Tiêu chuẩn, tiêu chí xác định mức độ triển khai thực hiện đề án đối với cơ sở giáo dục phổ thông

Tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá thực hiện đề án tại trường phổ thông

Đối với các cơ sở giáo dục phổ thông, việc xác định mức độ triển khai thực hiện đề án cần được thực hiện dựa trên những tiêu chuẩn, tiêu chí cụ thể, bảo đảm có căn cứ đánh giá và phù hợp với yêu cầu đặt ra. Theo đó, Phụ lục II ban hành kèm theo Thông tư 94/2026/TT-BGDĐT quy định các tiêu chuẩn, tiêu chí xác định mức độ triển khai thực hiện đề án đối với cơ sở giáo dục phổ thông. Nội dung này là cơ sở để các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông rà soát quá trình tổ chức thực hiện, đánh giá mức độ đáp ứng các yêu cầu và xác định những nội dung cần tiếp tục hoàn thiện. Việc nghiên cứu, vận dụng đầy đủ các tiêu chuẩn, tiêu chí sẽ góp phần hỗ trợ công tác quản lý, theo dõi và đánh giá kết quả triển khai đề án tại nhà trường.

Hoatieu.vn xin chia sẻ tài liệu Tiêu chuẩn, tiêu chí xác định mức độ triển khai thực hiện đề án đối với cơ sở giáo dục phổ thông – Phụ lục II Thông tư 94/2026/TT-BGDĐT để thầy cô và bạn đọc tham khảo.

Xem toàn bộ tiêu chí xác định mức độ triển khai thực hiện đề án đối với cơ sở GDPT tại đây:

Mời các bạn tham khảo thêm nội dung khác trong chuyên mục Phổ biến pháp luật của HoaTieu.vn.