PowerPoint Toán 7 Bài 11: Định lí và chứng minh định lí

Giáo án PowerPoint Toán 7 Bài 11: Định lí và chứng minh định lí được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Toán 7 Bài 11 Định lí và chứng minh định lí được biên soạn dưới dạng file PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chương 3: Góc và đường thẳng song song. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Toán 7 Kết nối tri thức Bài 11: Định lí và chứng minh định lí mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Toán 7 Bài 11: Định lí và chứng minh định lí

Giáo án Toán 7 Bài 11: Định lí và chứng minh định lí

TIẾT 11. BÀI 11: ĐỊNH LÍ VÀ CHỨNG MINH ĐỊNH LÍ

I. MỤC TIÊU:

1. Năng lực:

Nhận biết được thế nào là một định lí, chứng minh một định lí.

2. Phẩm chất:

- Trách nhiệm với bản thân: Có ý thức bảo quản và sử dụng hợp lí đồ dùng của bản thân.

- Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong thực hiện các nhiệm vụ học tập

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, thước thẳng có chia khoảng.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- HS thấy được sự cần thiết của bài học, tạo động lực cho HS.

b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu, bước đầu có hình dung về

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS đọc tình huống mở đầu

Trong Bài 10, ta dùng cách đo đạc để kiểm nghiệm tính chất sau:

“Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai góc đồng vị bằng nhau”.

Tuy nhiên, đo đạc chỉ cho kết quả gần đúng và trong trường hợp cụ thể.

Vậy có cách nào khác để chắc chắn tính chất đúng cho mọi trường hợp không?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Hôm nay ta sẽ đi làm quen với việc giải thích một tính chất

..............

Tải file về để xem trọn bộ giáo án PowerPoint Toán 7 Bài 11 Kết nối tri thức