Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

* GV giao nhiệm vụ

- GV chiếu các tình huống về sự kiện, hiện tượng trên màn hình.

- Yêu cầu HS chia các nhóm sự kiện, hiện tượng thành 3 nhóm.

Nhóm 1: hiện tượng, sự kiện biết trước được và luôn xảy ra

Nhóm 2: hiện tượng, sự kiện biết trước được không bao giờ xảy ra

Nhóm 3: hiện tượng, sự kiện không thể biết trước được có xảy ra hay không

* HS thực hiện nhiệm vụ

HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

* Báo cáo, thảo luận

GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

* Kết luận, nhận định

GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới

Nhóm 1:

+) Tổng của hai số tự nhiên lẻ là số tự nhiên chẵn

+) Khi gieo hai con xúc xắc thì tổng số chấm xuất hiện luôn lớn hơn hoặc bằng 2

Nhóm 2:

+) Khi gieo con xúc xắc thì số chấm xuất hiện trên con xúc xắc lớn hơn 10

+) một cộng một bằng ba

Nhóm 3:

+) Ngày mai trời có mưa

+) Xạ thủ bắn viên đạn vào tấm bia

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

* GV giao nhiệm vụ

- Học sinh quan sát lên màn chiếu và kết quả vừa thực hiện ở các nhóm trên, nghe GV giới thiệu các hiện tượng sự kiện ở VD trên gọi chung là biến cố

Trong các nhóm trên. Nhóm nào là biến cố chắc chắn, biến cố không thể, biến cố ngẫu nhiên

Nhóm 1: là biến cố chắc chắn

Nhóm 2: là biến cố không thể

Nhóm 3: là biến cố ngẫu nhiên

Vậy thế nào là biến cố chắc chắn, biến cố không thể, biến cố ngẫu nhiên

- Học sinh thực hiện :Phiếu học tập vd 1

- Làm vd 1. Trong các biến cố sau, em hãy chỉ ra biến cố nào là biến cố chắc chắn, biến cố không thể, biến cố ngẫu nhiên.

A) “Trong điều kiện thường, nước đun đến 100⁰C sẽ sôi”

B) “ Tháng Hai năm sau có 31 ngày”

C) “ Khi gieo hai con xúc xắc thì tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc là 8”

* HS thực hiện nhiệm vụ

HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

* Báo cáo, thảo luận

GV gọi đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung,ghi vở.

* Kết luận, nhận định

GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đoc chốt lại kiến thức cần nhớ về biến cố.

Áp dụng kiến thức yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bàn làm luyện tập 1

Gọi các nhóm trình bày, giải thích và lấy ví dụ cho từng đáp án của biến cố đó

1. Biến cố

Các hiện tượng, sự kiện trong tự nhiên, cuộc sống được gọi là biến cố.

Biến cố chắc chăn: là biến cố biết trước được luôn xảy ra

Biến cố không thể: là biến cố biết trước được không bao giờ xảy ra

Biến cố ngẫu nhiên: là biến cố không thể biết trước được có xảy ra hay không

- Phiếu học tập vd 1:

A) là biến cố chắc chắn ( do nó luôn xảy ra)

B) là biến cố không thể (do nó không bao giờ xảy ra)

C) là biến cố ngẫu nhiên ( có thể xảy ra khi số chấm xuất hiện trên 2 con xúc xắc là 3;5. Không thể xảy ra khi số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc là 2;4)

- Luyện tập 1:

+) Biến cố “Tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc là một số lớn hơn 1” là biến cố chắc chắn

+) Biến cố “ Tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc bằng 7” là biến cố ngẫu nhiên

+) Biến cố “ Lấy được quả cầu có ghi số chia hết cho 3” là biến cố chắc chắn

+) Biến cố “ lấy được quả cầu có ghi cố chia hết cho 7” là biến cố không thể