Thầy cô hãy tạo một bài kiểm tra trên Google Forms với chủ đề tự chọn, gồm tối thiểu 5 câu hỏi thuộc nhiều dạng khác nhau

HoaTieu.vn xin chia sẻ gợi ý Đáp án Module 15: Thầy cô hãy tạo một bài kiểm tra trên Google Forms với chủ đề tự chọn, gồm tối thiểu 5 câu hỏi thuộc nhiều dạng khác nhau. Bật chế độ chấm điểm tự động, thiết lập các tùy chọn để hạn chế gian lận (như xáo trộn câu hỏi, giới hạn số lần làm), và thêm trường nhập email để quản lý danh sách học sinh. Sau khi học sinh hoàn thành bài, thầy cô hãy xem phần thống kê kết quả trên Google Forms hoặc xuất dữ liệu ra Google Sheets, từ đó chỉ ra câu hỏi nào nhiều học sinh sai và rút ra nhận xét về nội dung cần củng cố thêm. 

Sau đây là nội dung chi tiết đáp án bài tập tự luận BDTX module 15, mời các bạn cùng theo dõi!

Nội dung: Ứng dụng Google Forms trong kiểm tra, đánh giá môn Mĩ thuật tiểu học

Họ và tên: ........................

Đơn vị công tác: .................

Môn giảng dạy: Mĩ thuật – Tiểu học

I. Mục tiêu của hoạt động bồi dưỡng

Trong bối cảnh chuyển đổi số trong giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào kiểm tra, đánh giá học sinh là yêu cầu cần thiết đối với giáo viên tiểu học. Thông qua nội dung bồi dưỡng này, bản thân tôi hướng tới các mục tiêu sau:

· Biết cách thiết kế bài kiểm tra trực tuyến bằng Google Forms phù hợp với đặc thù môn Mĩ thuật tiểu học.

· Sử dụng công cụ số để chấm điểm tự động, quản lý kết quả học tập của học sinh một cách khoa học.

· Phân tích kết quả bài làm của học sinh để điều chỉnh nội dung và phương pháp dạy học cho phù hợp.

II. Quá trình xây dựng bài kiểm tra trên Google Forms

1. Chủ đề và đối tượng kiểm tra

· Chủ đề: Nhận biết màu sắc và hình khối cơ bản

· Đối tượng: Học sinh lớp 3 tiểu học

· Mục đích: Đánh giá mức độ nhận biết của học sinh về màu cơ bản, màu nóng – lạnh và một số hình khối đơn giản trong mĩ thuật.

2. Thiết lập biểu mẫu Google Forms

Giáo viên truy cập vào trang Google Forms để tạo một biểu mẫu mới với tiêu đề “Bài kiểm tra Mĩ thuật – Màu sắc và Hình khối”. Trong phần cài đặt chung, biểu mẫu được thiết lập thu thập địa chỉ email của học sinh nhằm quản lý danh sách và đảm bảo mỗi học sinh chỉ làm bài một lần.

Chế độ Bài kiểm tra (Quiz) được bật để Google Forms tự động chấm điểm và trả kết quả cho học sinh sau khi nộp bài.

III. Nội dung bài kiểm tra

..........

IV. Thiết lập các biện pháp hạn chế gian lận

..........

V. Thu thập và phân tích kết quả học tập

..........

1. Kết quả thống kê (minh họa)

..........

2. Nhận xét

..........

VI. Đề xuất biện pháp điều chỉnh và củng cố kiến thức

..........

VII. Kết luận

..............

>> Tải file về máy để đầy đủ nội dung!

Mời các bạn tham khảo các tài liệu học tập module khác trong chuyên mục Tập huấn.

• Đáp án Module 15
• Thầy cô truy cập một kho học liệu số hoặc thư viện điện tử như VJOL, ViettelStudy, Thư viện số của Đại học Quốc gia Hà Nội, Khan Academy hay OER Commons
• Thầy cô tìm một tài liệu trực tuyến có gắn giấy phép Creative Commons, ghi rõ loại giấy phép đi kèm (BY, BY-NC, BY-SA, …) và giải thích điều kiện sử dụng
• Thầy/cô hãy truy cập vào classroom.google.com
• Giao và chấm bài tập trực tuyến
• Thiết kế hoạt động dạy học kết hợp (Blended Learning)