PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 1: Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận

HoaTieu xin gửi tặng thầy cô kế hoạch bài dạy môn Ngữ Văn 11 Chân trời sáng tạo đầy đủ cả file PPT và Word, các thầy cô rất dễ dàng chỉnh sửa, soạn theo mẫu giáo án chuẩn của Bộ, giúp giáo viên tham khảo để có thêm kinh nghiệm biên soạn giáo án môn Tiếng Anh 9 theo chương trình mới. Sau đây là nội dung chi tiết giáo án Powerpoint Ngữ Văn 11 Bài 1: Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận, mời các thầy cô cùng tham khảo.

Bài giảng Ngữ Văn 11 CTST Bài 1:  Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận

Giáo án Bài 1:  Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận Ngữ Văn 11 CTST

PHẦN 3. VIẾT

VIẾT VĂN BẢN THUYẾT MINH CÓ LỒNG GHÉP
MỘT HAY NHIỀU YẾU TỐ NHƯ MIÊU TẢ, TỰ SỰ, BIỂU CẢM, NGHỊ LUẬN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Nhận diện và phân tích được lí lẽ, bằng chứng trong văn bản Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới.

- Xác định và phân tích được tính thuyết phục của lí lẽ, bằng chứng trong văn bản Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới.

- Xác định và phân tích được yếu tố thuyết minh, miêu tả, tự sự trong văn bản Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới.

2. Về năng lực:

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài;

- Năng hợp tác khi trao đổi, thảo luận;

- Năng lực trình bày, suy nghĩ cảm xúc cá nhân

- Năng lực viết, tạo lập văn bản

3. Về phẩm chất: Có ý thức trong việc tạo lập văn bản thuyết minh có lồng ghép các yếu tố như miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu, bảng phụ

2. Học liệu:

- Giáo án

- Phiếu bài tập

- Bảng giao nhiệm vụ cho học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 11

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi phát vấn: Em hiểu thế nào là thuyết minh? Hãy nối các phương thức biểu đạt với nội dung của các phương thức đó

c. Sản phẩm: Câu trả lời bằng ngôn ngữ nói của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của Gv và Hs

Dự kiến sản phẩm

B1. Chuyển giao nhiệm vụ GV đặt câu hỏi CH: Em hiểu thế nào là thuyết minh? Hãy nối các phương thức biểu đạt với nội dung của các phương thức đó. ( Phiếu học tập 1) B2. Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh suy nghĩ và trả lời B3. Báo cáo thảo luận: HS trình bày câu trả lời, nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. B4. Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức

- Thuyết minh là: Là cung cấp, giới thiệu, giảng giải,… những tri thức về một sự vật, hiện tượng nào đó cho những người cần biết nhưng còn chưa biết. - Các phương thức biểu đạt và nội dung của các phương thức biểu đạt: 6 phương thức (bao gồm Thuyết minh) + Tự sự: là dùng ngôn ngữ để kể một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng tạo thành một kết thúc. Ngoài ra, người ta không chỉ chú trọng đến kể việc mà còn quan tâm đến việc khắc hoạ tính cách nhân vật và nêu lên những nhận thức sâu sắc, mới mẻ về bản chất của con người và cuộc sống. + Biểu cảm: là một nhu cầu của con người trong cuộc sống bởi trong thực tế sống luôn có những điều khiến ta rung động (cảm) và muốn bộc lộ (biểu) ra với một hay nhiều người khác. Phương thức biểu cảm là dùng ngôn ngữ để bộc lộ tình cảm, cảm xúc của mình về thế giới xung quanh. + Miêu tả: là dùng ngôn ngữ làm cho người nghe, người đọc có thể hình dung được cụ thể sự vật, sự việc như đang hiện ra trước mắt hoặc nhận biết được thế giới nội tâm của con người. + Nghị luận: là phương thức chủ yếu được dùng để bàn bạc phải trái, đúng sai nhằm bộc lộ rõ chủ kiến, thái độ của người nói, người viết rồi dẫn dắt, thuyết phục người khác đồng tình với ý kiến của mình. + Hành chính – công vụ: là phương thức dùng để giao tiếp giữa Nhà nước với nhân dân, giữa nhân dân với cơ quan Nhà nước, giữa cơ quan với cơ quan, giữa nước này và nước khác trên cơ sở pháp lý [thông tư, nghị định, đơn từ, báo cáo, hóa đơn, hợp đồng…]

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.