Khung kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn năm học 2026-2027

Tải về
Dạng tài liệu: Kế hoạch dạy học

Khung kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn (theo Công văn 5512) – còn được gọi là mẫu kế hoạch chuyên môn – là văn bản quản lý quan trọng được xây dựng ngay từ đầu năm học. Tài liệu này hệ thống hóa các mốc thời gian trọng yếu, nhiệm vụ cụ thể và phương pháp tổ chức thực hiện nhằm bảo đảm tiến độ, chất lượng hoạt động chuyên môn trong năm học 2026-2027.

Khung kế hoạch được xây dựng trên cơ sở các quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phù hợp với đặc thù từng môn học và điều kiện thực tế của nhà trường. Nội dung chính bao gồm việc xác định mục tiêu năm học, phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ, lịch kiểm tra đánh giá định kỳ, các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, dự giờ, thao giảng, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, cũng như các biện pháp hỗ trợ học sinh và nâng cao chất lượng dạy học. Việc lập kế hoạch sớm giúp tổ chuyên môn chủ động điều phối công việc, tránh chồng chéo, bảo đảm tính đồng bộ giữa các thành viên và giữa các tổ chuyên môn trong toàn trường. Mời quý thầy cô, các tổ chuyên môn và cán bộ quản lý giáo dục tham khảo mẫu kế hoạch dưới đây để áp dụng linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể của đơn vị mình trong năm học 2026-2027.

1. Khung kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn là gì?

Khung kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn là mẫu để đưa ra những mốc quan trọng cần làm và nhiệm vụ, phương pháp thực hiện kế hoạch năm học 2026 - 2027. Mẫu nêu rõ đặc điểm tình hình của tổ, những thuận lợi, khó khăn trong quá trình giảng dạy và những mục tiêu phát triển của tổ. 

2. Khung kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn theo công văn 5512

Lưu ý: Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 và Công văn 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 được ban hành trong bối cảnh thực hiện các quy định trước đây về Điều lệ trường học, trong đó có Thông tư 32/2020/TT-BGDĐTThông tư 28/2020/TT-BGDĐT. Tuy nhiên, từ ngày 10/5/2026, Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT về Điều lệ trường tiểu học, trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học đã có hiệu lực. Do đó, khi tham khảo, sử dụng khung kế hoạch bài dạy theo Công văn 5512 và Công văn 2345 trong năm học 2026–2027, giáo viên cần đồng thời đối chiếu với các quy định, chương trình và hướng dẫn chuyên môn hiện hành.

Bài viết được thực hiện dựa trên các quy định pháp luật có hiệu lực tại thời điểm đăng tải. Trường hợp văn bản pháp luật được sửa đổi, bổ sung, thay thế hoặc có quy định mới liên quan, sẽ cập nhật nội dung để bảo đảm thông tin phù hợp với quy định hiện hành.

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: .................

TỔ: ....................

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC .........................., KHỐI LỚP............

(Năm học 20..... - 20.....)

I. Đặc điểm tình hình

1. Số lớp: ..................; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên1: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........

3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

...

 

 

 

 

II. Kế hoạch dạy học2

1. Phân phối chương trình

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

1

 

 

 

2

 

 

 

...

 

 

 

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

STT

Chuyên đề

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

1

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.

3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra, đánh giá

 

Thời gian

(1)

Thời điểm

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức

(4)

Giữa Học kỳ 1

 

 

 

 

Cuối Học kỳ 1

 

 

 

 

Giữa Học kỳ 2

 

 

 

 

Cuối Học kỳ 2

 

 

 

 

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

III. Các nội dung khác (nếu có):

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

…., ngày tháng năm 20…

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Ghi chú:

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục Giáo dục - Đào tạo trong mục biểu mẫu nhé.

Đánh giá bài viết
1 33.697
Khung kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn năm học 2026-2027
Chọn file tải về :
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
0 Bình luận
Sắp xếp theo
⚛
Xóa Đăng nhập để Gửi
Đóng
Chỉ thành viên Hoatieu Pro tải được nội dung này! Hoatieu Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm