PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 5: Phát triển cộng đồng

Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 5: Phát triển cộng đồng được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 5 Kết nối tri thức gồm 2 file PPT và Word được biên soạn bám sát nội dung trong sách giáo khoa. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint HĐTN 11 Kết nối tri thức Chủ đề 5, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 11 Phát triển cộng đồng

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 5 Kết nối tri thức

CHỦ ĐỀ 5: TRÁCH NHIỆM VỚI CÔNG ĐỒNG

(3 tuần = 9 tiết)

1. Về mục tiêu chủ đề

Sau khi tham gia hoạt động này HS có khả năng:

- Biết xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng;

- Thể hiện được hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân trong cộng đồng;

- Xây dựng kế hoạch và phát triển tổ chức nơi cộng đồng và đề xuất những giải pháp quản lý;

- Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động phát triển cộng đồng;

- Bước đầu xây dựng và thực hiện được kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về văn hóa mạng xã hội.

2. Về năng lực

Phát triển các năng lực:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác

-Năng lực lập kế hoạch

3. Về phẩm chất:

Góp phần phát phẩm chất chung trách nhiệm, yêu nước

TUẦN 1

A. TỔ CHỨC THEO QUY MÔ TRƯỜNG/ KHỐI

(Thời lượng 1– 2 tiết, tuỳ theo nội dung và hình thức tổ chức hoạt động mà nhà trường lựa chọn)

Nội dung: Nghe nói chuyện về phong trào “thanh niên tình nguyện vì an sinh xã hội”

Gợi ý hình thức tổ chức:

Diễn đàn, Toạ đàm, Kịch tương tác,…

I. MỤC TIÊU

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Ý thức được phong trào “Thanh niên tình nguyện vì an sinh xã hội” là trách nhiệm của các bạn trẻ;

- Chủ động, tự giác tham gia các hoạt động tình nguyện vì an sinh xã hội ở địa phương;

- Rèn kĩ năng thiết kế, tổ chức hoạt động, bồi dưỡng phẩm chất yêu nước và trách nhiệm.

II. CHUẨN BỊ

1. Đối với GV:

- Xây dựng kế hoạch/ kịch bản/cấu trúc kế hoạch bài dạy phù hợp với thời tiết thời lượng và đặc điểm nhu cầu của trường, lớp, địa phương;

- Lựa chọn hình thức tổ chức phù hợp với từng nội dung và đặc điểm tiết học cụ thể

(Lưu ý: với chuyên đề này, nhà trường có thể phối hợp với huyện đoàn/ thành đoàn hoặc phối hợp với các trường THPT lân cận để tổ chức trọn vẹn chuyên đề vào một buổi, một ngày theo hình thức tập trung, sinh hoạt chủ nhiệm ngoài trời.

- Trưởng nhóm hoặc bí thư đoàn quyết định giao nhiệm vụ phân công GV hỗ trợ HS trong quá trình chuẩn bị, quá trình thực hiện.

- GV phân công lớp trực tuần hoặc một số đại diện ở các lớp chuẩn bị nội dung theo kế hoạch, kế hoạch phân công càng chi tiết càng hiệu quả, cần đảm bảo thời gian để cá nhân, nhóm HS có thể thực hiện tốt công tác chuẩn bị

- Có thể gợi ý hoặc quyết định hình thức tổ chức; có thể cho HS lựa chọn nhưng cách thức tổ chức phải phù hợp với nội dung, phải phát huy được năng lực người học; GV phải duyệt trước qua văn bản/ hình ảnh/video;

- Công bố thời gian duyệt, thống nhất kịch bản vào cuối tuần trước để HS có thời gian điều chỉnh nội dung, cách thức, đối tượng thực hiện.

- Giao nhiệm vụ cụ thể cho GV và HS trong việc chuẩn bị băng gôn, sân khấu, các phương tiện điện tử hỗ trợ thu phát,….

- Giao nhiệm vụ gửi thư mời, nhiệm vụ chuẩn bị các hoạt động giải trí đan xen khi thực hiện chủ đề.

2. Đối với HS

- Thực hiện các nhiệm vụ theo sự phân công, bám sát kế hoạch

- Chủ động lựa chọn hình thức nội dung chủ đề

- Phát huy tốt năng lực cá nhân, năng lực nhóm trong việc chủ động, sáng tạo làm tốt khâu chuẩn bị

- Khi gặp khó khăn cần trao đổi với bạn bè, thầy cô để khắc phục, cần báo cáo kết quả chuẩn bị hàng ngày để có phương pháp điều chỉnh kịp thời (nếu có).

.............

Xem thêm Giáo án Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 5 Kết nối tri thức trong file tải về