PowerPoint Công nghệ 5 Bài 5: Dự án Em tập làm nhà thiết kế

PowerPoint Công nghệ 5 Bài 5: Dự án Em tập làm nhà thiết kế được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 5 cho học sinh của mình.

PPT Công nghệ 5 Bài 5 thuộc Chủ đề 1: Công nghệ và đời sống, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Công nghệ 5 Cánh diều. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây, để nhanh chóng thiết kế bài giảng Công nghệ 5 Bài 5: Dự án Em tập làm nhà thiết kế.

PowerPoint Công nghệ 5 Dự án Em tập làm nhà thiết kế

Giáo án Công nghệ 5 Dự án Em tập làm nhà thiết kế

 

TUẦN 10
BÀI 5: DỰ ÁN: EM TẬP LÀM NHÀ THIẾT KẾ (T1)

I. Yêu cầu cần đạt

1. Về năng lực

Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Hình thành phương pháp tự đọc hiểu tài liệu, vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của GV.

- Năng lực giao tiế và hợp tác: Hình thành thói quen trao đổi, hỗ trợ, hợ tác với nhau trong học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành ý tưởng thiết kế một sản phẩm đơn giản, vẽ phác thảo, làm sản phẩm mẫu và trình bày được sản phẩm đó.

Năng lực công nghệ

- Năng lực nhận thức công nghệ: Xác định được nhiệm vụ, yêu cầu thiết kế sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản.

- Năng lực sử dụng công nghệ: Sử dụng kĩ năng đã có để chế tạo sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản.

- Năng lực thiết kế kĩ thuật: Vẽ phác thảo, làm được sản phẩm thủ công kĩ thuật theo hướng dẫn.

2. Về phẩm chất

Chăm chỉ trong việc thực hiện các nội dung bài học, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng trong bài học vào cuộc sống.

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, SBT, phiếu giao nhiệm vụ, phiếu đánh giá, vật liệu và dụng cụ để làm thùng đựng rác theo hướng dẫn:

STT	Vật liệu, dụng cụ	Số lượng	Mục đích
1	Bìa cứng giấy A4	02	Tạo thùng đựng rác
2	Kéo	01	Cắt bìa giấy A4
3	Thước kẻ và bút chì	01	Kẻ các đường đánh dấu để cắt
4	Que gỗ hoặc tre	01	Giữ nắp thùng
5	Băng dính 2 mặt hoặc hồ dán	01	Dán các chi tiết của thùng đựng rác

- HS: SGK, SBT, vở ghi.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5’) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập. b. Tổ chức thực hiện:
- GV cùng HS hát bài hát “Em muốn làm” - GV hỏi HS bài hát nói về gì? - GV nhận xét gợi mở vào bài học.	- Hát, vận động theo bài hát - Trả lời: Bài hát nói về các nghề nghiệp trong xã hội. - Nghe.
2. Hoạt động chuẩn bị 2.1. Nhiệm vụ (15’) a. Mục tiêu: Tiếp nhận được nhiệm vụ làm dự án thiết kế thùng đựng rác cho góc học tập. b. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK, liên hệ thực tiễn và gợi mở cho HS tại sao lại cần thiết kế thùng đựng rác cho góc học tập. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thiết kế thùng đựng rác cho từng nhóm. - Nhiệm vụ của dự án: thiết kế thùng đựng rác đáp ứng các yêu cầu sau: + Đựng được rác nhỏ như giấy vụn, vỏ bút chỉ,… + Được làm từ các vật liệu dễ tìm, phù hợp,an toàn. + Chắc chắn, đẹp, kích thước phù hợp.	- HS trả lời: Thiết kế thùng đựng rác để đựng rác nhỏ dùng cho góc học tập được sạch sẽ.   - Thực hiện theo nhóm tìm hiểu nhiệm vụ của dự án.

.....

.....Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......