PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 9: Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta"

Giáo án PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 9: Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta" sách Kết nối tri thức được thiết kế hiện đại, dễ hiểu sẽ giúp các thầy cô có thêm tài liệu tham khảo để hoàn thành tốt nhất giáo án dạy học cho năm học mới. Sau đây là nội dung chi tiết bài giảng điện tử Ngữ Văn 8 Bài 9: Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta", các thầy cô dễ dàng thao tác và chỉnh sửa sao cho phù hợp với nội dung dạy học.

Bài giảng Văn 8 KNTT Bài 9: Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta"

Giáo án Bài 9: Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta" Văn 8 KNTT

Bài 9. VĂN BẢN 2. CHOÁNG NGỢP VÀ ĐAU ĐỚN NHỮNG

CẢNH BÁO TỪ LOẠT PHIM “HÀNH TINH CỦA CHÚNG TA”

-(Lâm Lê)-

I. Mục tiêu cần đạt

1. Kiến thức:

- HS nhận biết được các đặc điểm nổi bật của VB giới thiệu về một bộ phim.

- HS phần tích được tác dụng của việc sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong một VB thông tin.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác, v.v…

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản “Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim “Hành tinh của chúng ta”.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản “Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim “Hành tinh của chúng ta”;

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản;

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản có cùng chủ đề;

3. Phẩm chất:

Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: Ý thức bảo vệ môi trường sống trên Trái Đất và thể hiện được khát vọng khám phá những điểu bí ẩn, kì diệu của sự sống.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- SGK, SGV, Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Các phương tiện kỹ thuật, tranh ảnh có liên quan đến văn bản “Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim “Hành tinh của chúng ta”;

2. Chuẩn bị của HS:

SGK, SBT Ngữ văn 2 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v…

III. Tiến trình dạy học

A. Hoạt động mở đầu

*B1. Chuyển giao nhiệm vụ

GV hỏi: Trong những năm gần đây, khi bàn về môi trường tự nhiên trên Trái Đất, có một số cụm từ hay hình ảnh được các phương tiện truyền thông nhắc đến rất nhiều lần. Theo tìm hiểu của em, đó là những cụm từ hay hình ảnh nào?

* B2. Thực hiện nhiệm vụ

HS làm việc cá nhân, toàn lớp, vận dụng sự hiểu biết để trả lời.

* B3. Báo cáo kết quả:

- GV gọi HS trình bày kết quả phát hiện được. HS khác bổ sung. HS sẽ có thể tìm ra nhiều cụm từ khác nhau như: Biến đổi khí hậu, nhiệt độ trái đất nóng lên, môi trường suy thoái, ô nhiễm môi trường…

* B4. Đánh giá nhận xét, chốt kiến thức.

GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, (chiếu cho HS xem một số hình ảnh minh họa).

Tôn trọng ý kiến của HS, có nhiều cụm từ khác nhau, tất cả đều chung một vấn đề đó là Trái đất, môi trường thiên, sự sống của con người và sinh vật đang bị đe dọa. Điều này được báo chí, các phương tiện thông tin cập nhật cảnh báo rất nhiều. Có rất nhiều bộ phim với những thước quay thực tế sinh động về Trái đất- ngôi nhà chung của nhân loại. Có một loạt phim về môi trường thiên nhiên đã tạo đồng cảm sâu sắc đến tình cảm, thái độ của nhà văn, nhà báo Lâm Lê. Đó là nguồn cảm hứng để ông viết ra văn bản “Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim “Hành tinh của chúng ta””

Sự đồng cảm đó thể hiện như thế nào, chúng ta cùng khám phá văn bản.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt

*B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) ? Trình bày hiểu biết của em về tác giả?   - Hướng dẫn cách đọc & yêu cầu HS đọc. - GV đọc mẫu 2 đoạn đầu rồi cho một số HS đọc VB trước lớp (thay nhau đọc từng phần VB). -Lưu ý về cách đọc: đọc đúng các tên riêng nước ngoài, chú ý nhấn giọng khi đọc những cụm từ in đậm đánh dấu từng phần của VB; thể hiện được thái độ, cảm xúc phù hợp với từng nội dung thông tin;... Nhắc HS chú ý các thẻ gợi ý về chiến lược đọc. ? Giải thích nghĩa của một số từ khó trong văn bản? - “Hành tinh của chúng ta” có tên tiếng Anh là Our Planet. - BBC Earth: một chương trình thuê bao tài liệu, thuộc quyền sở hữu và điều hành của BBC Studios (Anh). - Pich-xa: hãng phim hoạt hình nổi tiếng của Hoa Kỳ. ? Văn bản sử dụng phương thức biểu đạt nào? Thuộc kiểu văn bản gì? Căn cứ vào đâu em xác định như vậy? (VB “Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim “Hành tinh của chúng ta” thuộc kiểu VB thông tin giới thiệu một bộ phim. Căn cứ để xác định: VB có giới thiệu vể nhà sản xuất, năm phát hành, các thành viên chủ chốt của đoàn làm phim, nội dung phim, những giá trị nổi bật của phim, nghĩa là mang đầy đủ nhũng đặc điểm của kiểu VB giới thiệu một bộ phim). ? Văn bản chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần? * B2. Thực hiện nhiệm vụ HS hoạt động cá nhân, sử dụng sách giáo khoa, kết hợp vở soạn bài, vận dụng kiến thức đã học để tự giải quyết các câu hỏi. * B3. Báo cáo kết quả: HS xung phong trả lời hoặc trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. * B4. Đánh giá nhận xét, chốt kiến thức. GV gọi HS trả lời, lần lượt giải quyết các câu hỏi. Gọi HS khác bổ sung, nhận xét câu trả lời của bạn. - GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức, cho học sinh ghi ngắn gọn. HOẠT ĐỘNG NHÓM (5 phút) *B1. Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia nhóm, mỗi nhóm gồm 2 bàn quay mặt lại với nhau. - Yêu cầu học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm trong vòng 5 phút: ? Tóm tắt những thông tin cơ bản về loạt phim được tác giả trình bày trong văn bản vào phiếu học tập theo mẫu dưới đây? Những thông tin cơ bản về loạt phim Giới thiệu chung về loạt phim Nội dung của loạt phim * B2. Thực hiện nhiệm vụ - HS hoạt động theo nhóm, ghi kết quả vào bảng phụ theo mẫu * B3. Báo cáo kết quả: - GV gọi đại diện 1 nhóm trưởng của 1 nhóm lên trình bày kết quả của nhóm. - Yêu cầu các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung sản phẩm của nhóm trên bảng. * B4. Đánh giá nhận xét, chốt kiến thức - GV yêu cầu các nhóm đổi chéo kết quả cho nhau - GV nhận xét, bổ sung, chuẩn hóa kiến thức, yêu cầu học sinh chấm bài của nhóm bạn. - Hỏi kết quả điểm của từng nhóm sau khi chấm - HS ghi kết quả chuẩn kiến thức vào vở: Những thông tin cơ bản về loạt phim Giới thiệu chung về loạt phim + Bộ phim gồm 8 tập. + Bộ phim mang thông điệp “Hãy cứu lấy hành tinh của chúng ta…” + Bộ phim quay về 8 môi trường sống khác nhau trên Trái Đất. Nội dung của loạt phim + Tái hiện vẻ đẹp kì diệu, phong phú của thế giới tự nhiên trên Trái Đất (choáng ngợp). +Cảnh báo đau lòng về sự suy thoái của môi trường sống bởi nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyên nhân đến từ hoạt động của con người (Đau đớn). + Toát lên sự lạc quan, những tín hiệu tích cực về khả năng phục hồi của môi trường sống trên Trái Đất nhờ vào sự “tỉnh ngộ” của con người (Hy vọng).   (HẾT TIẾT 1)

I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Lâm Lê: bút danh của của Lê Hồng Lâm, sinh năm 1977, quê ở Quảng Trị, là nhà báo chuyên viết phê bình điện ảnh; tác giả của các cuốn sách: Xem chữ đọc hình (2005), Chơi cùng cấu true (2009), Cánh chim trong gió (2016), 101 bộ phim Việt Nam hay nhất (2018), Người tình không chân dung (2020). 2. Đọc - tóm tắt và giải thích từ khó 3. Phương thức biểu đạt: Thuyết minh 4. Kiểu văn bản: Văn bản thông tin giới thiệu bộ phim. 5. Bố cục: 3 phần: - Phần 1 (Đoạn 1,2): giới thiệu chung vể “loạt phim”; - Phần 2 (các đoạn nằm trong để mục Rất nhiều loài đang đứng bên bờ vực tuyệt chủng): nhấn mạnh những nguy cơ đối với môi trường sống mà “loạt phim” muốn thể hiện; - Phần 3 (gồm các đoạn tiếp nối sau đề mục Nhưng vẫn chưa quá muộn: Những tín hiệu tích cực, khả quan qua 8 tập phim Hành tinh của chúng ta.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn