Thời lượng

Các hoạt động học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Thiết bị, đồ dùng giáo dục

BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC TUẦN

5 phút

- GV đề nghị các thành viên trong tổ dán tim vào dòng tên các bạn mình thấy ngoan trong tuần.

- Gv yêu cầu HS nêu lí do vì sao mình dán tim cho bạn, bạn đã làm được gì?

- GV nêu gương: Nếu con muốn được dán nhiều tim thì hãy thực hiện tốt các nội quy lớp học, chia sẻ giúp đỡ bạn….

- Các thành viên trong tổ thực hiện dán tim cho bạn.

- HS trình bày lí do

Bảng tên các thành viên trong từng tổ, các hình tim để dán.

SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ

5 phút

Hoạt động 1:

Cảm nghĩ của em

MT: HS chia sẻ cảm nhận của bản thân về những hoàn cảnh khó khăn xung quanh mình

- GV cho HS xem đoạn clip ngắn từ 2-3 phút nói về những trẻ em đang gặp khó khăn vì dịch bệnh.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm nhận của em về những bạn có hoàn cảnh khó khăn vì dịch bệnh Covid theo gợi ý: Em thấy các bạn đó đang gặp khó khăn gì? Các bạn đó sẽ như thế nào?

- GV yêu cầu HS chia sẻ nội dung những lời yêu thương mà các em muốn gửi đến các bạn đó.

- HS theo dõi đoạn clip

- HS chia sẻ cảm nhận cá nhân trước lớp.

- HS chia sẻ cá nhân trước lớp.

Clip, hình ảnh về các bạn có hoàn cảnh khó khăn do dịch bệnh Covid; màn chiếu, máy chiếu, tivi

15 phút

Hoạt động 2: Viết lời yêu thương

MT: HS thực hiện được các việc làm để chia sẻ yêu thương với những người có hoàn cảnh khó khăn.

- GV hướng dẫn HS thực hiện sản phẩm viết lời yêu thương gửi đến các bạn.

-GV hỗ trợ những HS gặp khó khăn trong quá trình thực hiện.

- Mỗi HS tự thực hiện sản phẩm

Giấy màu, bút chì màu, bút mực, bì thư

5 phút

Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm

MT: HS có hành động lan tỏa yêu thương.

- Gv chuẩn bị bảng trình bày

- GV tổ chức HS chia sẻ sản phẩm theo nhóm, lớp.

- HS chia sẻ sản phẩm trong nhóm.

- HS chia sẻ sản phẩm trước lớp.

- HS gửi sản phẩm về Liên đội nhà trường để trao đến các bạn có hoàn cảnh khó khăn do dịch bệnh Covid.

Dây thừng nhỏ, kẹp để treo sản phẩm

THẢO LUẬN KẾ HOẠCH SHL TUẦN TIẾP THEO

5 phút

GV gợi ý các chủ đề sinh hoạt tuần sau và đề nghị cả lớp thảo luận, thống nhất:

+ Chuẩn bị 1 sản phẩm để thể hiện tình cảm, yêu thương với mọi người (câu chuyện, hát, kịch…)

- HS cả lớp cùng thảo luận.

- HS có thể đưa ra các chủ đề mới

- HS phân công nhiệm vụ cho nhau để chuẩn bị giờ sinh hoạt lớp tuần sau.