PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 9: Thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống

Giáo án PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 9: Thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống sách Chân trời sáng tạo được thiết kế hiện đại, dễ hiểu sẽ giúp các thầy cô có thêm tài liệu tham khảo để hoàn thành tốt nhất giáo án dạy học cho năm học mới. Sau đây là nội dung chi tiết bài dạy Ngữ Văn 11 Bài 9: Thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống, các thầy cô dễ dàng thao tác và chỉnh sửa sao cho phù hợp với nội dung dạy học.

Bài giảng Ngữ Văn 11 CTST Bài 9: Thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống

Giáo án Bài 9: Thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống Ngữ Văn 11 CTST

THẢO LUẬN TRANH LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG

I. Mục tiêu bài dạy

1. Kiến thức:

Những yêu cầu, quy trình thực hiện khi thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống có những ý kiến khác nhau.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực đặc thù:

Biết thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống: kết cấu bài có ba phần rõ ràng; có nêu và phân tích, đánh giá các ý kiến trái ngược; sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ với các phương tiện phi ngôn ngữ một cách đa dạng.

2.2. Năng lực chung:

- NL giao tiếp, hợp tác: Biết lắng nghe và phản hồi tích cực.

- NL tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập.

3. Phẩm chất:

- Lắng nghe, tôn trọng nội dung chia sẻ của các bạn.

- Có trách nhiệm trong việc thảo luận, tranh luận.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phấn/ viết lông.

2. Học liệu: SGK, SGV.

III. Tiến trình dạy học

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Kích hoạt được hiểu biết nền liên quan đến kĩ năng thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống

- Xác định được (những) tình huống trong thực tế sử dụng kĩ năng thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống có những ý kiến khác nhau

b. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về kĩ năng thảo luận, tranh luận và những tình huống cần thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống có những ý kiến khác nhau.

c.Tổ chức thực hiện:

HĐ của GV và HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (1) Các em đã hoàn thành nội dung bài nghị luận một vấn đề trong xã hội, vậy nếu bài viết đó được giới thiệu lại bằng hình thức nói thì sẽ có gì khác với hình thức viết? (2) Bài thảo luận, tranh luận đó có thể được chia sẻ trong những tình huống nào? * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ Thực hiện nhiệm vụ theo cặp. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nghe, góp ý, bổ sung (nếu cần). * Bước 4: Kết luận, nhận định (1) GV nhận xét, tổng hợp các câu trả lời của HS về kĩ năng thảo luận, tranh luận và những tình huống cần thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống có những ý kiến khác nhau. (2) GV bổ sung câu trả lời của các nhóm về một số tình huống thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống: trong sinh hoạt câu lạc bộ truyền thông, trong chuyên đề học tập chia sẻ, mở rộng tri thức về các vấn đề xã hội trong các tiết dạy và học, trong các dự án cộng đồng, trong các diễn đàn trực tuyến có liên quan đến các vấn đề xã hội.

- Sản phẩm của HS

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.