Thầy cô truy cập một kho học liệu số hoặc thư viện điện tử như VJOL, ViettelStudy, Thư viện số của Đại học Quốc gia Hà Nội, Khan Academy hay OER Commons

Đáp án Module 15: Thầy cô truy cập một kho học liệu số hoặc thư viện điện tử như VJOL, ViettelStudy, Thư viện số của Đại học Quốc gia Hà Nội, Khan Academy hay OER Commons, rồi tìm một tài liệu có thể ứng dụng trực tiếp vào bài dạy của mình. Sau đó mô tả cách thầy cô sẽ tích hợp tài liệu này vào giảng dạy thực tế, chẳng hạn sử dụng làm tư liệu minh họa, giao cho học sinh tự học hoặc làm hoạt động nhóm - Sau đây là nội dung chi tiết đáp án tự luận module 15 cập nhật mới nhất trên HoaTieu.vn, mời các bạn cùng theo dõi!

Mô tả việc khai thác và tích hợp học liệu số vào giảng dạy môn Lịch sử lớp 11

1. Kho học liệu được lựa chọn

VJOL (Vietnam Journals Online) – kho tạp chí khoa học trực tuyến của Việt Nam, có nhiều bài nghiên cứu lịch sử ngắn gọn, độ tin cậy cao, phù hợp để giáo viên khai thác làm tư liệu dạy học.

Tài liệu cụ thể: Bài viết: “Công cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản (1868) và bài học lịch sử” (đăng trên Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử – có thể truy cập, tải PDF từ VJOL)

2. Bài học áp dụng

Lịch sử 11 – Bài: Nhật Bản (giữa thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX)

Chủ đề: Cải cách Minh Trị và sự phát triển của Nhật Bản

3. Cách tích hợp tài liệu vào giảng dạy thực tế

a. Cách 1: Sử dụng làm tài liệu minh họa trong giờ học

Giáo viên trích một số đoạn ngắn (1–2 đoạn) trong bài viết, tập trung vào: Nguyên nhân tiến hành Duy tân Minh Trị

.............

b. Cách 2: Giao cho học sinh tự học có hướng dẫn

.............

c. Cách 3: Tổ chức hoạt động nhóm – vận dụng kiến thức

.............

4. Đánh giá hiệu quả

.............

Mô tả việc khai thác và tích hợp học liệu số vào giảng dạy môn Mĩ thuật tiểu học

Trong bối cảnh chuyển đổi số trong giáo dục hiện nay, việc khai thác và sử dụng các kho học liệu số, thư viện điện tử đã trở thành một yêu cầu cần thiết đối với giáo viên. Bản thân tôi đã chủ động truy cập và tìm kiếm học liệu phù hợp để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Mĩ thuật ở tiểu học.

1. Học liệu số được lựa chọn

Tôi lựa chọn khai thác học liệu từ nền tảng Khan Academy (chuyên mục Arts & Humanities). Tại đây có nhiều video ngắn, hình ảnh minh họa trực quan về các tác phẩm hội họa, màu sắc, bố cục, cũng như giới thiệu các hình thức nghệ thuật gần gũi, dễ hiểu. Một số nội dung có thể ứng dụng trực tiếp vào các bài học như:

• Nhận biết màu sắc, đường nét, hình khối
• Quan sát và cảm nhận tranh
• Giới thiệu tranh phong cảnh, tranh thiếu nhi, tranh dân gian

.............

2. Cách tích hợp học liệu số vào giảng dạy thực tế

.............

3. Hiệu quả dự kiến

.............

>> Tải file về máy để đầy đủ nội dung!

Mời các bạn tham khảo các tài liệu học tập module khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tập huấn.

• Đáp án Module 15
• Phân tích vai trò của Công nghệ thông tin trong giảng dạy
• Thầy cô hãy chọn một chủ đề giảng dạy cụ thể, ví dụ “Phương trình bậc hai lớp 9” hoặc “Chiến tranh thế giới thứ hai”