường xuất hiện trong sách ngoại ngữ, sách chuyên ngành, truyện tranh. - Hình và tranh minh hoạ rất đa dạng, từ phong cách minh họa thực tế với đầy đủ các chi tiết đến những hình vẽ rất đơn giản. Điều này phụ thuộc vào nội dung cần minh họa, đối tượng sử dụng và các mục đích khác như: ý tưởng, mục tiêu cần đạt…

Xem trọn bộ giáo án PowerPoint Mĩ thuật 9 KNTT Bài 6 trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm nhiều mẫu giáo án hay khác trên chuyên mục Giáo án lớp 9 của Hoatieu nhé.